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文档简介
司马光复姓名字第一课时司马光
北宋时期著名的政治家、史学家、
zuǎn文学家。他主持编纂了中国历史
jiàn上第一部编年体通史《资治通鉴》。读读课文，读准字音，注意停顿。
24司马光tíngdēngwèngdiēmò群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/jiēqìchíbèngdé皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。字数比较少比较难读比较难理解文言文认识文言文
在我国古代，要表述一件事，用口头语言和书面语言来表述，是不同的，如问某人吃饭没，用口头语言表述是“吃饭了吗？”而用书面语言表述就是“饭否？”“饭否”就是文言文。所以文言文就是用书面语言写成的文章。我们再来读读课文，想想文言文怎样读。
tíngdēngwèng
群儿/戏于庭，一儿/登瓮，diēmòjiēqì足跌/没水中。众/皆弃去，chíbèng光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。朗读指导：1、语速适当放慢2、注意朗读节奏可以在人物后面稍作停顿。3、要读出韵味群儿/戏于庭，一群庭院嬉戏一群小孩在庭院里玩耍。庭:戏:群：儿:小孩一儿/登瓮，瓮：口小肚子大缸：口大肚子小足跌/没水中。跌到淹没一儿/登瓮，你能按原文补充吗？1群儿
，戏于庭2一儿
，登瓮3足跌
，没水中你能背诵第一句吗？123
突然发生这么危急的情况，其他孩子做了什么呢？众/皆弃去众人离去全，都众：去：拿砸光/持石/击瓮/破之，涌出水迸，儿/得活。我能看图补充句子。众
，1皆弃去2光
，持石击瓮破之3水
，儿
。迸得活我能看图背诵第二句123我们再来读读课文，注意停顿，节奏，韵味。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。我能借助注释，用我的话讲这个故事群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。提示：1.要按照一定的顺序讲述。
2.可以在故事中加入自己合理的想象。群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中。众/皆弃去，光/持石/击瓮/破
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