实践报告范文机假期农村支教社会实践报告

机假期乡村支教社会实践报告最后一节课，开家长会的时候，看到那些小朋友天真的脸庞，及家长满意的笑脸，我感觉我的付出没有空费由于我获得了他人的认同，没有什么比他人对自己的认同更快乐的，我深信这一点，我也有信心在此后的日子里做得更好。一.实践经验(一)待人要真挚踏进办公室，只见几个陌生的脸庞。我浅笑和他们打招呼，从那一天起我养成了一个习惯，每日见到他们都要浅笑说声：清晨好.那是我心底的真挚问候，我总感觉，常常有一些细微的东西被我们忽视，比方轻轻地一声问候，但他表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视被关心，思想报告专题以便同事之间交流教课经验。(二)要擅长交流每一个人都要认识一些人，认辨他人都需要自己主动认辨他人，交流事宜中重要的方法。一个擅长社交的人，必然是一个擅长共同的人。(三)要有热忱和信心不论对人仍是对事都要有热忱和信心。热忱让我们地工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗，信心又让我们充满热忱，耐心对待工作，力争做好每个细节，千锤百炼。(四)要讲究条理假如你不想在紧迫的时候脚忙手乱，就要养成讲究条理的好习惯，只有不急不乱，井然有序的做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都相同。二：教育很重要在现代社会中，教育有重要的地点，国家重视教育，重视人才，但有一些客观的现实使得教育观点发生变化，乡村尤其显然造成人材的流失，跟着经济发展对知识型人材的需求的增添，越来越多的人已经认识到教育的重要性。在社会实践过程中，我了解倒80%的家庭对孩子的教育花费作为自己孩子在未来几年的重要支出。对乡村的教育支持不可以仅限于财力上的帮助，还应试教育观点的转变的支持不过不是孩子们重要的独一东西，做人道理，适应社会时代的发展要求相同的重要我们有责任尽自己最大的努力支持乡村的教育事业。人材、教育烙在我的心上，在教课的十几日里，这个烙印加深了，学校其实不大，还算光亮的教室和尚能迁就用得课桌，与偏僻的孩子对比，已令孩子们满意了，这里的学习环境其实不可以用一个好字形容，但孩子们对学习的热忱和仔细把我深深感人了。在和孩子们交流的过程中我认识到，他们都很想成为科学家，对外面的未知世界充满了好奇和向往。但当我问他们此后会不会来时，几乎全部的孩子都缄默了。或许仍是小学生的他们还没有理解我这个问题的含义，或许是向来以来陪伴他们。没有一个孩子表示自己将往返到自己的家乡，人材、教育再一次在我脑海中回荡。要学的不过我们一年也教不完，所以我们应当把教课要点放在怎样使孩子拥有正确的人生观和价值观，这样才能正确的指引他们走上一条光明大道，所以我在最后的两天里着重孩子们的思想教育而非知识教育。关于穷人来说，面包就是天堂，而这样的人是不完好的，自然贫困分为物质贫困和精神贫困。在我以为贫困实质是精神贫穷，由于当一个人的思想被贫困约束以后，物质贫困也会随之而来，所以。某些家长由于教育缺点而盘剥孩子受教育的权益，让我很生气。三：结尾社会实践使同学们找到了理论与实践的最正确联合点，特别是我们学生，只重视实践环节，常常在实质工作岗位上发挥的很不理想，经过实践所学的专业知识获得稳固和提升，就是密切联合自己专业特点，在实践中查验自己的知识和水平。经过实践本来理论上的模糊和印象不深的获得稳固，本来理论上短缺的的实践环节上获得补偿，加深了对基来源理的理解和消化。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中意会到好多东西，而这些东西会让我终生受用，范文写作社会实践更为深入了我对乡村的感情，拉近了我对社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开辟了视线，增添了才华，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命。社会才