《新文化运动》导学案

历史导学案课型

新授课

课题

第12课《新化运动

年级

八年级【学目标】1、通过文字材料了解新文化运动的背景，识记新文化运动的主要代表人物及其成就重点）2、把握新文化运动的主要阵地、两面大旗及主要内容3、掌握新文化运动的历史意义，会客观评价新文化运动难点）【课教学流程【学案自学梳理知识】任务1【学疑结合材自学本知，成学测题并将惑问记录反馈师新文化动兴：1．背景：新的中华民国很快陷入之中。2.开始标志：_______年独秀在创《改《新青年3．代表人物_________李大钊、_________、迅等。4．口（大旗）和阵地：以“”和“”为口号，形象地称为“”和“”；以《新青年》杂志和成为新文化运动最为重要的阵地。新文化动内和义1．主要内容括：抨击_________和提倡________与提倡________，对旧文学。2．鲁迅的白小说《___________》以文学的形式深刻揭露了建教“人”的质。3.1917年新青年》先后发表了适________________和陈独秀的_______________。过新文化运动的倡导，_______逐普及开来。4.新化运动是一场的革新运动；也是一场革命。5.意与不足：1

历史导学案意义：动摇了的统治地位，使中国人民接受了，为随后爆发的运动起了和的作用。是一次伟大的。不足【互助探究生能力】任务2【组究】读本5657页“新化动兴”文分回下列问。问题结合3单所知及主务单中料分概出文运兴的景政思想）？问2.观看学频：新化动列出文化运兴的间地、标志主阵地、表物任务3【组究阅读本—58页新化动内与义正部分。答列题。问题1.举新化动内是么问题2.讨文运对代国思解产生的影。【精讲点拨总结归纳】背景：开始标志：2

历史导学案兴起：代表人物：口号和阵地：新文内容：化运意义：动不足：【检测提升巩固新知】1.历课上，老师要求学生列举新文化运动的主要代表人物，下列是一位同学的列举结果，其中有一项不恰当，请你帮他选出来（）A．李大钊．独秀C．鸿章．胡适2.在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多地了解当时的情况，下列刊物中你应该首选查阅的是（）．《国公报》．中外纪闻．《民报》．新青年》3.鲁《狂人日记这样写道我翻开历史一查历史没有年代歪歪斜斜的每页上都写仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个‘吃这文字的解读，最恰当的是（）A．描绘了一精神不健康的狂人B．者喜欢看历史书，并且看书较仔细C．估计成书五四运动以后．作者借狂人之口，反对封建专制和封礼教5.有副对联通神楼水浒不可思议文讨厌欧阳修愈什么东西这种提倡白话文，反对文言文写作的现象最早出现在A.

洋务运动时期B.戊变法时期C.辛亥革命时期D.新化运时期6.民时期有人说：“他是中国思想界的一个清道夫把启蒙的水洒向那孔弥的道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂不识货清3

历史导学案则徐李章康为独秀7.独秀说我现在认定只有这两位先生（‘德先生和赛先生’），可以治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”这表明新文化运动的核心内容是（）A.

反对尊孔和复古B.提民主与科学C.提新道德和新文学宣传马克思主义7.以独秀、李大钊等为代表的进步知识分子，在对辛亥革命失败的教训认真思考后，把思想解放视为国要道”。于是他们（）A．开展维新法运动创《申报C．掀起新文化运动掀起洋务运动8.胡说北大是因为三只兔子而成名的，一