2021年生物高考真题卷-湖北卷（含答案解析）

2021年湖北省普通高中学业水平选择性考试

生物

一、选择题:本题共20小题,每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符

合题目要求的。

1.在真核细胞中，由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙述错误的

是

A.葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜

B.细胞膜上参与主动运输的ATP酶是一种跨膜蛋白

C.溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解

D.叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质

2.很久以前,勤劳的中国人就发明了制饴（麦芽糖）技术,这种技术在民间沿用至今。麦芽糖制作

的大致过程如图所示。

下列叙述正确的是

A.麦芽含有淀粉酶，不含麦芽糖

B.麦芽糖由葡萄糖和果糖结合而成

C.55-60°C保温可抑制该过程中细菌的生长

D.麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度低

3.中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是

A.泡菜制作过程中,酵母菌将葡萄糖分解成乳酸

B.馒头制作过程中，酵母菌进行呼吸作用产生CO2

C.米酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌生长

D.酸奶制作过程中,后期低温处理可产生大量乳酸杆菌

4.浅浅的小酒窝，笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定，属于显性遗传。

甲、乙分别代表有、无酒窝的男性，丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的是

A.若甲与丙结婚，生出的孩子一定都有酒窝

B.若乙与丁结婚，生出的所有孩子都无酒窝

C.若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50%

D.若甲与丁结婚，生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的

5.自青霉素被发现以来,抗生素对疾病治疗起了重要作用。目前抗生素的不合理使用已经引起

人们的关注。下列关于抗生素使用的叙述，正确的是

A.作用机制不同的抗生素同时使用，可提高对疾病的治疗效果

B.青霉素能直接杀死细菌，从而达到治疗疾病的目的

C.畜牧业中为了防止牲畜生病可大量使用抗生素

D.定期服用抗生素可预防病菌引起的肠道疾病

6.月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了建立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽体为外植

体，在MS培养基中添加不同浓度的6-BA和IBA进行芽体增殖实验，芽分化率(％)结果如表。

6-BA/(mg-L-IBA/(mgL')

()0.10.20.30.40.5

1.03163584941

2.04095766950

3.03775645441

4.02535313025

5.08211284

关于上述实验，下列叙述错误的是

A.6-BA浓度大于4.0mg-L1时，芽分化率明显降低

B.6-BA与IBA的比例为10：1时芽分化率均高于其他比例

C.在培养基中同时添加适量的6-BA和IBA,可促进芽分化

D.2.0mg-L-16-BA和0.2mg-L-1IBA是实验处理中芽分化的最佳组合

5,-ckATTC-3,

3'-CTTAAG-5'

7.限制性内切酶EcoRI识别并切割t双链DNA,用EcoRI完全酶切果蝇基因组

DNA,理论上得到DNA片段的平均长度（碱基对）约为

A.6B.250C.4000D.24000

8.反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列正常生理或自然现象中，不属于反馈调节的

是

A.干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭

B.某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙形成的种群数量动态变化

C.下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的释放

D.动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓

9.短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花。已知某短日照植物在光照10小时/天的条件

下连续处理6天能开花（人工控光控温）。为了给某地（日照时数最长为16小时/天）引种该植物

提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X（小时/天）的最大值，设计了以下四组

实验方案，最合理的是

实验对照组（光照时数:小实验组（光照时数:X小

方案时/天,6天）时/天,6天）

A.104<X<10设置梯度

8q~10,10<*=16设置

B.10

梯度

C.1010<XW16设置梯度

D.1010<X<24设置梯度

10.采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应，逐渐褐变。密封条

件下4c冷藏能延长梨的贮藏期。下列叙述错误的是

A.常温下鲜梨含水量大，环境温度较高,呼吸代谢旺盛，不耐贮藏

B.密封条件下，梨呼吸作用导致02减少,CO2增多，利于保鲜

C.冷藏时，梨细胞的自由水增多，导致各种代谢活动减缓

D.低温抑制了梨的酚氧化酶活性,果肉褐变减缓

11.红细胞在高渗NaCl溶液（浓度高于生理盐水）中体积缩小,在低渗NaCl溶液（浓度低于生理

盐水）中体积增大。下列有关该渗透作用机制的叙述，正确的是

A.细胞膜对Na+和Ct的通透性远高于水分子,水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液

B.细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和C1,水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液

C.细胞膜对Na+和Cr的通透性远高于水分子,Na+和C「从高渗溶液扩散至低渗溶液

D.细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和C「,Na+和从高渗溶液扩散至低渗溶液

12.酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿览属植物，叶片嫩而多肉，深受大象喜爱。其枝条

在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马齿览属植物会关闭

气孔，在凉爽的夜晚吸收CO2并储存起来。针对上述现象，下列叙述错误的是

A.大象和马齿览属植物之间存在共同进化

B.大象和马齿宽属植物存在互利共生关系

C.水分是马齿宽属植物生长的主要限制因素

D.白天马齿览属植物气孔关闭，仍能进行光合作用

13.植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个精子成功融合后通常不再与其他精子融合。我国

科学家最新研究发现，当卵细胞与精子融合后，植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶

ECS1和ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子，避免受精卵再度与精子融合。下

列叙述错误的是

A.多精入卵会产生更多的种子

B.防止多精入卵能保持后代染色体数目稳定

C.未受精的情况下,卵细胞不分泌ECS1和ECS2

D.ECS1和ECS2通过影响花粉管导致卵细胞和精子不能融合

14.20世纪末，野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等6大山系。全国已建立熊猫自然保护区

40余个，野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭，栖息地已被分割成5个主要活动区域;在岷山，

熊猫被分割成10多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最为破碎,各隔离种群熊猫数量极少。下

列叙述错误的是

A.熊猫的自然种群个体数量低与其繁育能力有关

B.增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量

C.隔离阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会产生近亲繁殖

D.在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊，可以提高熊猫的种群数

15.某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼，该丽鱼种群包含两种类型的个体:一种具有磨盘状

齿形，专食蜗牛和贝壳类软体动物;另一种具有乳突状齿形,专食昆虫和其他软体动物。两种齿

形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。针对上述现象，下列叙述错误的是

A.丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传的变异

B.两者在齿形上的差异有利于丽鱼对环境的适应

C.丽鱼种群产生的性状分化可能与基因突变和重组有关

D.两种不同齿形丽鱼的基因库差异明显，形成了两个不同的物种

16.某实验利用PCR技术获取目的基因，实验结果显示除目的基因条带（引物与模板完全配对）外,

还有2条非特异条带（引物和模板不完全配对）。为了减少反应中非特异条带的产生，以下措施

中有效的是

A.增加模板DNA的量B.延长热变性的时间

C.延长延伸的时间D.提高复性的温度

17.正常情况下，神经细胞内K+浓度约为150mmolL」,细胞外液约为4mmolLL细胞膜内外

K+浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值（阈值）时,神经细

胞兴奋。离体培养条件下，改变神经细胞培养液的KC1浓度进行实验。下列叙述正确的是

A.当K+浓度为4mmolL」时,K+外流增力口,细胞难以兴奋

B.当K+浓度为150rnmolL-1时,K?外流增加,细胞容易兴奋

C.K?浓度增加到一定值（＜150mmolL」）,K+外流增加,导致细胞兴奋

D.K+浓度增加到一定值（＜150mmol-L」）,K+外流减少,导致细胞兴奋

18.人类的ABO血型是由常染色体上的基因F、1B和i（三者之间互为等位基因）决定的。1A基

因产物使得红细胞表面带有A抗原,F基因产物使得红细胞表面带有B抗原。1勺13基因型个体

红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的

系谱图（如图），对家系中各成员的血型进行检测，结果如表淇中“+”表示阳性反应，“-”表示阴性反

应。

下列叙述正确的是

A.个体5基因型为1勺,个体6基因型为IBi

B.个体1基因型为一巴个体2基因型为PH或1勺

C.个体3基因型为产产或用,个体4基因型为1寸

D.若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii

19.甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种。甲分别与乙、丙杂交产生Fi,B

自交产生F2,结果如表。

杂交组

组别FiF2

合

红色籽901红色籽粒,699白

1甲X乙

粒色籽粒

红色籽630红色籽粒,490白

2甲X丙

粒色籽粒

根据结果，下列叙述错误的是

A.若乙与丙杂交,B全部为红色籽粒，则F2玉米籽粒性状比为9红色：7白色

B.若乙与丙杂交,Fi全部为红色籽粒，则玉米籽粒颜色可由三对基因控制

C.组1中的Fi与甲杂交所产生玉米籽粒性状比为3红色：1白色

D.组2中的Fi与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为1红色：1白色

20.T细胞的受体蛋白PD-1（程序死亡蛋白-1）信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫

等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。

下列叙述错误的是

A.PD-L1抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用

B.PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细胞免疫

C.PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能

D.若敲除肿瘤细胞PD-LI基因，可降低该细胞的免疫逃逸

二、非选择题:本题共4小题，共60分。

21.（13分）使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。酶的抑制剂主要有两种类型:一类是

可逆抑制剂（与酶可逆结合,酶的活性能恢复）;另一类是不可逆抑制剂（与酶不可逆结合,酶的活

性不能恢复）。已知甲、乙两种物质（能通过透析袋）对酶A的活性有抑制作用。

实验材料和用具:蒸储水，酶A溶液，甲物质溶液，乙物质溶液，透析袋（人工合成半透膜），试管，烧

杯等。

为了探究甲、乙两种物质对酶A的抑制作用类型,现提出以下实验设计思路。请完善该实验设

计思路，并写出实验预期结果。

（1）实验设计思路

取支试管（每支试管代表一个组），各加入等量的酶A溶液,再分别加入等

量.一段时间后，测定各试管中酶的活性。然后将各试管中

的溶液分别装入透析袋，放入蒸储水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液，再测定各自

的酶活性。

（2）实验预期结果与结论

若出现结果①:o

结论①:甲、乙均为可逆抑制剂。

若出现结果②:。

结论②:甲、乙均为不可逆抑制剂。

若出现结果③:。

结论③:甲为可逆抑制剂,乙为不可逆抑制剂。

若出现结果④:O

结论④:甲为不可逆抑制齐I」,乙为可逆抑制剂。

22.（18分）北方农牧交错带是我国面积最大和空间尺度最长的一种交错带。近几十年来,该区域

沙漠化加剧,生态环境恶化，成为我国生态问题最为严重的生态系统类型之一。因此，开展退耕

还林还草工程，已成为促进区域退化土地恢复和植被重建、改善土壤环境、提高土地生产力的

重要生态措施之一。研究人员以耕作的农田为对照，以退耕后人工种植的柠条（灌木）林地、人

工杨树林地和弃耕后自然恢复草地为研究样地，调查了退耕还林与还草不同类型样地的地面节

肢动物群落结构特征，调查结果如表所示。

总个体数常见类群数总类群数量

样地类型优势类群（科）

量（只）量（科）（科）

蜉金龟科、蚁科、步甲科和螳

农田45610

峻科共4科

柠条林地38蚁科910

杨树林地51蚊科67

自然恢复草平腹蛛科、鲤金龟科、蟋蛀科

471115

地和拟步甲科共4科

回答下列问题：

（1）上述样地中，节肢动物的物种丰富度最高的是，产生的原因

是O

（2）农田优势类群为4科，多于退耕还林样地，从非生物因素的角度分析，原因可能与农田中

较高有关（答出2点即可）。

（3）该研究结果表明，退耕还草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还林措施

（填“好”或“差”）。

(4)杨树及甲、乙两种草本药用植物的光合速率与光照强度关系曲线如图所示。和甲相比，乙更

适合在杨树林下种植，其原因是。

23.(14分)神经元是神经系统结构、功能与发育的基本单元。神经环路(开环或闭环)由多个神

经元组成,是感受刺激、传递神经信号、对神经信号进行分析与整合的功能单位。动物的生理

功能与行为调控主要取决于神经环路而非单个的神经元。

秀丽短杆线虫在不同食物供给条件下吞咽运动调节的一个神经环路作用机制如图所示。

图中A是食物感觉神经元,B、D是中间神经元,C是运动神经元。由A、B和C神经元组成的

神经环路中,A的活动对吞咽运动的调节作用是减弱C对吞咽运动的抑制,该信号处理方式为去

抑制。由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，神经信号处理方式为去兴奋。

食物充足条件下食物缺乏条件下

A神经元D神经元A神经元〈-----D神经元

\/

B神经元B神经元—＞兴奋作用强

--兴奋作用弱

C神经元C神经元

T抑制作用强

1-I抑制作用弱

吞咽运动吞咽运动

回答下列问题：

(1)在食物缺乏条件下，秀丽短杆线虫吞咽运动(填“增强”“减弱”或“不变”)；在食物充足

条件下，吞咽运动(填“增强”“减弱”或“不变”)。

(2)由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，信号处理方式为去兴奋,其机制

是O

(3)由A、B和D神经元形成的反馈神经环路中，去兴奋对A神经元调节的作用

是。

（4）根据该神经环路的活动规律,（填“能”或“不能”）推断B神经元在这两种条件下都有

活动，在食物缺乏条件下的活动增强。

24.（15分）疟疾是一种由疟原虫引起的疾病。疟原虫为单细胞生物，可在按蚊和人两类宿主中繁

殖。我国科学家发现了治疗疟疾的青蒿素。随着青蒿素类药物广泛应用，逐渐出现了对青蒿素

具有抗药性的疟原虫。

为了研究疟原虫对青蒿素的抗药性机制，将一种青蒿素敏感（S型）的疟原虫品种分成两组：

一组逐渐增加青蒿素的浓度，连续培养若干代，获得具有抗药性（R型）的甲群体，另一组为乙群体

（对照组）。对甲和乙两群体进行基因组测序，发现在甲群体中发生的9个碱基突变在乙群体中

均未发生，这些突变发生在9个基因的编码序列上，其中7个基因编码的氨基酸序列发生了改变。

为确定7个突变基因与青蒿素抗药性的关联性，现从不同病人身上获取若干疟原虫样本，检

测疟原虫对青蒿素的抗药性（与存活率正相关）并测序，以S型疟原虫为对照，与对照的基因序列

相同的设为野生型不同的设为突变型部分样本的结果如表。

疟原存活率基因基因基因基因基因基因基因

虫(%)1234567

对照0.04+4-+++++

10.2+4-++++-

23.8+++-++-

35.8+++--+-

423.1++++---

527.24-+++---

627.3+4-+-+--

728.9+++----

831.3++++---

958.0++4--+--

回答下列问题：

（1）连续培养后疟原虫获得抗药性的原因

是

碱基突变但氨基酸序列不发生改变的原因

是O

(2)7个基因中与抗药性关联度最高的是，判断的依据

是o

(3)若青蒿素抗药性关联度最高的基因突变是导致疟原虫抗青蒿素的直接原因，利用现代分子生

物学手段，将该突变基因恢复为野生型,而不改变基因组中其他碱基序列。经这种基因改造后的

疟原虫对青蒿素的抗药性表现为。

(4)根据生物学知识提出一条防控疟疾的合理化建

议:。

1.A关键能力:理解能力。

必备知识:线粒体、溶酶体和叶绿体的结构和功能。

【解题思路】在以葡萄糖为底物的有氧呼吸过程中,水的生成发生在有氧呼吸第三阶段，场所

为线粒体内膜,A项错误;细胞膜上参与主动运输的ATP酶可以催化ATP水解为主动运输提供

能量，其是一种跨膜蛋白,B项正确;溶酶体内贮存着许多水解酶，如蛋白酶等，溶酶体膜蛋白高度

糖基化可保护自身不被酶水解,C项正确;叶绿体的类囊体膜上可进行光反应，其上分布着光合

色素,类囊体膜上还有催化ATP合成的酶(蛋白质),D项正确。

2.C关键能力:获取信息能力、理解能力。

必备知识:麦芽糖的组成、淀粉酶的最适温度。

【解题思路】淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖,小麦麦芽中含有淀粉酶和麦芽糖,A项错误；

麦芽糖为二糖，由两分子葡萄糖脱水缩合而成,B项错误;55~60℃保温可抑制该过程中细菌的生

长,C项正确;麦芽中的淀粉酶的最适温度在55-60℃之间，人的唾液淀粉酶的最适温度是37℃

左右,D项错误。

3.B关键能力:理解能力和综合运用能力。

必备知识:乳酸菌在泡菜制作和酸奶制作中的应用、酵母菌在馒头制作和米酒制作中的应用。

【解题思路】在泡菜制作过程中，乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸,A项错误;在馒头制作过程中，

酵母菌进行细胞呼吸产生CO2,从而使馒头变得松软,B项正确;在米酒制作过程中，将容器密封

的目的是让酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，将容器密封不利于酵母菌生长,C项错误;在酸奶制

作过程中，后期低温处理的目的是抑制微生物的生长,延长保质期,D项错误。

4.B关键能力:理解能力、获取信息能力。

【解题思路】由题意可知，酒窝的遗传方式为常染色体显性遗传，据题意知，甲、丙有酒窝，二

者可能为显性纯合子，也可能是杂合子,若甲与丙均为杂合子，二者婚配所生孩子有可能无酒

窝,A项错误;乙与丁都无酒窝,二者均为隐性纯合子，乙、丁婚配，所生孩子都无酒窝,B项正确;由

于丙的基因型不能确定，故乙与丙结婚,生出有酒窝孩子的概率无法确定,C项错误;若甲与丁结

婚，生出一个无酒窝的男孩，说明甲为杂合子,D项错误。

5.A关键能力:理解能力和综合运用能力。

必备知识:生物进化、抗药性的产生。

【解题思路】长时间单一使用一种抗生素，易使细菌产生抗药性,同时使用作用机制不同的抗

生素，可增强杀菌效果，提高对疾病的治疗效果,A项正确;青霉素能破坏细菌的细胞壁，抑制细菌

增殖，其不能直接杀死细菌,从而达到治疗疾病的目的,B项错误;畜牧业中如果大量使用抗生素，

也会导致细菌产生抗药性，因此，在畜牧业中，也应严格控制抗生素的使用,C项错误;定期服用抗

生素可能会使细菌产生耐药性，同时也会破坏肠道内与人共生的菌群，影响肠道的正常功能,D

项错误。

6.B关键能力:获取信息能力、理解能力、实验探究能力。

［解题思路］由表中数据可看出，当6-BA浓度大于4.0mg-L-1时,在不同浓度的IBA条件下,

芽的分化率都明显降低,A项正确;6-BA与IBA的比例为10：1时，仅当6-BA的浓度为2.0

mg-L1,IBA的浓度为0.2mg.L”时，芽分化率(95%)高于其他比例,B项错误;分析可知，在一定浓

度范围内，随着6-BA和IBA浓度增加，芽分化率均提高，故在培养基中同时添加适量的6-BA和

IBA,可促进芽分化,C项正确;当6-BA的浓度为2.0mg-L1,IBA的浓度为0.2mg-L-1时,芽分化

率(95%)明显高于其他组合,D项正确。

7.C关键能力:理解能力和获取信息能力。

5'-GAATTC-3'

3'-CTTAAG-51

【解题思路】据题意可知,限制性内切酶EcoRI的识别序列为（，则理论上，该序

列出现的概率为1/（4X4X4X4X4X4）=1/4096,即4096个碱基对序列中会出现一个限制性内切酶

EcoRI的识别序列，故用限制性内切酶EcoRI完全酶切果蝇基因组DNA,理论上得到DNA片

段的平均长度（碱基对个数）约为4000,C项符合题意。

8.A关键能力:理解能力和分析判断能力。

必备知识:反馈调节的概念。

【解题思路】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这

种调节方式叫反馈调节。在干旱时，植物体内脱落酸含量增加，导致叶片气孔大量关闭,水分蒸

发减少，以适应干旱环境，该现象不属于反馈调节,A项符合题意。肉食性鱼类甲捕食草食性鱼

类乙,导致鱼类乙数量减少，当鱼类乙数量减少到一定程度时，鱼类甲会因缺少食物其数量也减

少，鱼类甲数量减少会使鱼类乙数量增加，鱼类乙数量增加可使鱼类甲数量增加,……，题述现象

属于反馈调节,B项不符合题意。下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH的增加会促进甲

状腺激素的分泌,甲状腺激素含量增加可抑制TRH的释放，该生理现象属于反馈调节,C项不符

合题意。动物有氧呼吸过程中产生ATP增多,ATP积累会导致有氧呼吸减缓，题述现象属于反

馈调节,D项不符合题意。

9.C关键能力:实验探究能力、理解能力。

【解题思路】题述实验的自变量是光照时数，因变量是植物是否开花。已知某短日照植物在

光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花，欲探究诱导该植物在某地区开花的光照时数X

的最大值，以给该地（日照时数最长为16小时/天）引种该植物提供理论参考，实验组应该在大于

10小时/天到小于等于16小时/天范围内设置光照时数梯度,C符合题意。

10.C关键能力:理解能力和综合运用能力。

必备知识:细胞呼吸、温度对酶活性的影响。

【解题思路】常温下鲜梨含水量大，环境温度较高，呼吸代谢旺盛,有机物消耗快，不耐贮藏,A

项正确;密封条件下,梨通过呼吸作用消耗02,导致02减少,CO2增多,有利于保鲜,B项正确;冷藏

时,梨细胞中的自由水减少、结合水增多，导致各种代谢活动减缓,C项错误;低温可抑制梨中的

酚氧化酶活性，使其催化的反应速率减慢，果肉褐变减缓,D项正确。

11.B关键能力:理解能力。

必备知识:渗透作用与跨膜运输。

【解题思路】渗透压指的是溶液中溶质微粒对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积

溶液中溶质微粒的数目。水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散叫渗透作用。水分子从

低渗溶液扩散至高渗溶液，细胞膜对水分子的通透性远高于Na+和Cr,B项正确。

12.B关键能力:理解能力、获取信息能力。

必备知识:共同进化、种间关系、光合作用。

【解题思路】大象以马齿瓶属植物为食，进食时被折断掉到地上遭到大象踩踏的马齿范属植

物枝条会长成新的植株，即大象的“活动”有利于马齿宽属植物的繁殖，二者之间存在共同进化,A

项正确;大象与马齿宽属植物之间为捕食关系,B项错误;由于该国家公园的气候特点是酷热干

燥,推测水分是马齿宽属植物生长的主要限制因素,C项正确;白天马齿宽属植物会关闭气孔，但

在夜晚马齿瓶属植物会吸收C02并储存起来，推测白天马齿瓶属植物仍可进行光合作用,D项正

确。

13.A关键能力:理解能力和获取信息能力。

【解题思路】多精入卵会导致受精卵中染色体组数异常，可能不能形成种子,A项错误;防止

多精入卵能使受精卵恢复本物种染色体数目，以保持后代染色体数目稳定,B项正确;ECS1和

ECS2是在卵细胞与精子融合之后卵细胞特异表达和分泌的，未受精的情况下,卵细胞不分泌

ECS1和ECS2,C项正确;ECS1和ECS2能够降解一种吸引花粉管的信号分子，从而导致卵细胞

和精子不能融合,D项正确。

14.D关键能力:理解能力、综合运用能力。

必备知识:环境容纳量。

【解题思路】熊猫的繁育能力低，导致其自然种群个体数量低,A项正确;增大熊猫自然保护

区的面积,可增加熊猫的食物、栖息空间等，有利于熊猫种群数量的增加,提高了环境容纳量,B

项正确;隔离使不同种群间的熊猫不能自由交配,阻碍了各种群间的基因交流，熊猫小种群内会

产生近亲繁殖，不利于其种群的发展,C项正确;在不同活动区域的熊猫种群间建立走廊,可使不

同种群间的熊猫能够交配,进行基因交流，但并没有提高熊猫的种群数目,D项错误。

15.D关键能力:理解能力、综合运用能力。

必备知识:可遗传变异、生殖隔离。

【解题思路】分析可知，两种齿形的丽鱼均能稳定遗传，说明丽鱼种群牙齿的差异属于可遗传

的变异,A项正确;不同齿形的丽鱼的生存环境不同，食物也存在差异，两者在齿形上的差异有利

于丽鱼对环境的适应,B项正确;丽鱼种群产生的性状分化可能是基因突变和重组的结果,C项正

确;两种齿形的丽鱼可以相互交配并能产生可育后代，说明两者为同一物种,D项错误。

16.D关键能力:理解能力和分析判断能力。

必备知识:PCR技术。

【解题思路】PCR过程中，引物和模板不完全配对会形成非特异条带，增加模板DNA的量不

会减少反应中非特异条带的产生,A项错误;延长热变性的时间，有利于双链DNA解聚为单链，不

能减少反应中非特异条带的产生,B项错误;延长延伸的时间，有利于合成新的DNA链，但不能减

少反应中非特异条带的产生,C项错误;在一定温度范围内,选择较高的复性温度可减少引物和

模板间的非特异性结合,D项正确。

17.D关键能力:理解能力、获取信息能力。

必备知识:兴奋产生的条件。

【解题思路】由题意可知，神经细胞膜内外K+浓度差与膜静息电位绝对值有关,K+浓度差越

大，静息电位绝对值越大。当K+浓度为4mmol-L1时，细胞维持原有静息状态,A项错误。当K+

浓度为150mmol-L-1时，细胞内外K+浓度相等,K+外流不会增加,B项错误。K?浓度增加到一定

值(<150mmolL“)时,膜内外K+浓度差减小,K+外流减少,细胞膜静息电位绝对值降低，当细胞膜

电位绝对值降低到一定值时，细胞兴奋,C项错误、D项正确。

18.A关键能力:获取信息能力、理解能力。

【解题思路】A型血个体的红细胞表面带有A抗原,可以与A抗原抗体产生阳性反应,B型

血个体的红细胞表面带有B抗原,可以与B抗原抗体产生阳性反应,AB型血个体的红细胞表面

带有A抗原、B抗原,可以与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应,0型血个体的红细胞表

面无A抗原、B抗原,不能与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应。由此可判断个体7为0

型血，基因型为ii,个体1、个体4为AB型血，基因型均为FF；个体2、个体5为A型血，个体5

的基因型为1与,则个体2的基因型为1\；个体3、个体6为B型血，个体6的基因型为Fi,则个

体3的基因型为Wi,A正确,B、C错误。若个体5(ii)与个体6(由)生第二个孩子，该孩子的基因

型可能是PF、呵或ID错误。

19.C关键能力:理解能力、分析推理能力。

必备知识:分离定律、自由组合定律的应用。

【解题思路】甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种，甲与乙、甲与丙杂交

产生Fi,Fi自交产生F2,两个杂交组合所得F2中红色籽粒：白色籽粒=9：7,则两个杂交组合产

生的Fi均能产生四种类型的配子，玉米籽粒颜色至少受三对等位基因控制，且至少有两个不同

的显性基因存在时玉米籽粒表现为红色。设相关基因为A/a,B/b,C/c……。若甲的基因型为

AAbbcc,乙的基因型为aaBBcc,丙的基因型为aabbCCo乙与丙杂交,Fi全部为红色籽粒,则玉米

籽粒颜色可由三对等位基因控制,Fi自交所得F2中红色籽粒：白色籽粒=9：7,A、B正确。设

甲的基因型为AAbbcc,乙的基因型为aaBBcc,丙的基因型为aabbCC,则组合1中Fi的基因型为

AaBbcc,其与甲(AAbbcc)杂交，后代中红色籽粒：白色籽粒=1：1;组合2中Fi的基因型为

AabbCc,其与丙(aabbCC)杂交，后代中红色籽粒：白色籽粒=1：1,C错误,D正确。

20.C关键能力:获取信息能力、理解能力。

必备知识:细胞免疫、抗体的作用。

【解题思路】由图可知，当肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合时，抑制T

细胞分泌干扰素，降低T细胞对肿瘤细胞的杀伤能力,PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱T细胞的细

胞免疫,B项正确、C项错误;PD-L1抗体和PD-1抗体将使肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白不能和

T细胞的受体PD-1结合，促进T细胞分泌干扰素，增强T细胞对肿瘤细胞的杀伤功能,A项正确；

若敲除肿瘤细胞PD-L1基因,T细胞对肿瘤细胞的杀伤功能将增强，可降低肿瘤细胞的免疫逃

逸,D项正确。

21.（除标明外，每空2分）（1）2甲物质溶液、乙物质溶液（3分）（2）透析后，两组的酶活性均比透

析前酶的活性高透析前后,两组的酶活性均不变加甲物质溶液组,透析后酶活性比透析前高,

加乙物质溶液组,透析前后酶活性不变加甲物质溶液组，透析前后酶活性不变,加乙物质溶液

组，透析后酶活性比透析前高

关键能力:获取信息能力和实验探究能力。

【解题思路】酶的抑制剂主要有两种类型，一种是可逆抑制剂，另一种是不可逆抑制剂。已知

甲、乙两种物质（能通过透析袋）对酶A的活性有抑制作用，欲探究甲、乙两种物质对酶A的抑

制作用类型，可设计以下实验:取两支试管，每支试管中加入等量的酶A溶液，向一支试管中加入

一定量的甲物质溶液（记为M组）,向另一支试管中加入一定量的乙物质溶液（记为N组）,一段时

间后，测定M、N两组中酶A的活性。然后将M、N两组的溶液分别装入透析袋，放入蒸储水

中进行透析。透析后从透析袋中取出酶液，再测定酶A的活性。若透析后,M、N两组的酶A

的活性均比透析前的高,则甲、乙均为可逆抑制剂;若透析前后,M、N两组的酶A的活性均不

变,则甲、乙均为不可逆抑制剂;若透析后M组的酶A的活性比透析前高,N组的酶A的活性透

析前后不变，则甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂;若M组的酶A的活性透析前后不变，透析后

N组的酶A的活性比透析前高,则甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂。

22.（除标明外，每空3分）（1）自然恢复草地自然恢复草地植物的种类多，可为节肢动物提供更多