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文档简介

今日赠语你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。——美国富兰克林第一节

从生物圈到细胞

第一章走近细胞

一、学习目标⑴举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。⑵举例说明生命系统的结构层次。⑶认同细胞是基本的生命系统。1．教学重点：⑴生命活动建立在细胞的基础之上。⑵生命系统的结构层次。2．教学难点：生命系统的结构层次。

二、教学重点和难点讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？

还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。

问题1:所有的生物都有细胞结构吗？

除病毒除以外,一切生物都是由细胞构成的。一．问题探讨：生命活动与细胞的关系案例：病毒如何生活和繁殖？不能。病毒寄生在活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。案例：病毒如何生活和繁殖？问题2：病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？一．问题探讨：生命活动与细胞的关系

2.生命活动离不开细胞，因为:病毒

无

细胞结构，它只有依赖

活细胞

才能生活，物质是

无生命的；单细胞生物可依靠

单个细胞就能

完成各种生命活动；多细胞生物可依靠

各种分化的细胞

密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。结构层次概念

举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织

器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统

个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体龟

种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落

在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内龟和其他所有生物的种群生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈

结构层次概念

举例一个分子或一个原子也是一个系统吗?如果是,它们是不是生命系统?如果不是,请说明理由.(8组)

一个分子或一个原子是一个系统,但不是生命系统,因为生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。高等生物的结构层次1、高等生物的结构层次植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体2、器官和系统植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤精子⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的导管

A.①③⑧⑨B.②④⑥⑦C.⑤⑦⑧⑩D.③④⑤⑥D习题反馈：2.请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次血液（）牙齿（）神经元（）水塘中的一群鲫鱼（）地球上的所有生物（）一棵树（

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