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文档简介

-3-小朋友园中班教案《快乐青蛙》【--中班健康教案】中班教案《欢乐青蛙》适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友通过嬉戏，进展平衡力量，形成活泼开朗的性格，尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动阅历，并体验胜利的乐趣，在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培育发散性思维和制造性思维，快来看看小朋友园中班《欢乐青蛙》教案吧。【活动目标】1.尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动阅历，并体验胜利的乐趣。2.通过嬉戏，进展平衡力量，形成活泼开朗的性格。3.在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培育发散性思维和制造性思维。4.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。5.遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。【活动预备】1.宽敞平安的操场，并在操场上画两个大圆圈。2.曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。【活动过程】一、热身运动：小青蛙游泳t以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿态)。二、好玩的荷叶嬉戏1.嬉戏一：荷叶叠叠高。(1)师：今日我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信念?(2)小朋友先进行单层盒的平衡练习，再进行两层或多层盒的练习。老师赐予指导，依据小朋友的实际状况增加曲奇盒的高度，以激发孩子们的活动爱好。嬉戏场地器械分布图：第一层次：单层盒其次层次：两层或多层盒(3)嬉戏小结：表扬大胆英勇的小青蛙。2.嬉戏二：踏荷叶竞赛。(1)介绍玩法：小朋友分成两组先从荷叶上快速走过，再两脚并拢摇摆两臂从跳垫上跳过，然后走过平衡板，跑回起点。最先连续完成三次的一组获胜。(2)小朋友开头嬉戏。老师留意在平衡板处爱护小朋友，提示小朋友连续玩三次，并进行适时的鼓舞。场地器械分布图：增加练习密度(连续玩三次)，一方面可以削减孩子的等待，另一方面又提高小朋友的活动量。三、探究活动1.启发小朋友探究的愿望。启发一：曲奇饼干盒有这么多的玩法呀，你们真是太聪慧了。你们还能想出曲奇饼干盒的其他玩法吗?启发二：你们可以一人、两人、多人合作玩，可以用身体的任何一个部位来玩。2.老师留意提出平安要求。3.小朋友自由探究活动。老师鼓舞小朋友的求异思维，表扬他们的新创造，并请大家借鉴和学习。四、活动小结师生回到教室，对活动进行小结，再次激发活动的愿望。1.表扬大胆尝试、克服困难的小朋友。2.表扬动脑思索、探究新玩法的小朋友。。3.激发下一次活动的愿望。老师：喜爱今日的嬉戏吗?我们下一次可以用今日你们想出的方法编嬉戏来玩。【活动延长】可以在日常生活中多放些音乐，鼓舞小朋友运用肢体动作自由来表现。让小朋友有更多的机会尝试利用各种废旧材料进行体育活动，在熬炼身体的同时，进展他们的发散思维和制造力小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾

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