三年级数学日记(15篇)

三年级数学日记(篇)三级学记1今天是我的生日爸准备给我买几本书我做生日礼物。来到超市，我看见了各种各样、五颜六色的布娃娃：有可爱的小狗、机灵的猴子、憨态可掬的小猪`````一看就心动了，心想：平常，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸爸怎么变成买书了，真奇怪？我不甘愿地来到了书柜，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书《上下五千年》。我看了一下，哇！76钱。我说：“呀，太贵了，以4于19一本书19元，比一个公仔还贵。”这时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个8元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说这四本书的知识何止值76块钱。”我似懂非懂地点点头想几本厚厚的书知识可丰富了，真是一份特殊的礼物呀！

数学知识源于生活用于生活小作者善于用数学眼光去观察生活实际己把所学知识运用到生活中决活实际问题，从小就有合理、正确消费的观念，实现数学的真正价值。三级学记2今天我们全家去超市买东西我们先到厨房用品柜台买了2筒保鲜袋，一共16.8，妈妈问我1筒要多少元？我情不自禁地说：“1筒是。”然后我们去了生活用品柜台，我们买了3个大鞋擦，一共15元，爸问我一个要多少元？我说：“15除以3等于5元。”接着我们又来到面巾纸柜台，我们买了3包面巾纸是18元，哥哥问我：包面巾纸是多少元？”我自信地说“是元。”接着我们来到苹果柜台，买3苹果，每斤是4元，大伯伯问我“一共是多少元？”我毫不犹豫地说：“是12元。”我们最后来到牙具柜台，买了2云南白药牙膏，一支28元，大妈妈问我：支是多少钱？”我犹豫了一会儿说：“是56。”原来买东西也有数学呀！三级学记3开学了我们课本上第一单元就是学习大数以前学习的都是万以内的数，现在，我们学到了比万还要大的大数。

大数就是万以上的数，老师先教了我们画分级线，4为一级，数级分别是个级、万级、亿级。然后，又教我们大数的读作和写作有比大小中最重要的就是读作和写作了读数时，要先读万级，再读个级。万级的数要先按照个级的数读，再在后面加上个万。每级末尾不管有几个0，都不读，中间有一个或连续几个0，只读一个0写作时，道理是一样的。比如：5000000=500方法就是先分级，再将万位后面的个0略，换成一个“万”字。接着，我们又学习了一个新知识，求近似数。就是约等于，例如17256≈__0=2这个结果只是一个近似数，这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾数最高位部分的最高们是小于5还是大于或等于5下面我们该学到十进制计数法了每相邻的两个计数单位之间的进率都进十，这种计数方法叫做十进制计数法。最后，老师教了我们怎样使用计算器去计算想到一个小小的计算器竟那么方便。数学真趣呀!三级学记420__5月13日星期三

今天下午我在课外书上看到一数学题——空瓶换汽水题目是：小明买了10汽水，3个空瓶换一瓶汽水。求小明可以喝几瓶汽水？我一看到题目，心想：太简单了，我动动手指就可以写完。应该是这样瓶……1瓶10+3+1=14我迅速写出答案拍给老师看老师说说不对我顿时感觉自己的听力有点问题。老师不会做错了吧？我反复问老师：我明明对了呀，怎么不对呢？于是老师开始讲解果小明脸皮厚呢？他向老板要一瓶汽水呢？可以把以前的2空瓶和要来的一瓶加在一起呢？并用三个空瓶抵债，是不是也可以呀？哦！数学思维题不能看表面，要多动脑，多观察。要不，怎么叫奥数题了从这道题我又总结一条规律——奥数题一定有陷井。小小喝汽水里也有这么多的学问们解决这类问题一般不需要复杂的计算，只要通过我们的灵感与机智就就能得到答案。

老师，我又涨知识啦！三级学记5学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃不过我对数学的好奇心很大总想把题目做完做好难一步步向我进攻我一次次的把它们击败真有志者事竟成”。我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考就放弃了结果作业做得不好我想不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：152=706。5（平方厘米），再求出了内圆面积3。14×102=314（平方厘米），那么环形的面积就是706。5—314=392（平方厘米）。嗨！太简单了。所以说：只要有信心什么事都能成功。三级学记6朋友们们注意过计算题中的运算符号吗？也许你会觉得它们很不值一提可是如果一把题目中的运算符号看错了那整

道题就都错了像我在一次数学单元测试中因为一个小小的运算符号而丢了宝贵的一分。那天上午数学老师发给我们每人一张试卷是小数乘法这个单元的。当我拿到试卷时，心里想：小数乘法是我的强项，这次测验我一定能得满分当老师把试卷改完数学课代表就捧着一些改好的试卷进了教室我信心十足地去拿自己的试卷看了看自己的分数——九十九分“怎么会是九十九分呢？”我忙去找错的地方“咦，计算题怎么会算错呢？”我睁大眼睛看了一看，原来是一道简单的递等式计算题：，噢，原来是我在写的时候把小括号忘了，看成了0.8+4__2.5，所以就扣了那一分。正确答案是12我却算成了10.8，一个小的运算符号竟然有如此大的作用我真是粗心啊以后我一定要改掉粗心的毛病！怎么样是不是也觉得运算符号很重要呢？如果你犯过与我一样的错误，就和我一起改掉这个坏毛病吧！三级学记71031星期日晴今天老爸给我一个任务我估算一下住在辰凯小区里大约有多少人？

这个任务我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去统计吧？我想了好久如果我能知道辰凯小区有多少幢房子每幢房子有几户，每户有多少人，不就算出来了吗！哪我怎样知道辰凯小区有多少幢房子呢？我想起来了凯小区有一块小区分布图我立即下楼找到分布图我看到分布图上面最大的门牌号是161。但不是所有161幢楼房一样高，有别墅、小高层、多层公寓。其中有3幢11层高的小高层各有2个门牌号；别墅有10，分别1个门牌号。剩下的全是6高的多层公寓。多层公寓共有多少门牌号呢？应该这样算：－10×1=145。知道了门牌数和层数我就能算出户数但每户应该算几个人呢？我假设每户住3人。别墅的总人数＝10×3＝30人；小高层的总人数人；多层公寓总人数：＝5220人。因此小区大约总人数30+396+52205646。完成了爸爸的任务后觉得很开心得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不容易。三级学记8今天，我一早就做写完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧。”“好呀。”我爽快地答应了。

妈妈拿来了一块圆纸板板中心用钉子固定一根可以动的指针。纸板被平均分成了24格，格内分别写着1数。“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀。”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。我见游戏规则这么简单就一连玩了十多次可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来“为什么总是单数呢？”我不地问妈妈妈妈说“你自己想一想吧于是我绞尽脑汁地想，终于让我想起了老师曾经讲过的一个公式奇数数=奇数这下子我可明白了假如指针到单数格那么加下一个数就必然是偶数；假如指针到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针到任何一格加起来的数都是奇数妈妈就是利用这个规律获胜的。在数学的世界里着许多奇妙的规律要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的。三级学记9今天是星期五下午学校举行了数学竞赛参加的人可都是高手中的高手呀！

下午第一节课时，我怀着紧张的情来到了比赛场地，到了场地，监考老师说人好象多了，卷子不够，我的心立刻提到了嗓子眼，可别连卷子也发不到呀。还好，所有人都发到了卷子，可是一看到卷子我就傻了眼因为这卷子虽然份量不多但难度却大的很。不过也还好，我只有几题不会，时间还早呢，我要努力把这几个敌人打倒于是我的大脑飞速运起来真是调动了所有的脑细胞要知道养兵千日用兵一时呢我可不能让自己平时学的东西都白费了。哈哈，苦思冥终于有了结果，有两题被我攻克了下来要知道这两题可能是决定胜负的关键题呢所以我很开心。交卷过后，我问了其他几个参加竞赛的同学，他们都说没有全部做出来等到了班上我们立刻谈论起这次竞赛你哪一题没有做出来？哪一题答案是多少？你估计你能得奖吗？我们几乎将有关竞赛的问题全问了遍才罢休以想象同学们多么希望自己能得奖呀！这次竞赛结束了，我真希望自己能拿到名次，为班级争光！三级学记10这天晚上，爸爸神秘的说：“梓浩，我们来玩个游戏吧！”“真的？”我半信半疑问。“真的，”爸爸说，“而且是一个智利答题游戏哦！”“那我们开始吧！”我兴奋的说。“好，这次的主题假设问的问题都和题目有关好了吗？”我说：“好了！”于是，我们开始了。第一题：鸡兔共有0，

共有脚84只，请问，鸡和兔共有多少只？我想：“先假设这30只全都是鸡么一共有30__2=60脚鸡兔一共有84只脚，所以还多出84—60=24脚犹豫鸡比兔少两只脚那么兔一共有24（4—2）=12只，所以鸡一共有30—12=18只这样正好是84脚。我告诉了爸爸答案，可爸爸却要另一种答案。我又想：“上次我假设全是鸡，这次就假设30都是兔子吧！这样一共有30__4=120只脚，多了120—38=36只脚，兔比鸡多两只脚，所以鸡有36（4—2只，而兔子30只。我又告诉了爸爸“正确”爸爸高兴地说到。看来生活中的数学还真不少啊！三级学记11今天是7月6日星期六，天气晴朗、阳光明媚，真是个好天气啊!迅速地刷牙洗脸后，就去执行妈妈交给我的任务了，她今天让我拿20元钱去水果店买三斤或四斤水果，我飞快地跑到了水果店，首先问售货员阿姨“阿姨，请问这苹果多少一斤啊?阿姨回答我说苹果是4元钱一斤，我边请售货员阿姨给我称了4，边把元钱递给了阿姨，阿姨把称好的苹果给我并找回了我3元钱，我接过钱觉得不对啊，马又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4个元啊，再用20-16=4，阿姨应该找回我4元钱才对啊!很有把握地告诉阿姨她算错了接着快速地把计算过程又说了一遍阿姨只好又找回了我一

元她的脸有点不好意思地红了不过在我临走的时候还夸了我的数学学得真不错我听了后也不好意思地脸红了但我心里还是挺兴奋的而且下定决心以后要继续努力争取把数学学得更好!三级学记127月21星期六晴吃包子今天早上起床后，我感觉腿没劲，我告诉妈妈，妈妈问我是不是饿了，让我先喝稀饭，说等一会儿吃包子。听了妈妈的话，我很高兴，因为我很爱吃包子。终于等到包子熟了，我迫不及待地想吃。因为怕烫，所以妈妈给我取了3个小包子放在碗里，我很快吃完了。我自己又取了两次，每次两个。这时我才感觉吃饱了。我数了数，我一共吃7个小包子。爸爸起来后，他也吃了7个包子，不过他吃的包子比我的稍大一些。（个），我和爸爸一共吃了14包子。妈妈吃3个，14+3=17（个）我们全家一共吃了17包子。然后我们把余下的包子全部给爷爷奶奶送去了。今天妈妈蒸的包子特别好吃，吃了包子，我感觉腿有劲了，我感谢妈妈。我希望下次妈妈还能给我们蒸包子吃。三级学记13

我的数学测验常常得100分，其他同学问我有没有什么窍门，我告诉他们，我有一个“改错本”，它帮了我的大忙。过去作业本或测验试卷发下来的时候我只看教师打的等级或分数，从来不考虑错在哪里，为什么错，怎么改正？结果每次测验，不是这儿错点儿，就是那儿错点儿，总是得不到满分。有一次，数学教师对我说“我们学习知识要真正学懂知，不能只看等级和分数，题目做错了，应该认真分析错误原因，建议你们每人都准备一个改错本把错题的类型抄下来找出错误的原因，并且认真订正。”从此以后，我就准备了一个小本子，只有掌心那么大小本子上面端端正正地写上三个改错本每当作业本和试卷发下来时我总是认真分析并把错题抄在“改错本”上，仔细分析错误原因，在错的地方用红笔标上记号，并认真订正。三级学记14大家好，我是线段。直线、射线是我的好朋友。我的作用比射线线多一点为我能测量长度你们可能不大了解我们。所以，这次来，是作一下向大家作一个我们三个。我和射线直线不一样我的端点多是2射线是一个，直线一个也没有。虽然我们是朋友，但是你们可别想浑了是用来测量长度的，是直线的一部分，是不可延伸的。

我们都是直的这是我们的相同点不同点是它们两个都可延伸，只有我不能延伸。当然，你们有难题不会做，你们可把我当作你们要画的图，比方说“75是大数，你画一个长一点的我——线段，表示75就可以了。在生活中，你们常常看见我的朋友——射线。比方说吧，电灯泡上、车灯上、手电筒上……都有我的朋友射线的身影。直线就不用说了，只要是直的，都是它。好了，就说到这吧!下次我再给你们细细地、慢慢地讲我们的好处。GOOD—BYE!三级学记15下午上完书法课，我和妈妈打算去超市买些生活用品和零食。但是，妈妈说不能买太多，否则她的小金库会不保！超市货架上的东西真是琳琅满目应有尽有尤其是诱人的零食，令我挪不开双眼，馋得我直流口水。我迫不及待地挑了一箱纯牛奶72元2包萨拉咪鸡翅