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文档简介

2/20/202312/20/20232安塞腰鼓天水市五中主讲：赵鹏俊学习目标

1、朗读课文，感受课文所营造出的激越气氛。

2、学习文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。

3、体会文中涵义深刻的句子所歌颂的生命力量。

2/20/20233安塞

茂腾腾羁绊

亢奋烧灼

冗杂渺远

戛然而止2/20/20234sàiténg

读一读kàngjībànzhuórǒng

jiámiǎo2/20/20235整体感知，梳理课文安静（1—4）（5—27）表演前表演中表演后（28—30）寂静前后呼应以动映静对比鲜明好一个安塞腰场面美鼓声美后生美舞姿美舞动2/20/20236火烈的舞蹈场面美百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。2/20/20237激越的鼓声美你听百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。2/20/20238击鼓的后生美你看他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它使你……2/20/20239变幻的舞姿美你看每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。2/20/202310安塞腰鼓为什么会具有如此美感？你认为作者在歌颂什么？（1）歌颂激荡的生命和磅礴的力量；（2）冲破束缚、阻碍的强烈渴望；（3）歌颂阳刚之美；（4）人就应该这样痛快淋漓的活着……朗读1-4段：（表演前）语速较慢，语调沉稳、有力。

5—27段：（腰鼓表演）语速较快，语调高昂激越。

28—30段：（表演后）语速较舒缓，语调轻柔。2/

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