2023年结构化面试试题汇总

自我认知——职业理解．..．..．...．.............．．.....．...．...．..．.．.......．3组织管理——班级活动........．．..．..．........．.．....．...........．．.....．．11组织管理——校园活动．.．.．．......．.．.....．．．..．..．....．．..．..．..．....．..．14情景应变——教学机智.．........．.........．...．．.．........．........．.．...．2１情景应变——突发情况．...．．．.．.．．．........．.．．.．．......．...．.............27班级管理——德育工作.．．．......．.....．.......．.．.....．．．．...．．..．.．...．.．３３综合分析——教育现象...．.......．..．.．.....．.．.........．........．.．......44综合分析——名言警句..．．....．.........．..．.．．.......．...．.....．..．.．....47自我认知——职业理解教师这个职业有发展前程吗?【参考答案】教育没有前程吗？若教育没有前程,那一个国家就没有前程,一个民族就没有前程。‚职业发展前程‛的理解因人而异。我的追求是一切为了学生,为了一切学生，为了学生一切。对教师职业的发展持怀疑态度,无疑是对教育发展的担忧。若一个国家，教育没有前程,那么国将不国。教师通过对知识的较深掌握,对道德和法律的较高理解，并且以传播知识和塑造道德理念为己任，对社会输送人才和传承文明起到至关重要的作用。一方面，教师是太阳底下最崇高的职业。之所以说是最崇高、最光辉,就是由于教师是‚人类灵魂的工程师‛。那就意味着塑造人类的思想,建设人们的精神世界，是精神文明的设计者和发明者。‚师者,传道授业解惑者也‛，传播人生道理,讲授专业知识,解除心中困惑等等,这些都是教师应当做的事。在这个过程中,等于说是将知识火炬一代又一代的传递下去。另一方面，教师这个职业，工作环境单纯，身处学校这样学习氛围浓厚的地方，可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间、有能力，也有优势进一步丰富自己、充实自己、提高自己。再次，教师这个职业，社会地位和待遇都相对较好。在《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中明确规定:依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高,贯彻教师绩效工资。这也在一定限度上吸引优秀优秀人才长期从教，终身从教。而我追求的职业发展，就是践行现代教育教学观念，以人为本，育人为本。‚一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切‛，将‚以学生为本‛的思想贯彻在教育教学过程中，充足尊重、关心、信任学生，在教育教学过程中恰当的引导、庇护学生，发挥学生的主体作用。请介绍一下教学实践经历。【参考答案】我从师范院校毕业两年了，这两年的教学实践经历重要是我毕业后积极响应国家的号召去了云南贫困地区支教,成为了众多热情服务于‚三支一扶‛老师中的一员。在成为云南贫困地区小学的一名语文老师之前,我也运用暑假、寒假等时间参与了一些三下乡活动。这些活动,也为我此后真正的从事教师行业积累了不少经验。在我所有的教学实践经历中,给我印象最为深刻的一次是在我还是一名在校大学生的时候,运用暑假时间参与的‚三下乡师生‛实践活动。这次三下乡之旅,让我真正地从实践中学习到了知识,也把我所学到得到知识应用到了实践中。这次实践活动一共是7天，通过第一天上课的情况,我发现学生不爱听课，经常在课堂上‚躁动‛。我课下积极分析因素重要是‚听不进去‛或‚听不懂‛。我当时就反思，假如教学不注重方法的话，那么连‚听不懂‛的那一部分学生也‚听不进去‛了。因此，对于学生的逻辑思维能力和动手能力就需要我事先掂量好。我的方法就是换位思考，从学生的角度出发,按照学生的思维来想问题,使教学内容尽也许地通俗易懂,并且不单单的采用板书的形式，而是以图文并茂、加入集体讨论问题等环节丰富讲课的形式。果真，在接下来的几天，学生对于我这种丰富多彩的课堂形式的安排很感爱好,每堂课都积极的思考、回答问题。另一方面,对于调皮捣蛋的学生,是每个班都有的。并且也是教学中难以攻破的难关。这也是我本次‚三下乡‛所感悟的最深刻的。在那些‚捣蛋鬼‛身上,我仿佛看到了自己的影子。对于这类调皮的学生,我采用‚刚柔相济‛的方法。一方面在这些学生面前树立起自己的威严,同时有不能单单靠威严，在教学过程中，要时刚时柔，迎合加批评,威严同时也不失亲和力。通过本次‚三下乡师生‛实践活动,使我在师生关系的解决方法,教学上课的方法,学生逻辑思维能力的启发等方面积累了经验。当然,不光是这次实践，同时这两年的支教工作,也让我意识到了教师综合素质能力的重要性。在教育学生的过程中除了知识的教育外,也更加要注重学生素质和能力的培养。你有什么业余爱好和专长?【参考答案】我平时的业余爱好重要是看书、写作。我觉得看书一方面充实知识之外，还可以锻炼人的思维,培养人良好的逻辑思维。我平时看的书的类型比较广泛，像文艺类、哲理类、历史类的书都有涉及。自己最喜欢看的一本书是《爱的教育》。它是意大利的一位著名儿童文学作家亚米契斯写的。这本书是以一个学生日记的形式写的，书中的每个故事都是平常生活中的一些小事，让我读来感到非常亲切。书中的人物描写的栩栩如生,特别是描写了形形色色的小学生形象,他们虽然各有缺陷，但每个人都有些闪光的东西。读了这本书,我感到书中的人每个人都是那可爱，那么善良，他们充满了爱,互相帮助，共同进步，就连我的心里也充满了爱，我觉得我生活的这个世界,我周边的人们也都是这么爱我,我感到无比幸福！除了看书以外，我也喜欢写作。写作这个业余爱好,也是随着着读书这个习惯养成的。每次读完一本书,我都会把感悟写下来。平时我也会写一些生活纪实和随想，以及自己对一些社会问题的见解和建议。同时我也积极参与各种征文比赛,比如在最近举办的我市大学生有奖征文中,我凭借着一篇题目为《成长》的征文，获得了全市二等奖。当然,我并不会因此而骄傲,我会继续加油努力。当然，除了看书、写作这些比较静的爱好认为,我在平时的生活中,也比较喜欢运动。我最喜欢的运动项目是篮球。我觉得打球的过程中，一方面锻炼了身体，提高了球技。最重要的是,我最享受打球过程中，大家团结合作，为了一个目的，奋斗的精神。这中间的一个眼神,或者一个假动作,你都可以体会到团队成员的用意。打球获胜的时候，有大家一起欢呼的喜悦，失败的时候,有大家互相鼓励的话语。打球让我更多的感受到的是协作、鼓励、成功。以上就是我平时的业余爱好和专长。生活是个丰富的大舞台，在这个大舞台上,只要你乐意用真诚的眼睛去发现美，你就可以专心的感受到这世间的真、善、美。谈谈你的一次失败经历【参考答案】每个人的一生中总会碰到失败。失败并不可怕，可怕的是失去了重新振作起来的勇气。在面对失败的时候，我们应当有‚沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春‛的豁达心态。大学的时候,我是班级的运动健将，热衷于参与一些学校、社团组织的体育竞技比赛。由于自身的体力和耐性比较好，我最擅长长跑。在学校组织的第26届秋季运动会上,我也积极的报名参与了女子30０0米长跑比赛。为了给班级争得荣誉,在运动前,我运用一切业余时间锻炼。早上,天刚蒙蒙亮我就睁开眼睛，简朴梳洗完毕以后,就急忙下楼,每次都是整幢学生宿舍里第一个出门的学生。随着着冉冉升起的红日,学校操场上,留下了我一圈一圈跑步的身影。下了晚自习,我也会到操场上继续锻炼，直到晚上10点运动场的大门关闭。我原本认为付出就有回报，我对自己充满了必胜的信心。谁知道,最后的结果却是由于比赛当天抢跑的过程中，我和其他的同学由于抢内道而互相绊倒，我摔伤了膝盖。但是带着疼痛，我还是跑完了全程，虽然结果可想而知，我没有成功晋级３强，只跑了第五名。曾经,我为自己的付出没有得到回报而怨恨过。但是,这次的失败并没有打掉我参与体育比赛的热情,而是通过这次失败，让我在做事的过程中更加懂得注意细节。在你求学的生涯中哪位教师给你留下的印象最深或者影响最大，为什么？一名优秀的教师应当具有哪些素质？【参考答案】我认为作为一名优秀的教师应当具有以下素质：一方面，具有崇高的职业道德素养。可以做到爱岗敬业真正把自己的精力投入到本职岗位上去，真正把学生放在心上，全心全意为学生着想，教书育人，并不断地完善自己,为学生树立良好的楷模。另一方面具有丰富的知识素养。可以坚定的执行党的教育方针，具有丰富的专业知识和教育学、心理学、管理科学知识。最后,具有优良的个人素养。个人思想品德端正，心理健康,可以很好的解决各种人际关系等。总之,一名优秀的教师应当是全面发展，德才兼备，可以适应教学需要，为教育事业奋斗终身的教师。做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师的最重要特性是什么？【参考答案】作为一名优秀的教师,一方面固然应当做到敬业、爱生、专业知识扎实。除了这些优秀品质以外我认为教学过程中，教师还需具有以下几个特性。一方面要敢于面对挑战。随着时代的发展,社会主导价值观会以某种方式在校园中呈现出来。不良的社会环境及家庭教育的误区容易导致学生道德观念和道德行为弱化。追求拜金享乐，喜好怪异,丧失抱负，厌学贪玩等多种心理疾患与品格缺陷疾患。在这种时代背影下,班主任面临更大的挑战,它既挑战着班主任的职业道德、专业素质和心理品质，但同时也给班主任提供了探索的空间，发展的机遇。所以，在这种背景下，教师在教学的过程中更应当具有迎接挑战的智慧和勇气。另一方面,生命的最高境界就是与事业同行。教书育人是教师生命的体现方式,可以给教师带来自身价值的满足感、幸福感。但同时教师更应当有一颗不求回报的平常心。事实上,当教师真诚地付出时,幸福的回报经常总是紧随其后。当我们喉咙沙哑时,总会有学生悄悄在我们的办公桌上放上金嗓子喉宝,此时,又有谁能说调皮的学生不会报恩？上了大学的学生们,电话里总跟我们有说不尽的话,这恐怕是唯有教师才干收获的连续关爱与信任。而这种回报不是物质的回报,而是更多的来自学生的关怀和爱。最后，由于老师肩负着教育下一代的重要职责，对学生身心的塑造起着模范的作用,所以教师这一职位更需要具有责任感,教师这一职位对道德的规定更高。所以,教师应当更有责任心和师德。你认为一个优秀的班主任需要具有哪些素质？【参考答案】我认为作为一名优秀班主任应当具有以下素养：第一,良好的思想道德素质。可以热爱教育事业,具有高度的责任心；尊重学生的个性和意见，平等对待每一位学生；第二，具有丰富的科学文化素质。教育科学知识、岗位专业知识、科学文化知识。第三较强的能力素质。具有一定的创新能力、善于进行学生组织管理、可以积极与学生进行沟通及时解决学生问题、可以进行自我情绪的调控等第四，健康的心理素质。热情而深沉的情感、对的而持久的动机、广泛而有益的爱好、爽朗而稳重的性格、持重而不孤傲的气质、顽强而坚韧的意志。一堂好课的标准是什么？【参考答案】课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。作为一门科学，就应当有一定的评价标准,而作为一门艺术,贵在创新，又不应当有唯一的评价标准。俗话说:‚各有各法,只要得法。‛但作为一堂好课,最基本的衡量标准还是可以归纳出来的。第一，一堂好课，一方面应是‚学习课‛，而不是单纯的‚教学课‛。一堂好课给人的感觉,应当师生都是学习者，都在超越自我，同时互相帮助和交流，学生不仅能看到教师思维的结果，并且能看到教师思维和探索的过程。教师不应摆出一副专门教导别人的架式，学生也不可以摆出等待教师‚传道授业解惑‛的架式。在一堂好课上，教师一方面是个学习者(学者），另一方面是个引导者,最后才是个管理者和领导者。这样的课，才是‚学习社会‛所需要的好课。第二，一堂好课，应当是‚自主课‛，而不是单纯的‚执行课‛。一个真正优秀的教师应当是个策划者而不是单纯的执行者,是一个名副其实的工程师而不是一个‚教育技术工人‛。在遵循大纲规定和教育教学基本原则的前提下，他应当有自己的教育教学理念，应当可以自主策划一堂课,一周课，一学期的课，一年的课。教学活动假如由少数人策划，多数人去‚贯彻‛,这种课充其量但是是‚批量生产的拷贝‛,其必然缺少发明性。许多人认为学习期间的任务只是接受，将来工作时才需要发明,殊不知发明性是从小养成的一种心态和思维方式,假如课堂教学向无发明性，势必潜移默化地养成学生复制型的思维方式、非发明性的人格,将来也难以有发明。第三,一堂好课，应当有‚个性化‛色彩,不应当是‚标准件‛。没有个性就没发明。在遵守教育基本原则和教学大纲的前提下,应当允许教师有自己的教学特点。整齐划一、面面俱到地分项目评价教师的—堂课是否优秀，有鼓励平庸的危险，由于许多创新给人最初的印象往往是‚出圈‛、‚片面‛、‚偏激‛等等。第四，一堂好课,应当是网络中的一个点,而不是直线中的一个点。现在评价一堂课的好坏，往往一方面看它是不是完毕了教学目的，而这目的却是教参或上级规定的，是线性的（即机械的‚知识点‛,‚章节过关‛)，并且统得过细过死。其实教学活动应当是一个网络，知识的网络，人的发展的网络。教学效果要‚算总帐‛。评价一堂课,要问教师自己是怎么策划的，这堂课在他的整个教学网络中处在什么位臵,达成目的没有,而不能用评价者的一把刻度过密的直尺来衡量。第五，一堂好课,是给学生上的,不是给听课人上的。课上得好坏,一方面要向学生调查，看孩子是否真正得到了发展。应当‚以人为本‛,不应‚以知识点为本‛；应当‚眼睛向下‛，不应当总是‚眼睛向上‛；应当是‚本色‛而不应当是精心排演的‚一台戏‛。能说说你的缺陷吗?【参考答案】各位考官好，我本科、研究生期间专业都是心理健康教育，我从上大学时就给自己定位,成为一名合格的心理老师。作为应届毕业生的我和工作数年的教师相比经验相对局限性。由于工作经验相对缺少，我还不能将理论和实践很好的结合。我在职业高中实习的过程中就深有体会：通过六年在学校的学习，我已经纯熟掌握了心理学的理论知识和心理征询技术。但是，在与学生接触时，帮学生做心理疏导时，由于经验有限直接在疏导过程中生硬的运用了心理理论，考虑实际情况较少，结果效果不是很好。事后，我请教了一些有经验的老教师,在老教师的指导和帮助中，我又对学生进行几次心理疏导，取得明显的效果。通过实习期间的经历，我认为自己的工作经验还是相对较少。假如能有幸被录用，我会多向有经验的教师请教，同时在工作中多总结经验教训,从而积累宝贵教育教学和心理征询经验,将实践和理论完美的结合。结合教师工作岗位说说你有什么优势和局限性？【参考答案】教师是一个光荣而崇高的职业,对于我而言，选择当老师是我通过深思熟虑后做出的选择，成为一名光荣的人民教师是我的职业抱负。当然我也清楚地结识到自己在从事这个岗位上具有自己的优势也存在一定的局限性:一方面,我毕业于师范院校,具有了作为一名教师所必须的综合素质。大学期间，除了扎实地学习本专业的知识，我还积极参与教学实践活动，先后在多所小学授课实习,积累了一些教育教学经验;除此之外在校期间我也积极参与学校各类活动,通过担任学生干部的实践锻炼,自己的组织管理能力有了一定的提高，这为以后进行学生管理奠定了基础。另一方面,从个人性格方面来说，我对于工作比较认真耐心,这对于以后和学生接触，回答学生的问题是必不可少的;同时我具有责任心和爱心，这也是作为教师必须具有的,从这个角度来说,我也比较符合作为一名教师。当然我也存在一些局限性,比如不同学段的学生具有不同的特点,而针对性的组织好教学活动的实战经验还不够丰富等。但是我相信，世上无难事，只要肯登攀。面对工作中的这些挑战和困难,只要我虚心向教学经验丰富的老师学习、请教，自己多思考、多琢磨、多总结,再结合自己的实践，一定可以填补自己经验局限性的问题，尽快成长为一名胜任工作规定合格的人民教师,并在这个岗位上做一支默默奉献的蜡烛,燃烧自己，照亮学生的光辉前程。希望各位领导可以给我这样一次机会,让我来实现自己的教师梦想。你是应届毕业生，缺少经验,如何能胜任这项工作?【参考答案】作为应届毕业生在刚刚参与工作的时候都会存在一个不得不面对的现实和挑战,就是相比于工作数年的老教师经验局限性。但是经验对于此后的工作固然重要,但却不是做好工作的唯一条件,并且经验也是可以在此后的实践中慢慢积累的，我相信我一定能胜任这项工作。一方面，在大学期间，我掌握了扎实的理论知识,这是我胜任教师工作的基础。俗话说:要给学生一桶水，老师应当有一桶水。只有教师自己具有了丰富的、扎实的知识积累才可以给学生以最佳的教育。另一方面，我在见习和实习期间已经积累了一些教育教学方面的经验，对于平常教育教学工作有了基本的接触和了解,这也有助于我在接下来的工作中又好又快的熟悉工作,积累经验。再次,作为刚毕业的应届大学生，我有较强的学习能力，这对于一个刚刚走上社会的年轻人来说也是必不可少的。虽然我们在学校接受了数年专业知识的学习，但是老教师在实践中积累的工作经验也显得特别宝贵，我在工作中也会虚心向老教师请教、学习，把自己的理论知识和老同志的宝贵经验融合到自己的教学实践中，探索适合自身特点和学生需求的教学经验。最后,我认为，经验丰富对于解决起平常工作固然有帮助，但是作为教学工作来说,创新的意识也必不可少,我们在教学工作中要不断进行教学方法、教学内容的创新,这就需要我们具有创新的意识和思绪,而作为个刚刚踏入社会的年轻人来说，创新意识恰恰是我们的优势所在。因此,我坚信,作为一名应届毕业生,虽然缺少经验，但是我还是能胜任平常的教育教学工作的。特别是在各位经验丰富的老教师的指点和带领下,我会尽量填补局限性,发挥专长把工作做好。组织管理——班级活动学生心目中的好班主任形象有那些?【参考答案】在学生看来老师的形象是无比高大的，是真理和美德的象征,是一切美好的化身。因此教师的一言一行,一举一动，都会在学生心灵上产生影响。我认为学生心目中好班主任的形象一方面是能和他们平等的交流、沟通。作为一名学生心目中的好班主任一定是能让学生自然而然地向其坦露心扉,让学生觉得和老师之间的沟通不是权威性地谈话,而是关怀、关爱。这种好班主任的形象肯定是威严中而不失和蔼可亲的。另一方面，一个学生心目中的好班主任还需具有扎实的教学知识和教学水平。学校在育人的同时,尚有一个目的就是教书。所谓教书就是老师要把知识传递给自己的学生。一个优秀的班主任自身必须要具有扎实的专业知识,并且可以采用因材施教等多种教学手段让学生产生对知识的渴求、对老师的崇敬。而这种渴求、崇敬的载体就是教师自身。学生依托对老师的崇敬,增长了对知识的渴求度。最后,学生心目中的好班主任同时是母爱的化身，母爱是世界上最伟大的爱，同样班主任的爱也应像母爱同样传递给每一个学生，这种爱是公平的、自然流露的、就像‚最美女教师‛吴菊萍在车祸发生的一刹那,那种保护学生的爱是本性的流露,没有任何的踌躇和怀疑。其实，每个学生心目中的好班主任形象是不同样的。所以每个老师需要做的就是要不断的提高自己的师德和知识水平。努力在每一个学生心中树立一个美好的、优秀的教师形象。“所有主任中，班主任的权力最小。所有主任中,班主任对人类的奉献最大。”这是一位校长以这样的感悟来激励年轻的班主任们。你作为一名教师怎么理解？【参考答案】这位校长的这句话对于我们年轻一代的班主任是很有激励作用的。我对这句话有深刻的体会。一方面，在所有主任中，虽然班主任这个头衔的权力最小，但是，班主任的作用却不可低估。有一个好班主任,才会有一个优秀的班集体;有了优秀的班集体，学生才干有一个良好的成长空间。近处上说，一个班主任能直接影响到孩子的发展前程,进而影响到一个家庭幸福的限度；从远处讲，千百万幸福的家庭才会组成一个和谐的社会。因此从优秀班主任在社会和谐与民族进步中的特殊奉献来看，他们的确是对人类的奉献最大。放眼班主任队伍,霍懋征、魏书生、李镇西等均是这支队伍中的的杰出代表,他们有一个极其鲜明的共同特点，就是都有着强烈的社会责任感和历史使命感。对班主任工作重要性的深刻结识,使他们对工作产生了深深的爱,并在辛勤的工作中感受着无比的快乐与幸福。同时班主任在学校的教育教学中有很重要的桥梁和纽带作用。是培养社会主义建设者和接班人的组织者。对于培养学生全面发展、搞好学生思想道德教育工作起着关键性作用,假如班主任的工作没有开展好,也许会对社会导致不可挽回的损失。因此，作为一名教师，我们更应当明白自己对学生的作用，言传身教,依法执教。努力提高自己的工作能力和同事间的合作意识,只要这样,才干成为一名社会认可的人民教师。做班主任吃亏吗？【参考答案】我不觉得做班主任会吃亏，反而觉得不做班主任才吃大亏。一方面,做班主任能吸取先进的教育理念，提高自己的教学管理水平。班主任既要完毕学科教学任务，又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说也许学习的时间相对较少。但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念，我经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。另一方面,做班主任可以积累学生工作经验,加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂，在实际的工作中通过班级的管理,可以增长与学生的交流,增进彼此的了解，同时也可以增长自己的经验，促进自己的成长。最后，做班主任有助于增强反思精神。学一学，听一听是班主任积累经验的过程，现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台，教育札记、教育日记，同孩子们相处的成长故事，粘贴在网络上进行交流,这样就极大的炼就了班主任的反思精神。所以说,做班主任虽然辛劳,但对自己快速成长为一名优秀的教师却有些不可估量的作用。你当上班主任老师以后需要做好的几件事是什么？【参考答案】班主任不仅是一个班级的管理者，更多的是这个班级的建设者、服务者、组织者。良好的班级建设不仅可认为学生建立良好的学习空间,同时也利于激发学生的求知欲。假如我当上班主任，一方面我会以定期召开班会的形式,严厉班级纪律,由于良好的纪律有助于优秀班集体的建设。但是,在学生违法纪律的情况下,我不会采用体罚、严厉批评、告知家长等这些也许会增长师生矛盾的方式，而是更多的采用教育、鼓励的方式。另一方面,我会运用课下时间，通过和同学聊天的方式，结识、了解每位同学的家庭状况、学习情况,看看是否有同学在生活上、学习上存在严重的困难。对于有困难的学生，我会具体的记录下他们各自的困难,对他们更加留意。平时,对于家庭有困难的同学,我会和他们多沟通聊天,鼓励他们,或者放学后,对其进行家访,实际了解他们的困难，并且上报学校领导，给予这些学生帮助；对于学习上有困难的同学,一方面我会课下给他们补课,同时我也会在班级开展一对一帮扶活动。同时,我也会在班级定期组织课外活动,比如,郊游、体育比赛。这些活动一方面可以培养学生的爱好爱好,减少他们的学业承担。同时有助于增长班级团结建设，培养他们集体荣誉感。当然,除了做以上事情以外,我也会运用课余时间不断增长自己的专业知识。尽心尽力、争做一名有责任心、爱学生的优秀班主任。组织管理——班级活动假如你是班主任老师,在班级管理方面,请说明民主管理方式与权威管理方式各有何利弊得失？你将采用哪一种领导方式?【参考答案】我对于民主管理和权威管理是这样理解的。一方面,民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的。即老师在‚民主、公平、公开‛的原则下，科学的将班级管理思想进行传播，协调学生们达成管理目的的一种管理方法。因此,民主管理是符合学生的心理规定或‚以人为本‛管理思想。也是老师所追求的是一种管理班级的艺术。民主管理同时容易唤醒学生的主体意识,弘扬学生的主体精神，发挥人的主体能力。同时,民主管理,有助于学生自由的发表自己的言论，这是一种基于公平、公正、公开下的言论表达自由。同时，民主管理有助于和谐、轻松、快乐的班级氛围建设，这种氛围更利于激发学生自主学习。但是,民主管理的威慑力相对较小,对学生某些恶性行为的约束力较小，有些情况下，反而不易于较快的解决和纠正学生的问题。另一方面,所谓权威管理就是班主任基于自己的权力、威望、威严而对班级进行的管理。正所谓‚严师出高徒‛,权威管理可以使教师在学生面前树立起威严，以威严的影响力达成管理班级的目的。同时,权威管理更容易规范班级制度,贯彻班级管理条例,并且使学生自觉的遵守。权威管理,还可以使学生克服诸如惰性、懒散等不良习惯，运用培养良好的学习习惯。但是,权威管理不利于教师倾听学生的意见和建议。甚至，强制性的权威管理,反而容易激起学生的厌学心理。我将会采用民主管理和权威管理相结合的方式进行班级管理。一方面,在班级制度、管理规定上我会采用权威管理，规范学生的行为。但同时在教学过程中、在班级建设、活动组织过程中，我会采用民主管理，广泛的听取学生的意见和建议。我觉得将这两种方式结合起来,取长补短,更有助于班级建设。什么是班级文化？你当班主任后，准备如何进行班级文化建设？【参考答案】班级文化是‚班级群体文化‛的简称。它是涉及两个方面：‚硬文化‛和‚软文化‛。‚硬文化‛,是一种‚显性文化‛,可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语以及班级环境的布臵等等。而‚软文化‛,则是一种‚隐性文化‛，涉及制度文化、观念文化和行为文化。制度文化涉及各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境;观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，潜移默化地影响着学生；身上表现出来的言谈举止和精神面貌,则是行为文化。作为班主任我会分别从两个层面进行班级文化建设：在‚硬文化‛方面上,从教室环境入手，开展一些主题班会让学生讨论如何维护教室卫生、如何摆放桌椅有助于提高学习效率、如何布臵教室使环境优美并且可以促进学习，讨论结束后形成一致的意见，分工到人,让学生实行讨论的方案。在‚软文化‛方面上，第一,在充足考虑学生的需要的基础上,建立人性化且能体现本班特色的班级制度,制度的实行要持之以恒，做到公开、公平、公正。第二，通过度小组竞争的方式，开展‚班歌、班旗、班会‛创意大赛，发挥学生发明性思维，培养学生合作和竞争的意识。第三，培养对的的舆论和良好的班风，从而对学生的思想和观念起到潜移默化的作用。第四，开展形式多样的班级活动,比如班会、辩论赛、爱好小组、文体活动等,培养帮集体的凝聚力。第五，优化人际关系。引导学生建立和谐的同学关系和同伴关系，同时，建立和谐的师生关系。相信，通过自己的努力和不断的探索,可以建立有益于学生身心健康发展的班级文化,从而促进学生的全面发展。如何组织与培养班集体?【参考答案】班集体不是自然形成,每一个班集体,都会经历组建、形成、发展的过程。并且在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是很重要的。我会采用以下措施组织和培养我的班集体：第一，拟定班级体发展目的。目的是班级发展的动力和方向,是班级成员在结识上和行为上保持一致，它能推动班集体的发展。教师应当依据班集体当前的现状，拟定科学合理的班集体发展目的。第二，建立得力的班集体核心。得力的班集体核心是班主任维护和推动班集工作的有力助手,是带动全班成员实现集体发展目的的关键。教师在平常教育教学工作中，要善于发现和培养班级里的积极分子，及时选拔出乐于为集体服务、团结同学并且具有一定的楷模作用和管理能力的学生干部。第三,建立班集体的正常秩序。俗话说得好:无规矩不成方圆。班集体也需要通过制定必要规章制度、共同的生活规则以及一定的生活节律来维持正常的班级秩序。第四,组织形式多样的教育活动。班级可以组织开展形式多样的教育教学活动,例如：文艺体育活动、社会公益活动等。通过教育教学活动,使学生增长交流理解、互相关怀、增强班级凝聚力，推动班集体的发展。第五，培养对的的舆论和良好的班风。教师应当通过对的的引导和鼓励,使学生形成对的的舆论模式和良好的班风，发挥舆论和班风的隐性教育的作用。新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办？【参考答案】领导安排我担任‚双差班‛的班主任不仅是对我工作能力的肯定和认可,也是对学生的负责任表现。我会欣然接受调任，通过自己的努力，改变班级现状，缩短‚差班‛与‚好班‛的差距。我重要采用下面几个措施：一方面,要对班集体的现状进行调研。我重要通过找以前的班主任了解班级情况、查阅班级的一些档案资料、多与任课老师交流掌握学生心理和学习动态等方式,对班集体整体情况有一详尽的了解。另一方面,通过了解到情况，开展班级管理工作。第一,我先要稳定学生的情绪，与学生建立信任感,同时要树立自己的威信。第二，全面的关注学生，善于发现班级里每一个孩子的闪光点并给与鼓励，从而调动学生的学习积极性。第三，制定合理且人性化的班级管理办法，同时对于学生严格规定,通过耐心细致的引导,扭转学生的学习态度和思想观念。第四,积极争取家长的理解和配合。比如：有孩子总是上课迟到,就需要家长和老师强化学生的时间观念,在家时还需要父母的督促,从而改掉学生的一些不良行为习惯。第五，开展一些可以增强班级凝聚力的活动，引导学生形成对的的舆论习惯和良好班风。最后,我还会向一些有经验的教师请教,及时改正教育教学工作中偏差。与同事交流一些有效的教育教学法方法。相信，通过自己的坚持和努力,一定能使班级的‚双差‛现状得到改善,进一步缩小‚双差‛与‚好班‛的差距，让学们可以健康快乐的学习和成长。班主任管理工作中应当如何体现“学生自己管理自己”的理念？【参考答案】现代班级管理的强调以学生为主体，班主任只是学生管理班级的辅助者和引导者。作为班主任,我会在班级管理工作中通过以下措施，体现‚学生自己管理自己‛的理念。一方面,实行班级干部轮流执政制度，让每一个学生都有机会参与班级的管理，培养学生自我管理、自我教育的意识。另一方面,当所有的学生都担任过班干部后，开一次班会，通过民主投票的方式让学生选择自己认为合格的班干部,组建班集体核心。而不是通过教师观测和培养直接认定班干部，从而体现学生在班级管理中的主人翁地位。最后,形成班集体核心后,让学生全程参与管理工作,不管是班级管理计划的制定、实行,还是班级管理的检查和总结，任何一个阶段都由学生参与,从而建立一套可以持久激发学生积极性、积极性的管理机制,形成‛学生自己管理自己‚的行为模式。班主任承担班级管理辅助者的角色，相信在整个过程中,可以充足发挥学生管理的自主性，锻炼学生自治自理能力。假如你是一名班主任,你需要召开一次家长会，你如何做?【参考答案】我会分为三个阶段组织这次家长会:一方面是准备阶段，在家长会召开前几天,通过口头、电话、邀请函等方式告知学生家长，开会的时间、地点、以及主题；做好召开家长会当天的实行方案、并准备好发言稿以及家长会上用到的资料:例如：学生的作业本、一些教育理念的文本资料等。另一方面,在家长会当天,布臵好教室:书写板书、张贴标语和板报；留下二名学生做助手,一名学生在教室门口做好家长签到工作,一名学生做些协调工作，例如:帮助家长找到自己孩子的课桌;正式开会时,向家长介绍一下班级的具体情况和一些对的的教育理念,同时留给家长发言的时间,让家长表达一些建议和意见,对于有想与老师交流自己孩子情况的单独交流;最后,家长会结束后,对家长会做出总结,采纳家长积极有效的意见。对没有来到家长会现场的家长,让学生带回家长会记录，使未到家长了解家长会的重要内容,也可以约定期间再单独交流。组织管理——校园活动学校领导要组织或开展一次创优活动，你打算怎么做?【参考答案】创优活动有助于从小激发学生的创新意识，培养学生的创新思维。这次创优活动对于开拓学生思维、丰富其业余生活,激发学生爱好爱好具有积极的意义。我将从以下几个方面开展本次活动。一方面，召开全体班主任会议，讨论并拟定本次创优活动的主题为‚与时俱进,争做创优青年‛，活动时间从下周开始连续一周。通过讨论决定本次活动重要采用以下几种方式进行:第一，在全校的宣传栏张贴布告,宣传本次活动开展的意思和目的。同时,在校门口、学校道路两旁悬挂本次创优活动的横幅。为活动的开展制造良好的氛围。第二，积极动员全校学生进行以‚创新‛为主题的手工模型比赛，本次比赛可以分为手工模型制作、评选、展览环节。运用下周周五，对获奖模型进行展示,同时向获奖同学颁发奖项。以此激发学生动手创新的意识。第三，周六运用学生休息时间,组织学生出游,观摩诸如科技馆、天文馆等艺术区。培养学生独立探索自然奥妙的爱好。下周按照计划实行本次活动。整个活动期间，在手工模型比赛环节注意评选的公平、公正性。组织出游期间，注意维持秩序，同时做好应急和安全保障工作。整个活动结束后，记录本次活动的流程和实行细节,同时反思本次活动组织过程中的漏洞，整理成资料，上报给领导查阅。同时,留下备份,为以后活动的开展积累经验。学校让你组织一次推广普通话宣传周活动，你如何开展。【参考答案】在学校内部做好普通话宣传周的活动,能让学生们树立一种自觉使用普通话的意识，同时,可以提高全校师生的普通话应用能力。我会从以下几点重点来开展:第一,认真学习相关推广文献及学校关于推广宣传的规定。按照相关规定制定出具有学校特色、符合学校实际的宣传计划，力争在形式和内容上有所创新,以适应时代和社会发展的需要。第二,按照宣传计划，开展本次活动。一方面，运用多种形式进行广泛的宣传。在学校内外悬挂,例如：‚我是中国娃，爱说普通话‛、‚说好普通话，朋友遍天下‛的条幅标语,在班级墙壁上或黑板报上张贴宣传画。另一方面，邀请相关语言委员会工作人员对学校教师提供语言文字征询、培训、测试服务,帮助教师改正普通话方面存在的问题,同时,形成一个监督机制,对于各位教师的工作,平常用词用语进行监督，及时督促改正。再次，以年级为单位开展普通话大赛,并邀请学校校长、年级主任等知道大赛,并对成绩突出的学生进行奖励。我相信,通过系列的宣传活动，全校上下,一定会形成一种积极使用普通话的好习惯。学校举办先进人员的事迹报告会,校长让你来负责,你将如何策划组织？【参考答案】举办先进人员的事迹报告会,既是一个让学校同事学习先进人物的良好契机，也是对我们工作能力的一次全面考验。我会积极行动起来,做好校办先进人员事迹报告会。一方面，组建一个临时工作小组，讨论报告会的主题、报告会时间和地点以及报告会具体实行方案。根据小组意见，形成书面方案,交上级审阅批准。另一方面,方案通过后，根据方案内容分工到人。第一,依据‚爱岗敬业，创先争优‛这个主题对先进人员的报告材料上进行全方位的润色和提炼，争取让现场效果发挥到淋漓尽致。第二,制作先进人员相关的视频,视频当中可以加入对其家人、朋友和领导的真实访问。通过视频，唤起听众思想深处的共鸣。第三，找专人负责协调校领导，邀请领导参与并指导报告会。再次，报告会当天邀请相关校领导参与,以提高同事对这件事情的重视限度。重要分为校领导致辞、为先进人员颁奖、先进人员逐个介绍事迹以及播放视频等过程。最后,报告会结束后,规定同事写一下听着次报告会的收获,并在规定的时间完毕。总之，我相信,通过大家的通力合作，一定会保障本次事迹报告会顺利进行并取得良好的效果。你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动,校长要你来负责组织,你会怎么做?【参考答案】组织学生进行红色精神的参观活动,使学生能了解过去革命的艰苦，树立艰苦奋斗、开拓创新的红色精神,更好的继承和传扬红色精神，树立牢固的爱国主义思想。我作为负责人，具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动：一方面,我会制订相关活动方案,确立参观地点、参观费用（涉及学生自费部分和学校承担部分）等事宜,并根据以往活动也许出现的情况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。另一方面，在获得审批通过后，将有关活动事宜发送给各个班主任,建立各班级通讯录，并规定各班主任事先召开班级会议,强调有关活动注意事项，特别是纪律规定。联系参观地点,告知参观时间,便于红色教育基地方面能做好接待工作。联系相关车辆、购买相关应急药品等,并与有关方面拟定有关行程内容。再次,参观当天，出发前我会认真清点各班人数，并再次强调活动纪律。在整个行程过程中,也会随时与各班主任进行联系，了解有关情况,保证学生行程安全。参观活动结束后，可组织各班学生书写活动感悟,以便于了解活动效果,也便于后续红色精神的进一步宣传。最后，活动结束后,我会做好相关经费的结算工作，并就本次活动进行总结。对各班交上来活动体会进行整理评选，就优秀文章在校宣传栏进行张贴,进一步进行红色精神宣传。校长委托你组织一次夏令营活动，你将如何开展?【参考答案】开展夏令营可以丰富学生的暑期生活，帮助他们积累生活经验，培养他们的团队意识,有助于青少年的身心健康，更能开阔他们的眼界，使他们快速成长起来。因此，本次夏令营活动我会从以下几个方面开展。一方面，拟定夏令营的开展的时间，根据学校以往的夏令营开营经验，时间会选在暑假里，计划开展3周。同时，我会对故意向报名的学生做一个调研,了解大家向往的夏令营活动方式,进一步拟定夏令营活动地点及其他有关事宜。另一方面,根据前期调研，制定一份具体的活动计划，计划本次夏令营活动重要涉及城市文化学习、本地博物馆和文化古迹参观、户外素质拓展等几个方面，在拓展学生视野的同时也提高学生生存能力。再次,将活动方案制作成一份海报，并通过各班班主任老师宣传，鼓励学生们积极参与本次夏令营。报名截止后，我会将报名学生进行分组，进行一个简朴的开营典礼，典礼上为大家讲解本次夏令营的具体活动日程和活动计划，宣读营规和注意事项。在夏令营开展过程中，我会全程参与，随时注意也许发生的意外情况,并规定随队医生定期对营员身体健康状况进行检查，保证学生的身心健康。最后，活动结束后,我会组织营员进行一次座谈，了解大家本次夏令营活动中所获得的心得体会，这既有助于大家巩固彼此间的友谊,也是对他们工作的一次验收。之后我会将活动中照片制作成相册发放给每一位参与的同学,将本次夏令营的活动情况制作成简报在校刊上刊载,展示我校学生风采的同时，也将有关活动感悟与全校师生共同分享。假如校长让你组织一次教师节表彰大会，请问你如何组织?假如校长让你组织一次教师节表彰大会,请问你如何组织？【参考答案】组织教师节表彰大会,一方面是对优秀教师教学研究、工作成果的肯定和表扬,另一方面也是对其他教师的鼓励。这样有助于全校教师团结一致,致力教学研究,有助于学校的发展。为了办好本次表彰大会，我会重点从以下几方面着手：第一，根据领导意图制定表彰大会的活动方案包含会议时间、会议地点、参与教师名单及会议议程,报请领导审阅。第二，将领导批复的活动方案下发到各个院系办公室,使其明确相关准备工作。第三,表彰大会当天按照会议议程,分别是校长致辞、受表彰教师名单公布、受表彰教师代表发言以及其他教师的贺词四个环节。在此期间，注意整个会场的秩序的保持,并注意做好会议记录,以便后期宣传。第四，表彰大会之后,将大会期间拍摄的照片、视频、文字资料等发到学校网站、各院系公告栏,进一步宣传我校优秀教师的风采。假如校长让你组织一次元旦晚会,请问你如何组织？【参考答案】学校组织元旦晚会,有助于各院系师资的交流,有助于师生关系的融洽，也是在中国传统节日时的一次庆祝和狂欢。我会重点从以下几方面着手:第一，根据领导意图制定出晚会的活动方案，包含时间、地点、参与人数的预计等具体信息,报请领导审阅。第二,将领导审批的活动方案下发各部门、各院系,使其明确相关准备工作，做好节目的准备上报工作。同时向学校相关领导发出邀请函，届时参与元旦晚会，和大家共渡欢乐时光。第三，在各院系上报节目后，协调好时间进行节目筛选和彩排，最终拟定好元旦晚会的节目。第四，在晚会当天，安排学生会、学生社团等工作人员做好晚会现场的秩序维持工作,保证整场晚会顺利完毕。第五,在晚会结束后,做好会场清理工作。并将晚会过程中的照片、视频等影像资料上传到学校网站、各院系宣传栏，让全校师生再次体会晚会过程中的欢乐。假如此外一所学校的老师要来我校交流考察,请问你如何组织？【参考答案】学校与学校间的交流考察,有助于双方院校在教学技巧、教学经验、院校发展方面的共同进步。我会重点从下面几方面准备。第一，和对方学校考察工作的负责人取得联系，掌握来考察的人数、姓名、性别、民族等基本信息,了解对方来考察的重要内容、行程安排等,以便我方做好相应接待工作。第二，制定好我校的接待方案，报请批示。根据领导的审阅，告知我校相关部门做好考察准备，并协调贯彻好准备工作。第三,在考察过程中,根据考察人员的风俗习惯安排好食宿,注意既要保证质量,又要践行节约。根据对方的考察工作安排，安排好我校的随从讲解人员、引导人员、各院系相关人员等,注意随时和考察人员交流,征求意见。第四,考察结束后，贯彻好返程工作,涉及返程车辆的贯彻、送站、告知对方单位接站等。并对本次交流考察工作进行总结，形成书面材料上呈领导，以便在我校开展学习活动。假如校长让你组织一次消防演习，请问你如何组织？【参考答案】消防演习活动有助于进一步普及消防安全知识，提高学生消防安全意识,增强学生在突发灾情状况下自我保护、自我救助以及互救能力。针对本次活动特殊意义,我将会从以下几个方面组织本次消防演习。一方面和本地消防中队取得联系，沟通、了解组织本次演练的相关事项,同时准备演练方案。拟定演练时间并将最终方案交领导审批。在演习之前请消防官兵对消防知识和逃生注意事项做一场讲座，同时在讲座现场向学生发放相关宣传资料。让学生在演习之前对相关消防知识有所了解。演习之前准备好演练所需的物资，特别要防止演练时也许出现的突发事件，要做好相关准备,如急救物品等。演练过程中,每个班级分派一名消防战士作为负责人作为临时指挥员，指挥大家有顺序地逃离火场。在逃生过程中,教育学生需要保持冷静，有选择的应用逃生技巧。数分钟后安排消防队达成现场进行灭火和拯救被困人员，急救车到达现场以备不时之需。针对本次消防演习，在细节问题上应注意要在各条通道都标注上明显的安全出口指示。在电梯上贴上火灾等紧急情况严禁使用的表达。同时可以安排相关人员对本次演习进行摄像和录像。演习结束之后,将本次演习的照片放在宣传栏继续进行宣传和安全教育,同时可将录像在班级内进行播放。同时将本次演练的通过,教训和经验局限性都形成书面文字交领导审阅后并留存备案。假如校长让你组织一次党史知识竞赛，请问你如何组织？【参考答案】党史知识竞赛有助于增长学生对党的基本情况的结识和了解，培养学生朴素的爱党、爱国情怀。针对本次党史知识竞赛，我将从以下几个方面进行组织。一方面，召开全体教师会议,讨论并制定本次竞赛的相关事宜。为了增长党史知识竞赛的趣味性，本次竞赛可以采用每班选取代表，以竞争答题的形式进行。活动时间可以定于下周学生课程相对较少的下午在学校礼堂进行。同时拟定本次活动的其他相关工作人员，如主持人、记分员、评委等。另一方面，将活动方案报请校长审阅。将校长批复的活动方案告知下发到各个班级，提醒各班代表积极做好准备。同时，提前准备好竞赛当天所需物品如奖状、奖品等。竞赛前一天,召集相关教师对第二天的知识竞赛命题,并将试题密存。同时前一天也要安排布臵好礼堂。竞赛当天按照相关程序进行党史知识竞赛。比赛期间为保证竞赛的公平、公正性可以请校领导莅临比赛现场，做监督人员。同时,也要注意维持好赛场的秩序。比赛结束后,请校领导为获奖学生颁发奖牌和奖状，并摄影留影。活动结束后，将活动剪影放在宣传橱窗里进行宣传。同时将本次活动通过，整理成书面总结材料上报领导,同时在学校备案。假如校长让你组织一次教学满意度调查，请问你如何组织？【参考答案】教学满意度的调查有助于发现教师教学过程中存在的问题,提高教学质量。对于老师来说可以发现自身存在的局限性并加以改正。针对本次教学满意度的调查，我将从以下几个方面进行组织:一方面，通过和校长沟通,了解本次满意度调查的内容倾向。是倾向于对教师教学态度、素质的调查还是倾向于对教师教学技能、专业知识的调查。然后根据调查的内容重点，制定《教学满意度调查表》并报请领导审阅。同时,我将采用网上对教师评分和网下发放调查表相结合的方式进行调查。拟定调查人员为非教学人员。调查之前,对其明确本次调查意义，以防作弊。调查期间，我将组织非教学人员通过运用学生课下时间走进班级给学生发放调查表,实行调查。同时,在学校网站上发布调查告知,组织学生进入相关评分区域,对老师进行教学满意度评分。调查结束后,我会积极组织、协助相关调查人员认真记录、分析调查情况和评分结果,对学生较集中的不满意项给出改善意见,连同本次活动通过形成书面材料上报领导,同时在学校档案室对本次调查进行备案。假如要组织一次以爱惜生命为主题的班会，请问你如何组织？【参考答案】为了提高学生的安全和自我保护意识,我作为班主任,将结合本班具体情况在班级内组织开展爱惜生命的主题班会，具体组织过程如下：班会开展之前，我会搜集相关爱惜生命的资料和在生命安全受到威胁情况下自救及求救的知识。为了便于同学在班会期间就爱惜生命话题展开讨论,我将采用小组讨论的方式进行本次会议，同时根据班会形式，布臵会场。班会过程中,一方面,我会让学生分组讨论在不同的危险情况下自己会怎么办，如陌生人来访、遭遇意外伤害等情况下学生的本能反映,各小组选出代表就常出现问题进行总结发言。另一方面，其他小组根据非自己小组代表的发言提出自己的见解。最后我会针对每个问题提供专业的解决办法，采用他们易于理解的方式进行,如通过图片或视频。最后，小组代表根据实际情况制定问题的解决办法,并以文字的形式汇总到我这里。我将班级成员的成果打印出来张贴到班级的墙上,让同学们完全掌握典型的求生技能。班会期间,我会注意班会秩序的协调和组织。会后，我会总结反思本次班会活动的经验。通过每次活动的反思能提高自己组织活动的能力。可以通过写教育日记或教育博客将本次活动触动自己的地方表达出来，可以通过网络让更多的人对自己的活动提出改正意见。假如要组织一次以孝顺父母为主题的班会,请问你如何组织?【参考答案】‚孝‛是中华民族的传统美德,对学生进行‚孝顺父母‛的教育是有重要意义的,关于本次班会，我准备从以下几方面开展：在本次班会之前，我会提前一周规定学生给父母洗一次脚，这是本次班会的主线。同时,我也会搜集一些孩子们在成长的过程中父母为子女所做事情的图片或视频以及背景音乐。同时,参与并安排学生布臵会场等工作。在班会开始时,先让同学观看之前搜集的视频资料，让学生了解在自己成长的过程中父母为我们付出的爱。然后让学生围绕给父母洗脚的事情谈谈自己的想法;在学生谈完后,我会针对学生不同的体会引导学生爱自己的父母。在这个过程中，我要注意对班级气氛和秩序的引导。如有些同学情绪会失控,我会对其进行安抚。最后,组织同学们学习《感恩的心》，通过学习这首歌曲，深化班会的主题。会后,我将总结反思本次班会活动的经验。通过每次活动的反思能提高自己组织活动的能力。可以通过写教育日记或教育博客将本次活动触动自己的地方表达出来,可以通过网络让更多的人对自己的活动提出改正意见。情景应变——教学机智如何对待课堂教学中的“意外"？【答题思绪】一方面分析‚意外‛现象，谈核心目的的意义或重要性以及这种现象的危害性和需管制性,并进行表态；另一方面，围绕‚课堂教学秩序的正常运营‛,根据不同的‚意外‛情况采用不同的措施;最后，进行总结和反思,避免此类事情再次在课堂上发生。【参考答案】{点题}在课堂上，同学们全神贯注、认真听讲、配合老师、互动协作...是保证课堂教学正常进行的必要条件，假如出现……现象,｛表态}我会稳定自己的情绪，保持镇定，在不妨碍课堂秩序的前提下，巧妙采用如下措施，使突发情况消失或以此为契机转化为对课堂的促进。{具体措施}一方面,就现象进行分析：假如是学生不经意的或还没有引起全班骚动的,则‚冷解决‛,要么以眼神、动作,要么以小风趣,以小智慧巧妙化解‚意外‛,并及时恢复课堂秩序；假如学生是故意为之或已吸引学生的注意力并导致课堂骚乱，则有必要暂停授课，及时点名提醒、以事说理、短暂批评教育,但不必在课堂上过度关注意外，在事态控制住以后就及时恢复课堂教学。｛课后追踪}在课后,要对‚意外‛引发人进行询问,了解因素并根据不同的因素采用不同的对策。假如学生是由于自身因素导致本次状况，则要适当关心、批评、教育、告诫等，并阐明认真听课、积极配合老师的重要性；假如学生是由于老师讲课没故意思、太快而跟不上、太慢而没有爱好听等,则要反思自己的局限性，及时调整自己的授课思绪与表达方式，并不断跳高自己的教学水平。并针对不同的情况，对学生进行跟踪暗访或观测。{总结反思}总之,碰到这样的突发状况,老师要沉着冷静、积极应对，化解矛盾、尴尬于无形,并且时时关注学生的课堂反映，不断提高自己的授课水平,让这样的事情不要再发生。假如你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么解决？【参考答案】每一位同学在课堂上都全神贯注、听讲认真,随时跟上老师的思绪，是保证课堂教学效率的前提。但是，学生是不同的个体,也会有这样那样的状况,假如我正在上课,一名学生趴在桌上睡着了,作为老师我会稳定自己的情绪,换位思考,理解学生也许是学习太累或有什么其他状况，巧妙采用措施化解这一‚意外‛。具体如下：一方面,我会在一个适当的环节，安排同学们大声朗读或小组讨论，然后在全班巡视时，稳步走到这位睡觉的同学跟前,就如询问他是否有什么问题同样，弯腰轻轻拍醒他,提醒他要恢复精神、认真听课,并把现在要进行的任务告诉他。这样，大家就不会特别关注这位学生而让学生无地自容了。在课后,我会把这位同学叫到办公室，询问具体的因素。假如学生是由于太累了而不小心睡着了,则要提醒他多注意休息才干保证学习的效率；假如学生是由于跟不上，或觉得没意思而睡着，则要反省自己的授课方式和授课能力;假如学生是由于思想不集中而溜号,则要对他进行批评教育，告诉他认真听讲的重要性,并对他以后进行跟踪监督。总之,碰到这样的课堂意外,老师大可不必在课堂上‚大动干戈‛，运用一点小智慧就可以化矛盾于无形。但同时,出现这样的意外，背后也有着一定的因素，教师要时时反省自己,不断提高自己的水平和增强授课趣味性。你上课期间，学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何解决？【参考答案】学生精力集中、配合默契，老师则讲得起劲儿、讲得精彩，课堂效率则会更好。假如出现了‚呼噜声‛这样的不和谐插曲,势必会引起全班学生的注意,甚至会分散一部分同学的注意力,导致课堂秩序短暂混乱。作为老师,就不能对此事漠然视之,但也不能鲁莽武断，应一方面稳定自己的情绪,以风趣的方式化解这一‚尴尬‛。具体我会这样做：一方面,在同学们开始被吸引时，暂停授课，微笑着稍提嗓门对全班说:同学们,是不是老师我的声音太温柔，我讲得内容太优美,像极了妈妈的催眠曲?有的同学已经安然进入梦乡了呢。还在梦中与我们互相唱和!这时,这位睡觉打呼噜的同学或许已经自己醒了,或者旁边的同学已经把他推醒了。只要他醒了,我会及时把全班注意力转回课堂，‚好,美妙的唱和就到此为止了,我们接下来继续学习……‛。另一方面，在课下,我会把这位同学叫到我的办公室,询问具体因素。假如学生太累了，我会关心他是什么因素累着了,并且告诉他休息对学习的重要性；假如学生是由于我讲得没意思或他跟不上就没爱好听下去而睡着了,则要反思自己、调整自己的授课方式,并提高自己的课堂趣味性。假如学生是经常性溜号,听课不集中精力，则要给予适当批评教育,并对他进行跟踪监督。总之，碰到这样的情况，老师大可不必在惊恐，也不必在课堂上‚大动干戈‛，运用一点小智慧、小风趣就可以化矛盾于无形。但同时,出现这样的意外，背后也有着一定的因素,教师要时时反省自己,及时调整授课方式、不断提高自己的水平。假如你正在讲课，忽然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？【参考答案】为了保证课堂教学的效率,学校有相应规定，学生要认真听讲,不交头接耳、不乱走乱动，更不能剧烈口角或打架。假如在我上课过程中，出现了学生打架这样的事情，势必会影响到课堂教学,并且假如不及时解决也许会导致事态的进一步恶化。因此，我会一方面稳住自己，再稳住学生,以保证课堂教学任务的顺利完毕。具体我会这样做:一方面,暂停手中的课，以风趣开口:是不是老师讲得太精彩了,这两位同学都要拳脚相庆，给老师喝采了!然后，提高声量让这两位同学停手，走到他们面前告诉双方都冷静下来，严厉地告诉他们课堂上要遵守纪律，有什么事儿课下再说;假如两位同学听从了我的告诫并能安静听课,则继续上课;假如他们没法定下心神，则安排班长带领着二人去找班主任老师。另一方面，在课后我会找这两位同学或从班主任处了解他们打架的因素，假如两学生是由于意见不一致，讨论过于剧烈而引起打架,则要告诫他们凡事要学着平心静气，不可因年轻气盛而动手,这样不仅伤了同学和气,并且还会导致恶劣的后果;假如学生素有矛盾，则要分别找两人谈话,耐心听他们讲清来龙去脉,并帮他们化解矛盾、言归于好。总之,作为老师，我碰到任何突发情况都要沉着冷静地应对,并不断反思自己。在上课时要时时关注学生的反映和动态，及时进行疏导,不要让类似的事情再次发生。当你在上课时,一个学生忽然闯入教室,你会怎么办？【参考答案】为了保证的课堂的效果和质量,学校都有明确规定，学生要准时上课，不允许迟到早退,以此保证教学的完整性。假如我在上课的时候，有一个学生忽然间闯入了教室，毋庸臵疑,学生的注意力很容易被吸引到此名同学身上，此时，自己可先暂停发言,等班级回归正常秩序之后，示意这名迟到的同学先回到座位上准备好书本先上课,在讲课之前，再次提醒同学们，上课期间假如有事需在半途进入课堂，在走进教室前,一定要请示老师‚报告‛，待得到允许后，方可进入班级。一个班级的班风建设需要全班同学一起营造，爱惜班级,遵守校纪校规人人有责，然后等到全班同学的情绪稳定,注意力重新集中在课堂上得时候继续进行课堂知识的讲解。最后,在课程结束后，要走到此位同学面前或者带他到办公室,轻声询问他迟到的因素，假如学生是由于玩耍忘了时间,提醒学生下次注意把握好时间。假如是由于学生家庭的因素或者在学校中与同学相处过程中出现了一些问题,影响了其上课的时间，作为老师，一定要细心帮助学生找到解决问题的办法。总之，细节决定成败,善于把握细节,真正关心学生的老师才干获得学生内心的尊敬和信赖。假如你正在上课的时候有一个学生当面指责你，你会如何解决?【参考答案】教学不是一个单向的教师对学生知识的灌输和传授,而是一个教师和学生双向互动的一个过程。所以这就需要我们的老师，也一定要虚心听取学生的意见和建议,才干不断完善自己的教学内容和教学效果,促进师生关系的和谐发展。假如在课堂上，有学生当面指责我,我会认真听取学生的批评,千万不要由于学生这样的行为而严厉批评学生，甚至体罚学生。耐心听取学生的指责之后,请他先坐下讲课，然后向全班说明，上课时间非常珍贵,上课也是第一要务,所以我们先上课,关于刚才的事情在下节课的时候会向同学们做个交代。下课之后找到这名职责我的同学，向他了解情况，假如是由于学生对自己的误解，在学生发泄完自己不满之后,一定要耐心温和地和学生进行解释，消除学生心中的不满。假如学生指责信息的确属实，而自己之前也许并没故意识到自己行为的不妥性，比如说在教学过程中忽视了个别学生的感受,或者无意中说出一些伤害到某些学生心灵的话语，这时，要在全班面前向当事人公开道歉,并把此学生的指责作为对自己的一个警醒,告诫自己在以后的教学过程中一定要注意相关方面的问题。总之，对于学生对自己指责，不要一味把学生鉴定为对老师的一种不尊重，要知道，事出有因,学生一般是对老师非常礼貌的,指责甚至是当面的指责,的确说明学生心中对老师故意见，此时，老师一定要找出学生心中不满的根源，消除学生的不满才是正道,切不可盲目地批评甚至辱骂学生。当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办?【参考答案】学校是一个培养孩子德智体美劳全面发展的地方，是帮助学生养成良好的学习习惯和激发学生自身潜能的地方,事情往往是中性的，学会换一种角度，从内心深处欣赏和鼓励孩子也许会收到教学意想不到的效果。假如当我走进课堂时发现在课堂的小黑板上画着一只乌龟和鲜花,作为授课老师来讲,这时最需要做的不是非常严厉地询问学生:这是谁画的?或者今天谁值日?而是要从内心深处，报之微笑,学习欣赏孩子的作品，对于孩子的这种行为从正面予以鼓励。同时,在一边擦小黑板的同时,一边借着这个乌龟与鲜花的图片,告诉学生们在人生的道路上，我们要学习在‚龟兔赛跑‛中乌龟的持之以恒的精神和做事一心一意的态度，那么在人生的道路上，我们也可以得到更多的美丽的鲜花和掌声。总之，我认为，在我们的授课过程中,难免会碰到这样那样的情况，今天画的是乌龟和鲜花，明天也许会画出其他表达学生心声的图画,作为老师来讲，一定要有一定的应变能力和通过图片聆听学生内在心灵声音的素质和引导能力，培养我们的孩子全面健康发展才是主线。假如你正在上课的时候，有个同学举手说,老师我的书丢了，你怎么办？【参考答案】书本是学习知识的载体，假如我正在上课,有同学举手说,自己的书丢了,作为我来讲,一方面要暂停对于课程的讲解,并规定班级所有同学查找自己桌兜，看是否是由于错拿或者误拿所导致孩子书本的丢失，假如通过查找之后还是没有找出，此时，为了保证课堂教学的正常进展,可以先让丢失书本的同学和邻桌合看一本书籍或者在不影响教学的情况下，将自己手头的书籍借与学生使用,从而不影响学生学习的质量。同时，告诫所有学生，在平常的生活和学习中一定要妥善保管好自己的书籍，防止书本丢失给自己带来的麻烦。在课程结束后，要帮助此位同学回忆并分析书本丢失的时间和地点,看是否是由于遗忘在家中还是学校图书馆,还是在课外活动过程中将书籍落在某个地方。争取可以尽快找到学生的书籍,假如还是找不到书本,要尽快跟学校的相关部门取得联系，帮助孩子补订。不影响学生对于此课程的学习和知识的掌握。假如你正在上课的时候，发现有个同学趴在桌子上哭泣,你怎么办？【参考答案】随着年龄的增长,学生的学习和生活方面的问题越来越复杂，生理和心理发展的还不太成熟,承受困难的能力尚有待提高。作为老师，不仅是学生学习的指导者，同时在生活上也需要给予一定的帮助。一方面，我会慢慢的走到他身边，尽量不让其他学生注意.轻声的在耳边问他怎么了？了解大约情况后,安慰孩子，老师小小的举动就会让孩子感到很满足.回停止伤心．同时不能耽误课程，继续上课．由于哭泣的孩子也怕大家注意到他,要给学生绝对的自尊。另一方面,在下课后,我会找适当的时间找这个同学聊天，具体的了解下为什么伤心伤心。找到因素之后，具体分析问题:假如是学习上，那么我会和该学生一起分析学习的方式或者策略，并在平时多多给予指导,最终把成绩赶上去;假如是生活上的难处，那么我会尽量的提供帮助，让学生能放心的学习;假如是情感上的问题,那么我会拿自己之前的事和该学生谈，拉近师生之间的距离,同时让学生也能体味到老师的关注之情，最终目的达成缓解该学生的情绪，解决问题，安心学习。最后，我会尽量的和学生分享自己较有代表性和利于学生接受的故事。多阅读一些好的书记，同时建议学生写日记,把生活和学习上碰到的困难和问题都写出来,这也是一种发泄方式，合理调节自己的情绪。让学生自己收集励志的文章,并写自己的总结和感悟。假如有学生给老师起绰号,老师应当怎么办？【参考答案】现如今,学校里学生见到老师不打招呼,有的学生不仅给老师起绰号,还公然在公众场合叫老师的绰号。起绰号一般是地位平等的朋友之间互相戏谑时的玩笑。给别人起绰号往往是为了显示自己的风趣,让别人欣赏自己的小聪明，但很少有人顾及别人的感受。例如：一位公寓管理员,负责管理女生公寓,因平时管得严了点，女生们就公开称她为‚容嬷嬷‛。至于学生对班主任和任课老师的不敬之辞，那就更多了，随手拈来，各种绰号加起来就有一箩筐。‚孔乙己‛一般指语文老师,‚假洋鬼子‛指外语老师，‚四肢发达、头脑简朴‛多指体育老师等等,应有尽有。归结起来起绰号有几方面的因素:第一是讽刺老师生理缺陷;第二是学生感觉自己被忽略,想引起老师的关注；第三就是家庭教育问题。针对第一点，希望老师要冷静的解决问题。假如是无意的也没有什么关系,一些老师觉得不好，假如学生并不是恶意的，那就没有必要过于严厉的批评。应当引导学生换位思考,让学生感觉一下，假如别人给你起绰号，是什么感觉。老师要是有什么缺陷，或者有什么局限性给人改变未来的力量,应当直接说出来。一位女老师被学生起过绰号,当时怀孕了，腿部有些肿,学生就给她起了个绰号‘大金腿’。女老师以前一直没有注意，回家看看,腿的确粗的很。后来这位女老师就给学生讲了一下腿粗的因素，告诉他们每个妈妈怀孕的时候都会出现这样的情况,妈妈怀他们的时候也是同样,妈妈怀孕生孩子要付出很多艰辛,应当感谢妈妈。自此之后,学生没有再叫过这位女教师的这个绰号。针对第二点，在此后的课堂中关注所有学生，让学生感觉老师很关注他或（她），让他把更多的精力放到学习中来。针对第三点，我会和学生家长进行沟通和交流,做到让家长和学校对学生的发展共同努力。我们提倡师生间的平等，绝不应当是毫无原则的绝对平等。学生身心尚未成熟,人生观、世界观正在形成,作为教师尚有引导、教育、纠错的责任,不能一味地搞狭隘的极端化的所谓‘平等’。在各项工作都贯彻之后，希望我的学生都能结识到种错误的做法并能得以改正。有一天,你上课的时候,学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你将如何解决?【参考答案】作为一名老师,课堂上碰到学生们提问是非常正常的事情，我们必须要对的的给学生予以解答。假如碰到的确不知如何解答的情况，我会避免尴尬的场面,冷静且妥善的解决好问题，维护好教师的形象,维持自己在学生中的威信。一方面，对于这名学生积极积极、独立思考的行为我会表达肯定,表扬他积极思考的精神,并鼓励全班同学向这位同学学习,多思考多提问,在不断的提问与解决中将知识消化掉，从而达成提高自己的目的。另一方面,我会顺势将这道题说给全班学生,让大家进行思考，集思广益,也能给自己留出时间整理思绪，解决问题。假如有学生提出自己的建议,我也会综合各位同学的意见将问题进行解答;假如该问题无法在短时间之内进行解答,且与当前所讲内容相关度不大，我也会把问题留给学生做课后思考,并告知学生我们这堂课的主题内容不在此,使学生能回归课堂主题。再次，在课程结束后，将学生所提问的问题进行进一步的分析,运用网络进行查询或者向有经验的老师进行请教，解决好这个问题，并将解题思绪及参考答案在下一节课或自习的时候向学生进行具体说明。最后，在本次事情妥善解决好之后,我会认真反思自己,不断地发现自己在知识等上的局限性,通过不断地学习,向有经验的老教师进行请教，充足使用现代教学资料不断地完善自己的知识体系，提高自己的工作能力，只有这样才可以更好应对学生们的提问，为学生的成长和学习提供自己的帮助，保证各项工作任务正常展开。教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动，让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。假如你是那位教师，你会如何解决这一“突发事件”?【参考答案】低碳环保是当今社会的潮流,培养学生的环保意识是我们教育工作者的职责,组织学员自制贺卡就是环保教育的具体体现，面对学生的质疑，我会冷静的做出解决,做到即回答学生问题又使学生从中受到教育：一方面，我会对这位同学的提问予以表扬，并对他有如此强的环保意识表达欣慰。另一方面,我会将这位同学的提问与大家一起分享，并询问大家认为应当如何才干做到既表达对老师的敬意又能低碳环保。再次，我会提醒大家,我们本次提倡制作贺卡，但范围不只局限于纸质贺卡,我们可以选择用电子贺卡、用废弃物品制作贺卡等方式来完毕这样一次实践。同时，也希望大家这次贺卡能积极发挥大家的发明力,让大家在表达感恩的同时，也能学到有关低碳环保知识。最后，相信在我的积极引导下，学生们的活动热情会进一步提高，很好的完毕好本次实践活动。我也会总结这次活动的经验，在下次组织活动的时候,充足考虑好各种情况，更好做好各项学生活动开展工作。情景应