幼儿园主题教学小班《过年啦》主题活动个别化框架方案_第1页
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文档简介

主题：过年啦(小班)一、主题的核心经验(关键词)情感与态度认知与水平动作与技能说明教材的点糖和盘(P94)语言领域的比例：益智：1语言：1音乐：1美工：3生活：1建构：1美丽的彩灯(P92)美工卷爆竹(P93)美工宝宝装糖果(P93)益智过年咯(P94)音乐生成的点美丽的彩链美工穿新衣生活布置新家建构主题价值能根据儿歌内容实行准确操作。形状美丽的彩灯让幼儿涂色。卷爆竹尝试用卷纸的方法制作爆竹。卷纸宝宝装糖果幼儿对不同糖果的区分水平。分类过年咯在音乐区大胆演唱、表现歌曲内容，并能尝试使用小乐器伴奏。美丽的彩链将纸条一个接着一个穿起来，变成美丽的彩链。连接、粘贴穿新衣能选择适合娃娃穿的衣服，为娃娃换衣服布置新家选择材料搭建自己的家，并根据节日气氛布置新家搭建、组合区域玩法观察重点照片主题领域语言区自制儿歌图书、与儿歌内容相对应的材料1、观察自制图书并能跟着说说讲讲。2、选择材料，根据儿歌内容实行操作。1、幼儿是否能认真观察图片内2、观察幼儿是否能根据儿歌内容准确操作。美工区灯黑色的纸，各种图像的图片，水粉颜料，棉签1、让幼儿先粘贴图片。2、根据图片在四周用水粉“点灯”。3、提供不同形状灯的图纸，让幼儿涂1、观察幼儿是否能自主选择材料操作。2、观察幼儿涂色是否均匀。红色色纸、固体胶用固体胶固定。2、将很多爆竹装在一起形成大鞭炮。1、观察幼儿是否会卷纸。2、观察幼儿对卷纸的兴趣。益智区不同的糖果纸和不同标签的盒子幼儿可根据糖果纸盒标签来实行分类。观察幼儿是否能根据不同的糖果和盒子，尝试分类。音乐区音乐、小乐器1、幼儿愿意演唱歌曲。2、尝试用乐器来拍节奏。1、幼儿愿意在音乐区活动并大胆演唱、表现歌曲内容。2、幼儿是否会用小乐器伴奏。建构区积木，各种辅选择材料搭建自己的家，并根据节日气氛布置新家。幼儿是否能根据节日气氛来布置、打扮新家。非主题领域美工区长条形彩色纸条、胶水的彩链。1、观察幼儿是否能成功制作出2、观察幼儿是否能有规律的

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