生产实习课教案课题十一综合线路

生产实习课教学设计机电一体化专业0304班主讲：卢瑶光共6页总课题授1、原理图授课12课三相异步电动机正转课2、工作原理课时题控制主3、安装步骤需用2名分课题13无变压器要4、工艺要求课日称单相半波整流能耗制内5、注意事项起止2005年6月动自动控制线路容日期23~28日技术理1、工作原理2、安装步骤3、工艺要求4、注意事项论知识课实质技安装线路术操作题设施、验电器、螺钉旋具、钢丝钳、尖嘴钳、断线钳、剥线钳、电工刀、工、量具接触器、组合开关、按钮、热继电器、时间继电器、二极管、电阻要准备求材料BLV-2.5mm2的导线。准备示范操验电器、螺钉旋具、钢丝钳、尖嘴钳、断线钳、剥线钳、电工刀、作准备接触器、组合开关、按钮、热继电器、时间继电器、线路板能否件定额工时余（缺）产品名称生产备注图号产品数学生共计工时安排无变压器单相半波整流能耗否14-1282828作业车间实习制动控制线路课题实习结束小结批阅者年月日课题11综合线路一、检查学生人数（迟到、未到或告假），巡逻其穿着等劳动保护能否切合要求。二、复习发问1、时间继电器控制双速电动机的控制线路的原理图；2、时间继电器控制双速电动机的控制线路的工作原理3、引入正题：所谓制动，就是给电动机一个与转动方向相反的转矩使它快速停转。制动的方法一般有两类：机械制动和电力制动一）机械制动利用机械装置使电动机断开电源后快速停转的方法叫机械制动。机械制动常用的方法有：电磁抱闸制动器制动和电磁离合器制动二）电力制动电力制动——使电动机在切断电源停转的过程中，产生一个和电动机实质旋转方向相反的电磁力矩，迫使电动机快速制动停转的方法。电力制动常用的方法有：反接制动、能耗制动、电容制动和重生发电制动等，能耗制动——当电动机切断沟通电源后，立刻在定子绕组的随意两相中通入直流电源，迫使电动机快速停转的方法。如（图14-1）所示，先断开电源开关QS1，切断电动机的沟通电源，这时转子仍沿原方向惯性运行；随后立刻合上QS2，并将QS1向下合闸，电动机V、W两相定子绕组通入直流电，使定子中产生一个恒定的静止磁场，这样作惯性运行的转子因切割磁力线而在转子绕组中产生了感生电流，其方向可用右手定章判断出来，上边应标○，下边应标○。转子绕组中一旦产生了感生电流，又立刻遇到静止磁场的作用，产生电磁转矩，用左手定章判断，可知此转矩的方向正好与电动机的转向相反，使电动机受制动快速停转。因为这类制动方法是经过在定子绕组中通入直流电以耗费转子惯性运行的功能来进行制动的，因此称为能耗制动，又称动能制动。三、讲新课（入门指导）：要点难点：1、无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路的原理图△△△△按钮、接触器控制△降压启动线路2、工作原理：第一合上电源开关QS单向启动运行：按下

SB2

KM1

线圈得电

KM1KM1

自锁触头闭合自锁主触头闭合

电动机

M启动运行KM1

联锁触头分断对

KM2

联锁能耗制动停转：按下

SB1

SB1常闭触头先分断

KM1

线圈失电

KM1KM1KM1

自锁触头分断主触头分断联锁触头复位

M暂失电KM2

SB1常开触头后闭合线圈得电KM2联锁触头分断对KM1KM2主触头闭合KM2自锁触头闭合自锁

联锁

电动机

M接入直流电能耗制动KT线圈得电KM2自锁触头分断KM2主触头分断KM2联锁触头复位

KTKT

常开触头刹时闭合自锁常闭触头延时后分断KM2线圈失电KT线圈失电KT触头刹时复位电动机M被切断直流电源并停转，能耗制动结束后分断电源开关

QS。KT

刹时闭合常开触头的作用：当

KT

出现线圈断线或机械卡住等故障时，按下

SB2

后能使电动体制动后离开直流电源。特色：无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路以下列图所示，该线路采纳单相半波整流器作为直流电源，所用附带设施较少，线路简单、成本低，用途：常用于10KW以下小容量电动机，且对制动要求不高的场合。四、示范操作：元件安装、布线、查线路、通电试车。五、分派工作岗位：2人一个工作位。重申岗位纪律：轮番实操，协调合作，不得越俎代庖，不得争抢喧华。重申安全事项：严守操作规程，不得私拆、破坏电度表。工时：3.5小时六、技术训练1、目的要求——掌握无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路的安装。2、训练内容：无变压器单相半波整流能耗制动自动控制线路的安装。3、工具、仪表、器械——电工工具、FR、KM、SB、FU、QS、万用表一块。4、元件明细表序名称型号、规格数目代号号1M三相沟通异步电动机Y112M-4380V、4KW1台2KM沟通接触器CJ10-10380V、10A3个3QS组合开关HZ10-25/3380V、25A、3极1个4FU1螺旋式熔断器RL1-60/2560A3个5FU2螺旋式熔断器RL1-15/415A2个6SB控制按钮LA10-3H3位1个7FR热继电器JR16-20/3380V、20A、3极1个8KT时间继电器JS7-2A、线圈电压380V1个9V整流二极管2CZ30，30A，600V10R制动电阻0．5Ω，50W。8XT接线端子JX-101210A、12位2排9接线板600mm×500mm×20mm1块11导线BLV-2.5mm215米12号码套管φ6mm0.5米5、安装步骤⑴识读电路图，明确元件及其作用，熟习线路工作原理。⑵配齐元件并检查。⑶安装元件，并贴文字符号⑷布线，套编码管。⑸检查布线的正确性。（依据电路图）⑹安装电动机⑺连结M与SB金属外壳的保护接地线。⑻连结电源、电动机等板外导线。⑼自查⑽交验（11）通电试车工艺要求（技术要求）：1）地点：齐整、均匀，间距合理，便于改换元件。2）紧固：使劲平均，紧固适合。3）通道宜少，同路并行时，主、控分类集中，单层密排，紧贴板面。4）同一平面时，高低一致，前后一致，不可以交错。非交不行时，接线端子引出，水平架空超越，且须走线合理。同一元件、同一回路的不一样接点，导线间距保持一致。5）不损线芯与绝缘。横平竖直，散布平均。拐角垂直。6）次序：以KM为中心，由里向外，由低到高，先控后主，不如后线。7）两头盘剥绝缘层，套上编码。导线连续，中间无接头。8）接点切合要求：不压胶，不露芯，不反圈，尽量不交错。不损线芯，不损绝缘。6、注意事项1）时间继电器的整准时间不要调得太长，免得制动时间过长惹起定子绕组发热。2）整流二极管要配装散热器支架。3）制动电阻要安装在控制板外面。进行制动时，停止按钮SB2要按究竟。4）通电试车时，一定有指导教师在现场监护，同时做到安全文明生产。七、作业：1、画出电路原理图。2、写出电路原理3、写出元件明细表。4、写出实训步骤5、写出安装接线的注意事项和工艺要求八、巡回指导（个别指导与集体指导）项目内容配分评分标准扣分得分装前检查5漏查或错查元件，每处扣1分151、不按部署图安装，扣15分安装元件2、不坚固，每个扣4分3、不齐整、不均匀、不合理、每只扣3分破坏元件，扣15分401、不按电路图接线，扣25分2、不切合要求，主——每线扣4分控——2布线3、接点不合要求，每个扣1分4、损害线芯或绝缘，每线扣5分5、编码套管套装不正确，每处扣1分6、漏接地线，扣10分通电试车第一次不行功扣20分40第二次不行功扣30分第三次不行功扣40分安全、文明生产违犯安全文明生产规程扣5~40分工时3h每超时5min之内扣5分备注除定额时间外，各项目的最高扣分不超出分派分结束时实质时间评分开始时间间：九、检修训练⑴故障设置，在控制电路或主电路中的为设置电气自然故障两处。⑵教师示范检修，步骤及要求以下：①用试验法来察看故障现象，主要察看电动机的运行状况，接触器的动作状况和线路的工作状况等。②用逻辑剖析法减小故障范围，并在电路图上用虚线标出故障部位的最小范围。项目内容配扣分评分标准分③用丈量法正确，快速地找出故障点。④依据故障点的不一样状况，采纳正确的修复方法，快速清除故障。⑤清除故障后通电试车。⑶学生检修，教师检修后，再由指导教师从头设置两个故障点，让学生进行检修。⑷注意事项①要认真听取和认真察看指导教师在示范过程中的解说和检修操作。②检修前要掌握线路的组成、工作原理及操作次序。要娴熟掌握电路图中各个环节的作用。③在清除故障过程中，故障剖析的思路和方法要正确。禁止扩大和产生新的故障。④工具和仪表使用要正确。检修一定在额准时间内达成。⑤带电检修故障时，一定有指导教师在现场监护，并要保证用电安全。检修方法：①从电源开始，逐段查对接线及线号能否正确，有无漏接、错接；接点能否切合要求，压接能否坚固；接触应优秀，免闪弧②查通断：（选倍率，校零，防短路）断主查控、断控查主④用兆欧表查线路的绝缘电阻——不小于1MΩ完成：停转，断电，拆线（先源后机）十、成绩评定（以下表）⑴故障剖析、清除故障的思路不正确，每个扣故障剖析5～10分30⑵标错电路故障范围，每个扣15分⑴停电不验电扣5分⑵工具及仪表使用不妥，每个扣10分⑶清除故障的次序不对扣5～10分⑷不可以查出故障，每个扣35分清除故障⑸查出