《植物生理》课堂教学教案

学习必备

欢迎下载课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：业基础授课班级

授课学时：

讲授时间：授课章、节

第四章植物的水分代谢第一节水分对植物的重要作用第二节植物细胞的吸水

授课地点本节

教学目标

1．理解水分在植物体内的重要作用；了解细胞吸水的三种方式；3．理解水势、渗透势、压力势的概念理解细胞渗透吸水的机理课程简要

重点难点水势、渗透势、压力势的概念；细胞渗透吸水的过程和机理分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）通过讲解水分对环境和植物的重要作用引入本章课程的内容，从细教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

胞吸水的方式引入水势、渗透势、压力势的概念，进一步理解细胞渗透吸水的过程和机理。第四章植物水分代第一节水分在植物体内的重要作用植物体内的含水量（10min植物体内水分的存在状态（）水分在植物体内的重要作用（）1．水分是原生质的组成成分2水分参与了植物体内的各种生物化学反应3．水分是植物体内各种物质运输的介质4．水分可以调节植物的体温。5．水可以使植物保持固有姿态。第二节植物细胞对水分的吸收细胞的吸胀吸水（5min细胞的渗透性吸水45min）水势、渗透势、压力势、衬质势的概念细胞渗透性吸水的机理：细胞水势的组成：Ψw===Ψs+Ψp细胞间水分的移动小结5min）多媒体教室的设施1、简述水分在植物体内的重要作用？备注2吸胀吸水

自由能

水势

渗透势

压力势

渗透性吸水3、简述渗性吸水的原理？学习必备

欢迎下载课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：业基础授课班级

授课学时：

讲授时间：第四章

植物的水分代谢

授课地点授课章、节

第三节第四节

植物根系对水分的吸收植物体内水分的运输本节课程简要

1.了解植物吸收水分的部位；理解根压的概念和产生过程教学目标3.解蒸腾拉力的概念和产生过程4.了解土壤状况对根系吸水的影响；5.理解植物体内水分运输的动力重点难点主动吸水与根压；被动吸水与蒸腾拉力。分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学主要内容与教学时间分配

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问5min）第三节植物根系对水分的吸收植物吸水的部位5min）根系吸水的方式与动力40min）主动吸水与根压：被动吸水与蒸腾拉力三、土壤状况对根系吸水的影响（）1.土壤水分状况：2.土壤通气状况：土壤温度：4.土壤溶液浓度第四节

植物体内水分的运输教学资源的利用

一、水分运输的途径）二、水分运输的动力）小结5min）多媒体教室的设施1、质外体自由空间

共质体

根压

蒸腾拉力

毛细管水备注

简述根压的产生过程？简述蒸腾拉力产生的过程？学习必备

欢迎下载课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2×

讲授时间：授课章、节

第四章植物的水分代谢第五节植物的蒸腾作用第六节干旱与植物的抗旱性第七节合理灌溉的生理基础

授课地点本节

教学目标

1.理解蒸腾作用的概念及生理意义；掌握气孔蒸腾作用的过程3.了解影响蒸腾作用的因素；了解干旱的类型及危害课程简要

5．理解合理灌溉的生理基础重点难点蒸腾作用的概念及生理意义、蒸腾作用的过程分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问5min）第五节植物的蒸腾作用（30min）蒸腾作用的概念：蒸腾作用的生理意义：蒸腾作用的指标：1．蒸腾速率（蒸腾强度．蒸腾效率：3．蒸腾系数（需水量四、影响蒸腾作用的外界因素照、温度、湿度、风）第六节干旱与植物的抗旱性（30min）一、干旱的概念及类型：1．大气干旱：2．土壤干旱：3．生理干旱：二、干旱对植物的危害1．暂时性萎蔫：2．永久性萎蔫：第七节合理灌溉的生理基础（20min）一、植物的需水规律二、植物的需水临界期三、合理灌溉的时期与指标四、合理灌溉增产的原因本章总结10min）多媒体教室的设施1、蒸腾速率蒸腾效率蒸腾系数大气干旱土壤干旱生理干旱暂时性萎蔫永久性萎蔫备注

2、用“淀粉—糖变学说、K

积累学说”解释气孔开闭的机理？3、为什么蒸腾作用是植物一生中不可缺少的过程？4、简要说永久性萎蔫造成植物死亡的原因？学习必备

欢迎下载5、简述不植物的需水规律？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：业基础授课班级

授课学时：2×

讲授时间：第五章

植物的矿质营养

授课地点授课章、节本节课程简要分析

教学目标重点难点教学手段

第一节植物必需元素及其生理作用．理解植物体内必需元素具备的条件．了解测定必需元素的方法及必需元素的种类．理解各必需元素的特定生理作用及缺素症必需元素应具备的条件、测定必需元素的方法、必需元素的生理作用及缺素症多媒体教学（自制课件）从农林业生产上的施肥引入本章内容，通过了解植物体内的元素引教学过程设计

入确定必需元素的条件及测定必需元素的方法，然后导入各种元素对植物的生理作用及缺乏这些元素对植物造成的伤害。最后对本次课程作一个小结。引言）第五章植物矿质营第一节

植物必需元素及其生理作用（）教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

植物体内的元素：确定植物必需元素的标准确定必需元素的方法：水培法和砂培法一般生理作用1.细胞结构物质的组成成分2.生命活动的调节者参与酶的活动。3.起电化学作用：即离子浓度的平衡、稳定胶体及电荷中和等。五、不同元素N、PK、S、CaMgFe、Cu、Zn、Cl、B、Mn、Mo、Ni）的生理作用及缺素症30min）小结5min）多媒体教室的设施学习必备

欢迎下载1、矿质营必需元素大量元素微量元素砂培法

水培法备注

请说明必需元素应具备的条件？简述必需元素的一般生理作用？简述N、P、K种元素的生理作用和缺素症？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：

讲授时间：第五章

植物的矿质营养

授课地点授课章、节本节

教学目标

第二节植物对矿质元素的吸收、运转和利用1．理解植物对矿质元素吸收的特点．了解被动吸收的概念和过程．理解主动吸收的概念和过程课程简要

4．了解土壤状况对根系吸收矿质元素的影响重点难点矿质元素吸收的特点；主动吸收的过程分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问5min）第二节植物对矿质元素的吸收、运转和利用一、根系吸收矿质元素的特点（）．对离子和水分的吸收是相对独立的过程．离子的选择性吸收．单盐毒害和离子对抗二、植物根系对矿质元素的吸收30min）1.被动吸收2.主动吸收三、影响根系吸收矿质元素的因素（）1．土壤温度：2．土壤通气状况：3．土壤溶液浓度：4．土壤溶液的PH：四、植物地上部分对矿质元素的吸收（）小结5min）多媒体教室的设施学习必备

欢迎下载1理酸性盐生理碱性盐单盐毒害离子对抗主动吸收根外营养

被动吸收备注

简述根系吸收矿质元素的特点？植物根系主动吸收矿质元素的过程是怎样的？4、离子——载体学说，说明了什么问题？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第五章植物的矿质营养第三节矿质元素在植物体内的运输和利用第四节植物的抗盐性第五节合理施肥的生理基础1．了解矿质元素在植物体内的运输与分配及再利用2．理解盐害的概念及盐分过多对植物的危害

授课地点本节课程

教学目标3．了解植物抗盐的生理基础及抗盐植物的类型4．理解植物的需肥规律及需肥临界期的概念简要分析

重点难点教学手段

5．理解施肥增产的道理矿质元素的运输和分配；盐害的概念及危害；植物需肥规律及施肥增产的道理多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学主要内容与教学时间分配

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问5min）第三节矿质元素在植物体内的运输和利用（15min一、矿质元素在植物体内的运输二、矿质元素在植物体内的利用和再利用第四节盐害生理与植物的抗盐性一、盐害对植物的伤害（20min1．渗透胁迫2．离子失调3．光合作用下降4．呼吸作用不稳5．蛋白质合成受阻6．有毒物质的积累二、植物的抗盐性（15min）1．避盐2．耐盐三、提高植物抗盐性的途径（）第五节合理施肥的生理基础植物的需肥规律10min）合理施肥增产的原因（）本章小结10min）学习必备

欢迎下载教学资源的利用

多媒体教室的设施1、盐害

碱土

盐土

避盐

耐盐

植物的抗盐性

合理施肥备注

盐害会给植物造成哪些危害？为什么合理施肥能增产？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第三章光合作第一节光合作用的概念及意义第二节叶绿体中的色素

授课地点本节课程简要分析

教学目标重点难点教学手段

1.理解光合作用的概念2.理解光合作用的重要意义3.了解叶绿体中色素的种类及作用4.理解叶绿素的光学性质光合作用的概念及意义；叶绿体中色素的光学性质。多媒体教学（自制课件）1.通过讲述许多科学家的研究、发现引入光合作用的概念及意义；教学过程设计

2.叶绿体中的色素的种类、颜色；3.各种色素的光学性质4.本章小结第三章

光合作第一节

光合作的概念和意教学主要内容与

光合作用的概念（10min光合作用的意义（20min．净化空气，从根本上改变了地面上的生活环境。．完成了自然界规模巨大的物质转变把无机物转变成有机物。3．完成了自然界规模巨大的能量转变把光能储藏在有机物中。教学时间分配

第二节

叶绿体素一、叶绿体中色素的种类（10min）二、叶绿体中色素的光学性质（）三、叶绿素的生物合成（）小结5min）学习必备

欢迎下载教学资源的利用备注

多媒体教室的设施光合作用1．名词解：2．光合作用的重要意义?

荧光现象

吸收光谱课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：第三章

光合作用

授课地点授课章、节本节课程

教学目标

第三节光化作用的基本过程1．理解光能的吸收、传递和转换、光合磷酸化的过程；2．理解C—途径的过程及其生理意义3．了解C径和CAM途径的过程和特点及意义4.了解光合作用的产物有那些简要分析

重点难点光能的吸收、传递和转换、光合磷酸化C径、C径、CAM途径34教学手段教学过程设计教学主要内容与教学时间分配

多媒体教学（自制课件）提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问10min）第三节光化作用的基本过程一、光反应（40min）(一)原初反应（光能的吸收、传递和转换1．光能的吸收2．光能的传递3．光能的转换：(二)、电子传递和光合磷酸化1．光系统2．电子传递．光合磷酸化：二、暗反应——的同化（35min）(一)C—途径：31．CO的固定2．CO的还原3．有机物的形成4RUBP的再生22(二)C径41．CO固定2．CO的转移3．PEP的再生22(三)CAM途径学习必备小结）

欢迎下载教学资源的利用

多媒体教室的设施1．名词释：光系统Ⅰ光系统Ⅱ反应中心色素

聚光色素备注

光合链光合磷酸化CO的同化C途径C径CAM途径234简述“Z”型电子传递的过程？为什么说C径是植物同化CO基本途径？32课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第三章光合作用第四节光呼吸第五节光合作用的指标及影响光合速率的因素第六节光合产物的运输和分配1.理解光呼吸的意义及过程

授课地点本节

教学目标

2.了解光合速率及影响光合速率的因素课程简要

3.了解光合产物的分配的规律重点难点光呼吸的过程；光合速率、光饱和点、光补偿点分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结学习必备

欢迎下载教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

提问5min）第四节光呼吸光呼吸的概念（5min）光呼吸的过程20min）1．乙醇酸的产生：2．光呼吸的过程：3．光呼吸的生理意义：第五节光合作用的指标及影响光合速率的因素光合速率5min）影响光合速率的因素（）1．光照：2．二氧化碳：3．温度：4．水分：5．矿质元素：第六节光合产物的运输和分配一、光合产物的运输（10min1．运输的途径：．运输的方向3．运输的形式．运输的速度：二、光合产物的分配（20min．优先向生长中心运输：．纵向同侧运输：本章小结）多媒体教室的设施备注

1．光合速光饱和点代谢源代谢库

光补偿点CO饱和点CO补偿点222.影响光合速率的因素有那些？为什么？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第二章呼吸作第一节呼吸作用的概念及意义第二节呼吸作用的过程（一）

授课地点本节课程

教学目标

1．理解呼吸作用及其它概念；．了解呼吸作用的类型及区别；3．理解呼吸作用的生理意义；．了解EMP的化学过程及意义。简要

重点难点呼吸作用的概念及生理意义；的化学过程。分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）学习必备

欢迎下载教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

从植物的生命现象引入→呼吸作用的概念和意义→植物呼吸作用的多样性→糖酵解过程→小结第二章呼吸作第一节呼吸作的概念及意呼吸作用的概念（10min呼吸作用的类型10min）．有氧呼吸：．无氧呼吸：三、呼吸作用的意义15min）．为植物生命活动提供所需的能量。．为合成重要有机物提供原料。．可以增强植物对伤口、病虫害的抵抗力。第二节呼吸作的过程（一）一、糖酵解45min）1.糖酵解的化学过程：2.糖酵解的生理意义小结5min）多媒体教室的设施一、名词解释：呼吸作用有氧呼吸无氧呼吸

糖酵解备注

简述呼吸作用的生理意义？有氧呼吸与无氧呼吸的区别是什么？四、EMP的特点和意义有哪些？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第二节第三节第四节

呼吸作用的过程(二)影响呼吸作用的因素呼吸作用知识的应用

授课地点本节课程简要分析

教学目标重点、难点教学手段

1.了解TCA、PPP途径、生物氧化的化学过程及其意义；了解测定呼吸作用的指标；3.理解各种外界因素对呼吸作用的影响；了解呼吸作用在生产实践中的应用。TCA、PPP、氧化磷酸化的过程；呼吸速率、呼吸商；温度、水分、氧气对呼吸的影响多媒体教学（自制课件）学习必备

欢迎下载教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用备注

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问(10min)第二节呼吸作的过程二）二、三羧酸循环（TCA20min）TCA化学过程图）TCA的生理意义三、磷酸戊糖途径（PPP15min）PPP化学过程图）PPP的生理意义四、生物氧化过程如图20min）第三节影响呼作用的因素（10min）呼吸作用的指标1．呼吸速率；2．呼吸商影响呼吸作用的因素（温度、水分、氧气）第四节呼吸作与生产实践（10min）呼吸作用与作物栽培呼吸作用与种子储藏呼吸作用与果蔬储藏小结5min）多媒体教室的设施呼吸作用对植物有何意义？氧化磷酸化有何重要性？哪些条件影响它的进行？为什么说呼吸作用是植物体内物质和能量代谢的中心？种子的含水量超过临界含水量时种子的含水量会急剧上升吗？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第六章植物生长物质第一节生长素（IAA）第二节赤霉素（GAs）第三节细胞分裂素（CTK）

授课地点本节课程简要分析

教学目标重点难点教学手段

理解植物生长物质、植物激素、生长调节剂的概念和区别理解运输的特点，生长素的生理作用及机理及在生产上的应用3.理解赤霉素的生理作用、作用机理及在生产上的应用4.了解细胞分裂素的发现、分布，理解的生理作用植物生长物质、植物激素、生长调节剂的概念和区别IAA、GAs、CTK的生理作用多媒体教学（自制课件）学习必备

欢迎下载教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

从以上各个代谢过程引入本章内容→通过了解植物生长物质的概念和区别导入各植物激素的作用→联系生产实际讲解各种生长调节剂在生产中的应用→最后小结本次课程的内容。第六章植物的生长物质一、植物生长物质的概念和种类（）1.植物激素2.植物生长调节剂第一节生长素（IAA）一、生长素的生理作用（15min1.促进细胞的伸长生长2.促进细胞的分裂和分化二、生长素类生长调节剂在生产实践中的应用（）1.促进插条生根2.抑制落花、落果3.诱导植物开花结实4.杀除杂草第二节赤霉素（GAs）赤霉素在植物体内的合成部位与分布（）赤霉素的生理作用及应用（）1.促进茎叶的伸长生长2.促进开花3.打破休眠进萌发4.促进果实生长，形成无籽果实5.用于啤酒生产第三节细胞分裂素（CTK）一、细胞分裂素的生理作用及应用（）1.促进细胞分裂和扩大2.诱导芽的分化3.延缓衰老小结（5min）多媒体教室的设施1、植物生长物质植物激素生长调节剂

极性运输备注

植物激素的特点、基本作用是什么？植物激素、生长调节剂的区别是什么？简述IAA、GAs、CTK的生理作用及应用？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第六章植物生长物质第四节脱落酸（ABA）第五节乙烯（ETH）第六节植物激素间的相互关系

授课地点本节

教学目标

1.理解ABA的生理作用2.理解ETH的生理作用3.掌握乙烯利的应用4.理解激素间的相互关系课程简要

重点难点ABA、ETH的生理作用；植物激素间的相互关系。分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结学习必备

欢迎下载教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用备注

提问（10min）第四节脱落酸（ABA）一、脱落酸的生理作用及应用（）1.抑制生长2.促进脱落3.促进休眠4.提高抗逆性第五节乙烯（ETH）乙烯在植物体内的合成条件与分布（）乙烯的生理作用（15min1、促进果实的成熟2、促进器官脱落3、改变植物的生长习性三、乙烯利的应用（10min）1、果实催熟和改善品质2、促进脱落；第六节植物激素间的相互关系增效作用（10min）拮抗作用（10min）本章小结10min）多媒体教室的设施简述ABA的生理作用？简述ETH的生理作用？举例说明激素间的相互关系？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第六章植物生长物质第七节植物生长抑制物质第八节植物生长调节剂在生产上的应用技术

授课地点本节

教学目标

了解各种生长抑制剂的生理作用掌握植物生长调节剂在生产上的应用技术课程简要

重点难点药剂的配制、浓度分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）教学过程设计

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结5.要先试验5.要先试验，后推广。学习必备提问（10min）

欢迎下载第七节植物生长抑制物质教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用备注

生长抑制物质是指对营养生长有抑制作用的化合物。根据其抑制生长的作用方式不同，生长抑制物质可分为两大类，即生长抑制剂和生长延缓剂。一、植物生长抑制剂1.三碘苯甲酸（TIBA）2.整形素(morphactin)3.青鲜素二、植物生长延缓剂1.PP3332.烯效唑3.矮壮素4.缩节安Pix第八节植物生长调节剂在生产上的应用技术本章小结10min）一、影响植物生长调节剂吸收的因素1.作物的生长发育状况2.作物生长时期3.施用部位4.药液浓度5.栽培措施6.环境条件二、植物生长调节剂应用技术1.喷洒法2.拌（浸）种法3.蘸根法4.涂抹法5、土壤浇施法6.配合使用多媒体教室的设施植物生长调节剂应用时注意事项：首先要明确生长调节剂不是营养物质，也不能代替其它农业措施。只有配合水、肥等合理施用，才能达到预期效果。要根据不同植物、器官和不同目的选择合适的药剂。应注意把握生长调节剂施用的时期、部位、时间和气象因素等。正确掌握药剂的浓度和剂量。课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：第七章

植物的营养生长

授课地点授课章、节本节

教学目标

第一节种子的萌发．理解营养生长的概念．理解种子萌发的概念及过程课程简要

3．了解影响种子萌发的外界因素重点难点营养生长、种子萌发的概念；种子萌发的过程分析

教学手段

多媒体教学（自制课件）学习必备

欢迎下载教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

由植物在环境中不断长大的现象引入营养生长的概念→导入种子萌发的概念及过程→对本次课程作小结引言5min）第七章植物的营养生长营养生长的概念5min）是指植物从种子萌发到幼苗形成及根茎叶等营养器官生长的过程，在这个过程中，植物表现出体积和重量的不断增加。第一节种子萌发一、种子萌发的概念和过程种子萌发的概念（10min种子萌发的过程（20min1、吸胀2、萌动3、发芽二、影响种子萌发的因素（）1.水分2.温度3.氧气小结（5min）多媒体教室的设施1、营养生

种子萌发备注

简述种子萌发的过程？影响种子萌发的因素有哪些？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：第七章

植物的营养生长

授课地点授课章、节本节课程简要分析

教学目标重点难点

第二节植物生长的一般规律理解植物生长大周期、季节周期、昼夜周期的特性理解植物生长向光性、向重力性、向水性和向化性与生产的关系3.了解植物的极性生长的特性及在生产上的应用4.理解植物细胞的全能性与组织培养、再生现象的关系生长大周期、季节周期性的特点；向光性、向重力性的意义；细胞全能性。学习必备

欢迎下载教学手段教学过程设计

多媒体教学（自制课件）提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问10min）第二节

植物生长的一般规律教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

一、植物生长的周期性（20min1.生长大周期：2.生长的季节周期性：生长的昼夜周期性：二、植物的向性生长（20min1.向光性：2.向重力性：3.水性和向化性：极性生长15min）细胞全能性和组织培养（）1.细胞全能性：2.植物组织培养：器官再生：小结5min）多媒体教室的设施1、生长大期季节周期昼夜周期向光性

向重力性极性备注

向水性向化性细胞全能性器官再生组织培养2、向光性向重力性对植物的生长有什么生物学意义？3、用细胞全能性说明器官再生的原因？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第七章植物的营养生长第三节植物生长的相关性第四节环境条件对植物营养生长的影响1.理解根冠比、顶端优势的概念及相互关系

授课地点本节课程简要分析

教学目标重点难点教学手段

2.了解营养生长与生殖生长的相互关系3．理解各种环境条件对植物营养生长的影响根冠比、顶端优势的概念及相互关系；生长与发育的相互关系；环境条件对生长的影响多媒体教学（自制课件）学习必备

欢迎下载教学过程设计

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问10min）第三节

植物生长的相关性教学主要内容

一、地下部和地上部的相关（）二、顶端优势（15min）三、营养生长与生殖生长的相关性（）与

第四节

环境条件对营养生长的影响教学时间分配教学资源的利用

一、水分对植物生长的影响（）二、光对植物生长的影响（）1.光量：2.光质：三、温度对植物生长的影响（）本章小结10min）多媒体教室的设施1、根冠比

顶端优势

协调的最适温度备注

2、试述根比之间的相互关系？简述顶端优势产生的原因？3、影响植营养生长的因素有哪些？为什么？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：第八章

植物的生殖生长

授课地点授课章、节第一节

植物的成花生理本节课程简要

1.理解生殖生长的概念和意义、了解花前成熟的概念、时期及原因2.理解春化作用的概念、时期、部位、传导及春化后的生理变化教学目标3.理解光周期现象的概念、作用部位及传导理解光周期现象中暗期的重要性了解营养条件中碳氮比对开花的重要作用分析

重点难点

生殖生长、花前成熟、春化作用、光周期现象、碳氮比的概念及意义；春化作用后生理变化；光周期现象中暗期的重要性学习必备

欢迎下载教学手段教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用

多媒体教学（自制课件）从前一章植物生长的规律引入本章内容→在了解不同类型植物开花特点的基础上导入植物的成花过程需要的条件→最后对本次课作一下小结。引言5min）第八章植物的生殖生长第一节植物的成花生理花前成熟5min）春化作用（25min）1.春化作用的概念2.春化用的部位和传导3.春化作用的生理变化4.春化作用在生产上的应用(人工春化处理/调种引种/控制花期)三、光周期现象（35min）1.光周期现象的概念2.光周期的反应类(日植物、长日植物、日中性植物)3.光周期诱导、4.光周期诱导中光期与暗期的作用5.光周期刺激的感受和传导四、营养条件：碳氮比（C/N学说（10min）小结（多媒体教室的设施1殖生长春化作用光周期现象短日植物

长日植物备注

日中性植物2、春化作后的植物，会发生哪些生理变化？3、春化作用和光周期现象在生产上有哪些应用？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：授课章、节

第八章植物的生殖生长第二节传粉受精第三节种子和果实成熟时的生理变化

授课地点本节课程简要分析

教学目标重点难点

．了解花粉生理、柱头生理及传粉受精后植物的生理变化．理解种子成熟时生理变化的机理．了解果实的生长曲线．理解果实成熟时的各种生理变化．了解影响种子和果实成熟时的各种外界因素传粉受精后植物的生理变化；种子和果实成熟时的生理变化；影响学习必备种子和果实成熟的外界因素

欢迎下载教学手段教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用备注

多媒体教学（自制课件）提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问10min）第二节传粉受精一、传粉受精生理（20min）1.花粉生理2.雌蕊生理3.授粉生理(花粉和柱头的相互识别粉萌发)4.双受精作用及受精后的生理变化二、单性结实（天然单性结实、刺激性单性结实）第三节种子与果实成熟时的生理变化一、种子成熟时的生理变化（）1.有机物的变化2.呼吸速率的变化3.内源激素的变化4.外界条件对种子成熟过程的影响（光照、温度、空气相对湿度、土壤含水量、矿质营养）二、果实成熟过程中的生理变化（）1、呼吸跃变和乙烯的释放2、果实成熟时有机物的变化（糖含量增加、酸味减少、涩味消失、香味产生、果实变软、色泽变艳、维生素含量增高）3、内源激素的变化：小结5min）多媒体教室的设施花粉和柱头有哪些生理特点？简述传粉受精后植物有哪些生理变化？种子和果实在成熟过程中有哪些生理生化变化？课堂教学教案讲授课：物与植物生理课程类型：专业基础授课班级

授课学时：2

讲授时间：第八章

植物的生殖生长

授课地点授课章、节

第四节

植物的休眠本节课程

教学目标

第五节植物的衰老和脱落1．了解休眠的概念和类型2．理解种子休眠的原因和破除休眠的方法3．理解植物衰老的概念和衰老的原因4．理解器官脱落的原理及脱落的过程简要分析

重点难点教学手段

学习必备欢迎下载种子休眠的概念及原因；植物衰老的概念及原因；器官脱落的原理及脱落的过程多媒体教学（自制课件）教学过程设计教学主要内容与教学时间分配教学资源的利用备注

提问上次教学内容→引入本次教学内容→对本次内容作小结提问10min）第四节植物