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文档简介

-3-小朋友园中班教案《会想办法的鱼》【--中班语言教案】中班教案《会想方法的鱼》适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友会用绘画形式制造性表现想象内容，乐观参加活动，大胆、清楚地进行叙述，并能急躁倾听他人的叙述，体验共享的欢乐，快来看看小朋友园中班《会想方法的鱼》教案吧。活动目标：1、乐观参加活动，大胆、清楚地进行叙述，并能急躁倾听他人的叙述。2、会用绘画形式制造性表现想象内容。3、体验共享的欢乐。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动预备：1、课件《会想方法的鱼》、录音机。2、蜡笔和纸若干，小朋友表演的道具若干。活动过程：（一）谈话导入：1、你喜爱鱼儿吗？为什么？2、瞧，谁来了？（二）结合图片，了解情节。1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真兴奋呀。突然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈赶忙挡住了他们。2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？（2）它们发觉了什么？想干什么？（3）谁来了？是怎么做的（挡住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？3、介绍鱼饵引诱鱼儿上钩的鱼食。（三）争论沟通，发散思维。1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？2、个别小朋友回答。3、小朋友大胆想象并进行绘画。4、请小朋友依据自己绘画的方法进行表述。（四）观看结果，体验胜利。小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（共享）（五）粘贴图片，完整叙述。1、叙述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？突然发觉了什么，想怎样？鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么方法吃到了鱼饵？心情又怎样？2、小朋友自由看图叙述，并给故事取名。3、个别小朋友集体前叙述。活动延长：连续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。小百科：鱼是最古老的脊

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