中学第一学期学校教学计划

第8页共8页中学第一学期学校教学方案中学第一学期学校教学方案老师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现时机以及考虑的时间。学生在课堂上缺少的就是“表现时机”和“考虑时间”。一、指导思想在校长强有力领导下，以进步教学质量为目的，以推进“大小三步”教学形式为抓手，以“零缺陷”追求极致的精神勇气，以考核评价为导向，以《学科教程标准》和《学科教学法》为指导，坚持严谨务实优良传统，坚持质量第一效率优先，坚持考核评价，坚持“两全“即全面和全体开展，坚持两个方式的转变，即教和学方式的转变，坚持建构理论，坚持育人教书原那么。持续推进xx教学管理工作，将xx的牌子再举得高一些，xx的光华更灿烂一些。二、工作目的标准教学行为，建立良好的教学运行机制，保证积极向上的、有序的教学秩序。保持教学质量的成长性，继续打破，挑战困难。重视学生在才艺特长方面培养，在艺术比赛中跻身先进展列。科研兴校，鼓励促进教学研究，力争推出一批优质课、优秀案例、优质论文等。落实国家综合理论活动和研究性学习精神，要有方案地列入工作序列。进一步“大小三步一跟进”的教学形式，课堂教学要大胆会试自主、合作、探究形式，重视学生互助，四人学习小组，结合我校实际，力争有所打破。根据学校实际，有效抓好理化生实验教学。运用多媒体教学，我们要充分利用起学校的多媒体教室，努力创设为老师，尤其是中青年老师的学习做课件的条件。加大口语训练，表达“双语”特色，适时考虑举办以英语学科为主的竞赛活动。三、主要措施〔一〕制定标准切合实际的教学方案各学科开学初要在熟悉教材的根底上，制定学科教学方案，设计教学进度，合理划分教学时段，做到有方案地教学，平时教学要按方案进展，到达同年级、同学科一致，日常教学中教学要与复习稳固相统一，要与练习一样步。九年级补习班要按系统复习、知识切块复习、题型归类复习、综合复习、模拟考试五步来划分时间；九年级应届班上学期教学内容11月底完成，2月底完毕全年内容，3月份进入全面复习。七、八年级和小学期中考试时教学进度要过半，考前要安排十天左右的复习时间。〔二〕向管理要质量，向考核要质量，向过程要质量，实在做到备、讲、辅、批、考、评工作。1、备课各学科老师在课前必须认真备课，吃透教材和《课程标准》的要求，确定教学目的，做到详细、恰当、可操作，必须表达学生的学生方法，教案中答复：本节课学生要学到什么？学生以什么方法实现目的的〔不赞同教案成为收纳知识容器，应该是指导学生脚本〕？怎样测定学生的学习效果？教学设计站在不同圈层上看，都能看到“自学、解疑、练习〔学生自学、老师导学、跟近训练〕”三步来，而三步的主体都是学生。本学期教学设计打破两个点：一是教学目的，二是教学过程中学生活动踪迹。一般包括：课题、教学时间、教学目的、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思。要求写课时教学设计，不以内容划块，以保证教学的方案性。教学设计每周一评价，周一语文，周二数学，周三英语，周四理化，周五政史。其结果在年级群公示，月底竞现奖励。2、上课推广“自主预习合作探究测标补标”三步形式。提醒目的。就是提醒本节课要理解什么、记住什么、演算什么、学会什么等等。自学指导。从自学内容、自学方法、自学时间、自学要求四个方面给予学生以明晰的指导、引导，让学生的自学防止盲目性。自学。一般可以因材施“看”，如看课文、看例题、看定义、看注释、做实验、圈问题、做标记、发现疑难、归纳要点、做与例题相类似或相反的试题等等。总之，要手脑并用，积极考虑。点拨精讲。一般包括订正、讨论、补充、总结几个小环节。必要时老师出面帮助学生补充、订正、归纳、总结、完善。训练。在训练设计上要低起点、小坡度、多层次、多类型，有必做题目、选做题目、考虑题目等等，让不同学习状况的学生都到达不同的训练目的。另外，上课时实行候课制，中途不要随意出入，不要接打手机，不表达学生，不挖苦学生，不得坐着上课，上课穿着要符合职业特点和职业要求，不提倡穿声音很响的高跟鞋上课，不得随意调课，杜绝空堂。上课评价，采取随机推门实现，或在一个教室连听一天，或40分钟听多节课。3、辅导边角时间。老师见缝插针辅导，学生见缝插针学，候课时组织学生读背，课间老师身边有学生问问题。自习时间。我倡导给学生留点自己掌控支配的时间，所有时间全有老师霸占的做法应该反思。理想的做法是学生在自习作业或预习，老师个别辅导，帮助差学生解决一些困难。4、作业修改作业评价，一个必查内容就是作业本，作业本重要使命是培养良好文风与标准，是知识归纳积累的重要方法之一。要求有一定量，每周大学科4次，小学科2次，要求全批全改。老师们的习惯与偏好不同，所以练习册、练习本、笔记本等练习形式自选。检查作业，采取抽查法，减少本钱，进步效能，要有更好的导向性。作业检查每月一次，与奖金挂钩。方法：教务处根据学生成绩随机按比例抽取检查对象，涉及到作业量，作业批发情况，学生标准程度，一般地种各类为必查工程作业本〔包括语文作文〕，选查工程练习册、笔记本、练习本等。为了促进与标准学生的文风，在适当的时候举行优秀作业展评活动。教学训练要以教材内容为主，导学案，课外辅助资料由学校统一及时解决，对作业本上的训练内容要做到全批全改，初中语、数、英每一根本教学段，修改次数不低于10次，物、化、史，她，生，政不低于6次，音乐、美术，经曲朗读，研究性学习也要布置适量的作业，原那么上不低干1次，大作文为一次，修改要有批有评有改，要写修改日期，作文修改要做到眉批、旁批总批相结合。5、考试与检测小学和初中七八年级每学期学校组织期中、期末，考试单元测试由各教研组随课进度及时进展，九年级原那么上要组织月考。考试的组织我们一定要树立考风促学风的思想，从考场的安排到阅卷，及时评价都严肃标准，一丝不苟的进展，有方案、有措施、有监视、有评价是搞好工作的四要素，考试以后要及时的对学生进展分析^p评价，并制订适度的方案，各科任老师要侧重纵向评价，班主任要纵横评价，各科任老师当众评价与个别评价相结合。考后根据成绩给于奖励，成绩评价采取均分参数，与比照学校比拟排名，根据排名奖励，重奖名茅前列者。参与科目人均期中x元，期未x元。四、其它工作1、开展听评课活动，或“大小三步一跟近”形式展示课〔研讨形式〕或问题研讨课〔有详细的研讨主题〕，学期未对老师课堂教学水准作出定性定量评价。2、开展青蓝工程，助力年青老师以成长。3、开展互听课活动，要主动听课，取长补短，听课节数要求按学校规定执行。4、组织二课活动，开展丰富多彩的课外活动，参与上级行政部门组织的比赛活动要有打破。5、参加区教育局组织的有关老师专业成长的活动，或学生特长展示的活动。8、悉心打造教学管理形式，编写各类管理模块，进步管理效度与准确度；教务处人员要才能合作，做到既分工又合作，每项工作有主抓，有配合，人人都有主抓工程，都有配合义务，要创造性的开展工作。做到工作有条理，有预见，有铺垫，有方案，有总结，有反思，每推进一步就进步一步，不能原地踏步，要有建树。本方案未提及事项，按学校有关制度执行。老