小学英语教案

优异小学英语教学设计优异小学英语教学设计优异小学英语教学设计Module2Unit1AnimalsIlike一、授课目：1、能正确地听、、，写monkeys,tigers,pandas,snakes,giraffes.2、能正确地运用中的平常交Ilike⋯.Idon’tlike⋯.3、名、复数的基本形式。4、能力目标：培养学生听、说、认读和对话交际的能力。5、感情目标：培养学生珍爱动物、保护动物的意识二、授课重、点：1、理解并正确运用平常交用Ilike⋯.Idon’tlike⋯.2、名、复数的基本形式。3、四会的拼和三会的掌握。三、前准：1、教具准PPT，卡片，句子卡片。四、授课程：Step1Warmingup/Revision1.生互相候：T:Goodmorning,boysandgirls!S:⋯T:Howareyou?S:⋯Chant:<everybodyclap⋯⋯>2.Singasong:T:TodayI’mveryhappy.Areyouhappy?Solet’ssingtogether.<Onelittle,twolittle,threelittlerabbits,Fourlittle,fivelittle,sixlittlerabbitsSevenlittle,eightlittle,ninelittlerabbitsTenlittlepaperrabbits.>把学生分成两【意】：经过儿歌给学生创建一个欢欣爽朗的英语气氛，并为引入对上学期学过的动物单词的复习做铺垫。3.Revision:T:(学生看多媒体)Whatcanyousee?S：Icanseetworabbits.T:利用多媒体引导学生复习以前学过的动物类单词；rabbit,dogs,cats,chick,birds,elephant,zebra,lion.【设计妄图】：利用多媒体片，引学生复以前学的物；新做。StepTwo:Presentation1.T:这些都是我们的老朋友，今天我带大家去动物园认识几位新朋友，Canyouguess?(教师板书：AnimalsIlike)分组表现多媒体画面学习：monkey(板书并指导发音)。依次学习：tiger,panda,snake,giraffe.（并穿插游戏）运用水，炸等游几个。3.一个学生做作，另一个学生猜；T：thisgroup,twostudentscomehereoneaskandoneanswer.4.看多媒体片，两答。5.些物的复数形式。【设计妄图】：monkey,tiger,panda,snake,利用多媒体件形象生地学giraffe动物单词，进而激发学生的学习兴趣。进而使用游戏操练这些单词。StepThree:learn“Ilike⋯⋯.AndIdon’tlike⋯⋯”1.T:thepandasarecute.Ilikepandas.（表情夸）(板)，Doyouknowwhat’smean?S：。。。。。。T：Yes。like_喜。Whichanimaldoyoulike?自己喜的物。2.T:引出“Idon’tlike

⋯⋯,Ilikepandas,butIdon

’tlikesnakes.(

板)

解

don’tlikemeans

不喜。Whatdon’tyoulike?S:自己不喜的物。work:同桌之互相出自己喜和不喜的物。T:Nowpleasesaywhatdoyoulikeandwhatdon

’tyoulikewithyourpartner.【设计妄图】：利用件引入本所学句型。并同桌之互自己喜与不喜的物，提高了学生英的趣。StepFour:conclusion经过chant复习本节课所学内容。【设计妄图】：经过chant充分调动学生的积极性，达到加深对本课知识的理解和记忆的目的。浸透德育教育：Animalsareourfriends.Weshouldprotectthem.【意】：经过图文与声音比较的多媒体图片，浸透德育教育，培养学生物、保物的意。Stepfive:Homework课后反思：小学英程的任是激和培养学生学英的趣，使学生立自信心，养成优异的学和形成有效的学策略，展自主学的能力和合作精神。基于一理念，我利用chant,song和flash画活堂，激学生的学趣，达到了身的收效，同通再画中的物引出本内容。在授课，我依据以点到面，由到句的原，了很多学生能自我表，直接交流的机遇，在授课中我条件学生多多，激励学生用“Ilike⋯⋯，Idon’tlike⋯⋯”的句型表达自己的喜好，并能及正学生的音。新程要求堂授课要关注每一个学生的展，不放弃任何一个学生。在本堂中我采用生交流，生生交流，小交流，比等不同样的授课活方式行操，射面广，每个学生都有机遇张口表达，体了授课面向全体学生的特点。在整的教授中，通“物王国增添新成”的比学生注意力集中于堂上，提高了堂效率。英，从件到授课，我准了许久，自我感可以！完成了既定的授课目，授课内容的安排算合理。但是很多授课技巧和需磨！开始的歌曲上挺好，利用flash画活堂，激学生学趣。中用多种游学生学情很高。自制的件学生形象直