教育实习工作总结模板参考

—教育实习工作总结模板参考高校生通过实习可以更进一步接近自己憧憬的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。那么有关教育实习工作总结怎么写？下面是为大家整理的有关教育实习工作总结模板参考，希望对你们有帮忙!教育实习工作总结模板参考1“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的学校里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自我真的被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到教室的第一天，午时就有的同学送了自我画的画给我，我非常感动。听了一周的课后，我最终走上讲台，开头了自我的第一篇“处女作”。当然，刚开头时心境异样紧急，由于经验缺乏和应变本领欠缺，课堂上显现了“讲课重点不突出，挨次不清，师生协作不够默契”等问题。针对显现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的好友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自我的缺乏，我严格根据学校和指导老师的要求，经常钻研教材，仔细认真地备课，写好教案，进取向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锤炼和培育自我的授课本领。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人提议我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与同学之间的隔膜，甚至使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系，并且老师要把自我当成活动中的一员，是同学们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的同学在上我的课时仔细多了，还进取举手答复问题。十来岁的小孩子很好动，并且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种情景，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。从前经常由于同学在下头开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，此刻却能够很好地掌握课堂秩序，直接向课堂要效益了。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小同学来说是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课堂只要是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的主角讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，充足调动了他们学习的主动性和进取性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。教育实习工作总结模板参考2早就有了出去实习的想法了，可是一向没有时机完成，由于我学的是师范类专业，实习的地点当然是到学校教学实习。可是此刻的同学伴着国家方案生育的施行越来越少了，学校也相应的削减了，所以我一向没有找到适合的学校参与实习。可是我没有实习过的为难很快就要被我扔到印度洋了，由于我很快就要到中学实习了，经过我的申请，我所在的学校帮忙我找到了实习的地方，我很感动。我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的掌握，再到老师自身心情的调整，到处可见才智的闪光点。英语作为中学的主要学科，有必需的升学率，并且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不行防止的现实，所以必需要保证教学的质量。我觉得：首先，要仔细钻研教材。其次，要敏捷教授学问点。最终，老师应当用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发同学的爱好，吸引同学的留意力。课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不一样。虽然我在台下准备的很充足，认为完美无缺。可是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些提议。一听徐老师点拨，就觉得的确是应当那样讲。所以必需要仔细虚心地听取老师的看法。在以后的讲课中慢慢改善。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，明白什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应当催促同学做笔记，或者是该怎样布置作业。批改作业也是一项重要的教学活动。开头我认为批改作业很简洁，只可是是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都异样仔细，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，老师不仅仅是传授学问，更重要得是用自我得言行潜移默化同学，使其构成良好得行为习惯。老师是一个崇高而崇高的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自我的缺乏之处。社会的不断提高，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自我，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民老师!非常感谢学校给我们布置了这次实习学习的时机，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮忙过我的老师，还有那些孩子们。从同学转换为老师，再从老师转换成同学。阅历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧急过，开心过，骄傲过，也失落过。回忆和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时期，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。实习期间，我阅历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上头对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜爱我，第一次为自我得离开而失落与此同时，这些可爱纯朴的同学带给我许多的感动，许多的激励，许多的欢乐。全部得这些我都珍藏在心中，这些将是我欢乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财宝。高校生出来实习时非常必要的，在实习中你能够发现自我存在的缺乏之处，以便在以后的学习中不断的提高自我的缺乏。此刻社会的进展确定了我们不提该自我就意味着被社会所淘汰，竞争的剧烈超乎想象。所以我会更加努力的，我相信我的明天必需是光明的，我必需会拥有一片属于自我天空。教育实习工作总结模板参考3教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的好处。作为江西师范高校国培黎川队伍的一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了黎川县潭溪中学实习，3个月的国培实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经验。当然，由于我们经验缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下：我于9月5号到潭溪中学报到，正式开头了我的实习生活。我实习的班级为初三，我被布置担任初三三个班的地理老师并担任九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、专心的看法投入到课堂教学及班级的管理中。一、教学方面，依据学校的方案，我们先听了两节课，之后开头正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样布置教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都仔细学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的推举屡次对教案进行了修改后才上台讲课，课后仔细批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，专心积累经验。二、班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带着同学进行早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监督和辅导；并组织开展了一次主题为《中同学如何完成家庭作业》的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触同学，了解班级状况，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的同学进行个别教育。实习是我们师范生从同学向老师转变的重要尝试。踏上崇高的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的希望、同学的信任，一言一行都影响着同学。3个月光阴其实不长，当我们才慢慢进入主角，发现自我有一群可爱的同学、开头觉得教书也是件挺搞笑的事时，实习已经接近尾声。虽然如此，我还是觉得受益匪浅。三、教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发现竟然是漏洞百出：声响不够大声；分析不够透彻，讲解不够清楚；表情肢体语言不够丰富；语速掌握不当；学问点与学问点的讲解之间留给同学思索的光阴太少，以至于同学一时理解不了；板书不够简洁明了……原来信念满满的，一节课试讲完发现自我还有那么多不懂，还有许多需要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课务必思索同学的理解潜力，教学过程务必按部就班、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，由于前者应对的是一群经验丰富的老师，后者则是一群什么都不懂的同学，他们会由于听不懂而停下来商量。所以上课时师生的互动是非常重要的。不能只是一昧自顾自的讲课，要经常留意同学的反应，有时可恰当的由一题拓展到多题，以培育同学发散性思维，使其思维更加机敏。当讲课到一半下方开头有嘈杂的声响时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段光阴的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多同学甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很骄傲的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教学潜力。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了肯定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担任实习班主任的一班，地理成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个肯定，也是我今后连续努力的动力。四、管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就务必奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使同学更好的遵守纪律。对于个别顽皮的同学的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发现从前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜爱什么样的同学，当时我认为当然是那种安清静静乖乖听课的同学最讨人喜爱了。可是此刻我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点顽皮的同学，由于他们更专心协作，他们反应快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，同学还是不要太顽皮的好。有一群可爱的同学是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有同学顽皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好快乐，我是一个老师了；当有同学在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨；当路上遇到一群同学他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好……”时，我觉得他们实在好可爱；当下班辅导看见一群人高举着手“老师，老师”的叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人；当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗…”，“老师你毕业后到我们学校好吗——”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与同学年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也由于我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点需要改善。一个多月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、潜力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问结构、潜力结构以及帮忙我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和热爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是同学的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此结束，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我需要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我充满信念!教育实习工作总结模板参考4在X小学，两个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。实习第一天，带着期望，带着担心，在X老师的带着下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师——X老师。在以后的实习中，X老师身上所表现出来的仔细与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级一（3）班，熟悉了52个聪慧、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞赐予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习老师。在实习的最终初，X老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂训练讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研讨。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、班主任工作在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮忙。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地模拟。以便更好地顺应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视同学安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小同学的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校内安全问题必需严格按时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的安全。2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯在小学，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要按时赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重，是我从X老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，X老师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严格地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清晰地明白什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有力量的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在一（3）班，X老师依据同学的表现情况和每个同学具备的不同力量，让同学担任不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会赶紧被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的力量，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力量。擅长培育有力量的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。强化与家长的沟通沟通，才能让家长按时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的独特，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让老师与家长的沟通联系简洁亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐烦、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。二、教学工作根本情况：完成语文新授课12节。由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深入地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!也让我深入体会到了什么是“教学相长”的真正意义。从前只是通过书本明白了这个词。通过这次实习的体验，我真的体会到了它的内涵是什么？就是在你上课的时分，有时同学会很仔细地指出你的错误在哪？或说他们某句话可能也会启发你的思路，你的思索等。让你瞬间明白了很多，这些或许是自己从前都不太留意的详情问题。他们的目光是很犀利的，很会扣详情问题。在小孩子可爱的订正下引起我们的留意。在他们的严格监督下，我发现自己也进步了不少。对于教学工作给我较深体会的是以下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很独特化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。我明白了，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的长处。不断学习别人好的地方，或许这就是很多年轻老师不断进步原因吧!然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生吞活剥，由于合适别人的东西却不肯定合适自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的根底上学习，要会学，而不是模拟。实习初期，我只是一味地模拟X老师的教学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。由于她的那一套是有经验的老师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在X老师的能适用于自己的有关方法上再依据自己的思路上课。果真效果不错!下面这点主要来讲讲如何备好课。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作如今的小学教材都比拟活，有肯定的跳动性，而低班级每节课的教学内容并不多，学问点也比拟细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和同学的训练再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我明白了课文重难点在哪。通过课文要让同学懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且，X老师对我说过，小学低班级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得，所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读，接着同学模拟读。由于，有些东西可以通过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错，整个教学环节，教学方法等都设计得不错。教学内容也很流畅。夏老师也说进步很大。3、按时稳固，查缺补漏在小学低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大部分的同学都能很快地把握。但即使杰出的课堂仍会有同学没学懂，仍会显现同学一知半解的现象，同学仍会很快地遗忘，通过训练与作业按时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小训练、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。老师评讲时，只许同学听，不许同学订正，常用举一反三的方法来评讲试卷训练，然后再让同学独立订正错误。把仍不会的同学集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家强化辅导，尽量让每一个同学都把握好所学的内容，让每个同学的学问点过关。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个同学，对于根底好的同学严格要求，对于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的根底上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的嘉奖，激发孩子连续达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他连续努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学，是一个冗杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。这次实习遗憾的就是数学课上得上少了一些。由于我还代了其它的课。所以根本上没时间去上备和上数学课了。每次上语文课还需要和别人换课才行。不过，还是上过几次的。对于那次课X老师觉得整个教学过程和方法都出来了。就是板书有些任意。她说：“板书对于小同学来说很重要，不得模糊，要清清晰楚将新课内容显现在黑板上才行。”接着她和我讲了些教学的详情问题。后来我始终想要在她指导的根底上再新授几节课的。但都找不到适宜的时间。通过此次实习也使我转变了很多。比方，从前我就不太喜爱小孩子的。但自从和一（3）班的这群“可爱”的孩子们接触后。我就喜爱上他们了。还有就是，我始终认为自己是个很没耐烦的人。但其实不然。没想到，我对于同学还是挺有耐烦的。有一次，早上班上有个同学吐了，我帮他处理呕吐物，帮他洗等。放在平常，我或许不会这样做。但作为实习老师显现，就有了一份责任感在身上了。还有一次，一位家长放学了很久都没来接孩子。然后，我就陪她一起去买东西吃。走了好远的路。由于她说她很喜爱吃那个地方的面包。我自己都还没有吃呢？没想到，我竟然陪着她走了好几条街去买面包。有时，我觉得自己都不太了解自己是个怎样的人。似乎从前自己给自己的感觉都是错觉。并不像自己想象的那样。而且，我发现那群孩子也早就喜爱上了他们的“小X老师”我（由于他们班主任也姓X所以我让他们这样称呼我了）的。有时，通过自己给他们传授了新学问之后。他们的作业会做了，那时还是挺有成就感的，感觉挺开心的。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到很多的社会现实，是从前我们在学校看不到的一些情况。让我明白，哦!原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的时机，尽力做好每一件事，仔细、踏实、坚持，或许会让自己的明天少一点遗憾，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。教育实习工作总结模板参考5一、实习目的通过教育实践，学会如何与同学沟通，并且把自己的教学方法精确的表达出来，让同学更顺当的把握课堂学问，到达良好的教学效果，提高同学成果。同时致力于把握小学语文的教学方法和技能，了解现代小同学的学习情况和受教育的现状，为以后的正式工作打好坚实的根底。小学班主任工作的内容是冗杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常杰出而游刃有余的。二、实习内容语文教学：教学内容包括课堂教学，包括备课，上课，修改作业，批阅试卷，辅导同学学习等。在实习过程中我执行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂以同学的朗读和提问为主，让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以同学讲为主，这样能充足调动了他们学习的主动性和主动性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发了同学深厚的学习爱好。三、实习效果这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，在实习学校的领导和老师的悉心指导下，我学到了许多书本上学不到的学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地明白要想搞好教育工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于老师工作是至关重要的。短短十七天的临时老师的工作阅历让我越来越深切地感受到教育工作对社会的重要性，它不只是一项工作，也是一门深奥的学科，更是一种艺术的呈现。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时辰不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。四、实习总结及体会这次实习的过程使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二班级20X班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又顽皮。刚开头心情特别紧急，由于经验缺乏和应变力量不强，课堂显现了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。针对显现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是好友般的亲切交谈。为