小学三年级家长会家长代表发言稿10篇

第页小学三年级家长会家长代表发言稿10篇小学三年级家长会家长代表发言稿1

敬重的老师：

大家好！

我是xxx的家长，能够作为三年级家长代表站在大家的面前，我是比较兴奋的，既然是家长会，那么我应当感谢老师的付出，以及同为家长的各位，终归我们都是为了自己的孩子来到这里。当然，对于我的孩子优秀的表现，我都已经望见，这都是他不懈的努力做到的成就，也实现了他的目标，作为他的家长，我也为他感到兴奋。

首先，最重要的当然是谈一谈我的体会。都说三年级的学生活泼好动，这是孩子的天性使然，作为家长应当顺势引导，开发出孩子的特长，终归孩子还是懵懂的特长，假如问他们的爱好什么，他们可以说许多，唱歌跳舞都算，但要问他们的特长是什么，可能他们对这个概念都还比较模糊，最为常见的一种回答就是我不知道自己有什么特长。或许有的家长认为成果比什么都重要，不应当分心做其他的事情，可是这种观念是错误的，每一个孩子都是独一无二的，我就经常这样告知自己的孩子，因为我信任他的学习自觉性，孩子在这种事上是不会骗我们的，其实许多时候他们的是非观念比我们强得多。

其次，孩子的想法应当要激励他们说出来，不能够憋着，性格内向的人一般都简单吃亏，有的时候孩子始终看着我，我就知道他确定有什么事情准备和我讲，但又有些迟疑，不知道该不该说出来，这个时候我会激励他，并说明我是不会指责他的，家长的一言堂往往是对孩子特性的最大抹杀。除此之外还须要做到不攀比，孩子也是有自尊心，但我们往往不经意之间就会损害他们的心，因此不要说谁家的孩子比他优秀的多，这样除了让孩子越来越自卑以外毫无用处，可是还有些家长认为这是有效的激励法，这是错误的观念，说不定有些孩子还会仿照家长的行为，将自己的家长与更优秀的家长对比，最终得出自己之所以不如意都是因为家庭条件不如对方，这是不好的预兆。

最终，我个人建议孩子的学习最好亲自陪伴他们，不要总是将他们放在各种各样的补习班以后除了成果什么都不管不问，这是极其不负责任的做法。我就是亲自辅导孩子的学习，这样能够拉近家长与孩子之间的关系，不经意间的激励更是能够激发他们主动向上的精神，现在我的孩子成果不比那些每天上补习班的孩子差，精神面貌还要更胜一筹，而常常上补习班的孩子则会产生厌学心情，甚至会患上补习依靠症，最终得出错误的观念：我天生就是成果差，不补习的话确定成果不好。

当然，以上都只是我的一家之言，信任大家都有着属于自己的看法，希望接下来的家长能够共享更为有效的阅历，我很期盼这样的探讨，因为我觉得这样可以让我们共同进步，在孩子成长为优秀的学生的同时，我们可别掉队啊，我们也要做优秀的家长！

感谢大家！

小学三年级家长会家长代表发言稿2

各位老师，各位家长：

大家好！我是某某某的妈妈，首先感谢某老师给了我这么好的一个机会，特别快乐也特别荣幸能与大家在一起探讨教化孩子的问题，也特别感谢各位老师对孩子们的细心培育，感谢你们，你们辛苦了！

其实，说起家庭教化阅历，与各位在座的家长相比，我做得还不够。今日我就共享三点我自己的想法：

一、对孩子多一些认同和激励

开家长会之前，我始终迟疑，怕讲不好，怕出丑。后来，我女儿说：“妈妈，你总是要

我自信，英勇。你确定也行的，我信任你！”我一想，这不正是我平常对她的要求吗？所以现在，我站在这里，这是对自己的确定更是给女儿的榜样。我觉得在平常的学习生活当中，只要孩子有点滴进步，都要刚好确定，让她有成就感，促使她再接再厉，退步时也尽量不要当面数落她，也不要拿自己孩子和别人孩子做对比，每个孩子身上都有自己的优点，“好孩子是夸出来的”，我特别赞同这个观点。

二、培育孩子自觉性，养成好习惯，家长要做到以身作则

孩子大部分时间在学校里度过，在学校里，孩子很自觉，可放学回到家就大变样了。常常听到许多家长说：“我们家某某某一点都不自觉，学习习惯不好。”其实，父母是孩子最好的老师，我觉得，孩子在做作业时，我们尽量不要看电视，玩手机，可以看看报纸啊，看看书啊，等孩子作业完成以后再和孩子一起做些互动嬉戏，自然而然地，孩子就会把作业时间和嬉戏时间区分开来。不过好习惯不是一朝一夕形成的，要持之以恒，。在这一点上，我也是很难做到，让我们一起努力吧。

三、培育孩子的独立性

以前，我总是担忧孩子这样做不好，那样做不好，什么事情都替孩子做了，结果孩子养成依靠的心理，动手实力不强，马虎，今日遗忘带书了，明天遗忘带笔了。现在，我不再提示她，让她自己检查书包，假如少带了，老师指责了我也不过问。这样她就知道这些都是自己的事情，她应当为自己的行为负责。

这些都是我个人的想法，当然教化方式应当因人而异，有不足之处还请各位指责指正。我信任，在老师和家长的共同努力下，孩子们肯定会健康地成长。

小学三年级家长会家长代表发言稿3

各位老师，各位学生家长挚友们：

大家好！在这，感谢老师给我这个发言的机会，首先我们要感谢学校领导和老师，学校管理特别到位，老师的素养也很高，孩子送到这里来，我很放心！我今日和各位家长沟通一个主题，就是怎样做一个合格的家长！

我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧！各位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这个世界，从哑哑学语起先，我们就一而再，再而三，重复之又重复地教化孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了学校，也是如此。可是，现今的社会，志向和现实差距实在太大，孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也是我最头疼的时候。孩子的许多问题我在回答她时都是特别明确和清楚的，对就是对！错就是错！好就是好！坏就是坏！社会是困难的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教化孩子跟我应当是大同小异，孩子对四周的认知也是大同小异。对于怎样做一个合格的家长，我有几点建议和各位家长共勉：

一、要尽可能地多花点时间去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面也可以让学生感受到你对他的关切和爱惜。

二、要与孩子多沟通沟通，了解他的内心想法和各方面的需求，包括学习的和生活上的。

学习上应尽可能的帮助和指导，即使不能指导，也应在旁进行督促。生活上应尽可能的照料好他们，保证他们有一个健康的体魄参与学习。当然，对于学习上不自觉的学生，也要让他们体会一下劳动的艰辛，让他们知道家长养家糊口的不易，从而使他们明白学习的重要性，这比空口教化要好得多。

三、平常要尽可能地多来学校，与老师取得联系。

每一位家长都希望自己的孩子将来有出息，每一位老师的想法也和家长一样，所以说家长和老师的心愿都是一样的，但学生的教化不能仅仅靠老师和学校，因为现在的教化是学校、家庭和社会三位一体的教化。一个学生的成长受许多因素的影响，父母是孩子的第一启蒙老师，探讨表明孩子在3—10岁时仿照性是最强的，这段时期也是孩子的行为习惯养成的最关键的时期，在行为习惯上受影响最大的应当是父母，有句俗话说得（本文权属全部，更好：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这不仅说明白遗传的作用，还说明白父辈们对孩子的影响之深，父母应在自己的行为习惯上给孩子做出一个好的榜样。常常与学校取得联系才能对孩子进行有针对性的教化，才能是你的教化更具劝服力。

四、要重视孩子的品德教化。

俗话说：“要成才，先成人。”因为一个人即使有很高的才能，但思想品德却很坏，他也不能为社会作出贡献，甚至会危害社会的安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的才学，只要他思想品德高尚，他也能对社会作出肯定的贡献。

五、做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、用心致志。有的孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一起先，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7、培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

8、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的看法，并达成共识。其中有：

1）孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3）让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。

4）现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。

5）亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教化观在发生变革，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小挚友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的起先，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微乎其微的小事。所以我想，只要我们家长和老师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关切孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

小学三年级家长会家长代表发言稿4

敬爱的老师、各位家长：

大家好！

首先感谢班主任老师，为我们供应了这次相聚的机会，使我们能够对如何培育孩子进行沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫xxx，自从进入三年级以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教化的结果。在这里，我想先表达两个意思：

我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一每天长大，作为父母，我们渴望孩子过上华蜜的生活，渴望孩子绽开志向的翅膀自由翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。作为家长，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到主动协作学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压。

其次句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体老师。感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深邃的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立主动向上的人生看法，孩子们第一点的进步都凝合着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。

总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子恒久是父母心中的希望！愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞！最终，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！

感谢大家！

小学三年级家长会家长代表发言稿5

敬爱的老师、各位家长：

大家好！

今日我很荣幸的作为家长代表与各位共享自己教化孩子的一些心得与体会，不当之处，还请大家指责指正。说真的，孩子在xx班这个优秀的集体中生活学习成长着，我既在感到幸运的同时，又倍感压力。因为这个班有着一批综合素养很高的学生，他们身后还有着一批教子有方的家长，在老师的引领下，孩子们在各个方面都有着长足的进步。

作为一个望子成龙的妈妈，我也希望我的孩子能出类拔萃，名列前茅。但我也醒悟地相识到孩子与优秀同学之间的差距：比如：做作业速度慢，不太会与同学交往等。我想：作为妈妈，我最应当做的是首先调整好自己的心态，然后尽可能地帮助孩子跨越一些学习上的障碍，并切实帮助孩子树立信念，能够真正融入到班集体中。

我和孩子约定绝不因某一次考试分数不志向而打骂责怪他，但是对于不该出错的基础学问，我是绝不留情，而对于孩子因实力欠缺出错的题，我会和他一起分析问题所在，并且做到能举一反三。我希望孩子不要过分的看重分数，而更加注意自己学问的落实和运用。

在每日的学习过程中，我让他自己依据作业量规定作业时间，若提前完成，可以自己自由支配时间。他的作业我每天都要检查，对作业的要求与老师的要求保持一样，有时他背书不太熟，我就不签字，因为我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起读书背书的习惯。

我坚持每天在家校上写几句话，有时是表扬激励孩子的，有时是反映孩子在家学习出现的问题，还有时是一些励志的话，每次写完，孩子总要很仔细地看，有时老师还给了回复，孩子更是很在乎。我想：我的话语至少让孩子知道老师了解他的家中表现，老师和妈妈一样都很在乎他关切他。

为了让孩子多与同学交往，我激励他把文具借给须要的同学，他还和同学交换课外书看。一旦有同学帮助了他，我总会提示他身边有许多友善的同学值得学习，所以，应当说他是个宽容而与人为善的孩子。

其实，与在座各位家长一样，我们都爱子心切，有时我也简洁粗暴的对待孩子，之后又懊悔不已。我想说：让我们用一颗平常心去看待孩子的成果，把更多的心思用在如何使孩子乐学善学上，试想一个有良好学习习惯，又爱学习的孩子，我们还用去担忧他的分数吗？我情愿为此而努力，也希望各位家长不吝赐教。

感谢大家！

小学三年级家长会家长代表发言稿6

敬重的老师、各位家长：

大家好！我是吴某某的家长。特别荣幸能够参与今日这个家长会，在此，我代表我全家，感谢马老师和其他各位老师，为培育好每一个学生而付出了辛勤的劳动。对每一个孩子倾注的爱心和心血，更是让我们家长感动。

对于孩子的教化，书上有许多指导，我的感觉是讲得都很有道理，但却并不适用于每个孩子，光看书，光听专家讲，许多时候并不适用于现实，道理说了谁都能懂，可是行动起来却并非一个萝卜一个坑那般简单。我个人觉得，每个孩子都得有独特的一套教化方法，那就是家长要在其成长的路上，不断尝试，不断失败，不断摸索，才能找出或总结出行之有效的方式方法。

转瞬间三年级也即将要结束了，我现在依旧是处在盲人摸象，摸着石头过河的状态，对于孩子的教化，其实也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。

我们家里呢，一是因为我们是租房住，所以居住条件相对差些，但也尽可能的为她创建一个相对独立、宁静的学习环境。生活上我和孩子既是母女，也是挚友，我们常在一起做一些能让我们快乐的事情，比如画幅画，做个小手工等等，虽然不精致，但是我们都享受了亲子时间，或许有人会觉得无聊，但在我看来这是很美的一件事。花多一点时间和孩子在一起，一起沟通，所以无论快乐或不快乐的事她都乐意跟我讲。从三年级起先我也尽量强迫自己用平常心去对待孩子，虽然做得不够好，但尽量让她感受到我们的亲情和爱，这样她心理上就不会有压力。二是努力尝试赏识、激励的方法。宽容地接受孩子的特长和不足，然后激励她向一个最适合她的方向欢乐地成长。这句话我很喜爱，也始终用来督促我自己。三是培育健全的人格，激励她多参与集体活动，增加集体荣誉感。在活动中孩子才能感受到团体的力气并获得真正的欢乐。

下面我简洁说下吴某某平常的表现：优点是礼貌很好，常得到楼道里的老人夸奖；在家里是爸爸妈妈的小助手，我们也常常有意会有须要她帮忙的时候，比如要拿点什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等来熬炼她的动手实力和责任感；另外呢还有敬重师长，不记仇，与同学相处的好，仿照实力强，是家里的幽默搞笑的快乐果等等。下面的缺点也就是我很希望她能改善的几点：1，不爱阅读。阅读能让人明事理，辨是非，广袤心胸，变更思维习惯，丰富内心等诸多好处，古人都说开卷有益，可见阅读是多么重要。尤其是女孩子，做个知书达理的女孩是每个人都希望的。2，意志不够坚毅，内心不够沉静，简单心浮气躁，遇到问题或困难总想求助别人，不情愿静下心来自己寻求解决方法。3，留意力不够集中，简单被旁边的事物所分心，遇上不懂的问题也不敢去请教老师。4，自觉性不够，学习也好，生活上的小事也好，总要督促才会去完成。要知道懂得主动去学习成果才会好，并且是恒久好。

当然，我也得检讨一下自己，孩子的某些缺点某些习惯，许多都是我这做妈妈的不会教化，我不能否认自身存在的不足，我的不够坚持，我的不忍心，我的大小事包办，我的不够严厉，我的无原则、好说话……这些统统都在无形中带给女儿有机可趁的信息。所以，我很情愿为变更这些作出努力，并和女儿一起进步。

看着孩子一每天的改变，一每天的进步，作为家长，我是看在眼里，喜在心上，她的每一个进步都离不开老师们的谆谆教育，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我信任，有我们的陪伴，有老师的科学教育，我们的孩子肯定会健康成长，成为我们的傲慢！

在此，我再次对为了我们孩子付出辛勤教化的老师们表示诚心的感谢。也祝老师们和家长挚友们工作顺当，家庭美满！

小学三年级家长会家长代表发言稿7

敬爱的老师们，勤劳的叔叔阿姨们，敬爱的同学们：

大家早上好！

我叫李思庭。首先感谢老师给我这个机会代表同学们发言，我想借此机会对叔叔阿姨爸爸妈妈说一句心里的话。

敬爱的叔叔阿姨们，你们肯定对孩子寄予厚望！“在成龙身上找个孩子，找个女人变成凤凰”是每个家长都希望的。我们的成长离不开老师的辛勤培育，也离不开您的无微不至的关怀。家庭是我们的第一间教室，父母是我们的第一任老师。有你无私的爱，我们会健康成长。

很兴奋和你探讨学生的学习。时间飞逝，转瞬半个学期过去了，所以我先向大家汇报一下我在学习中的一些做法：

1.上课仔细听讲，仔细思索，主动回答老师提出的全部问题。

2.上课千万不要小动作。

3.想方法解决自己无法理解的.问题。

4.按时完成老师布置的作业，尤其是周末的作业。

正确对待考试。学习就是驾驭学问，提高解决问题的实力，让自己成为有用的人才。假如你成果好，你会很快乐。成果不好，就不能放弃。刚好找到缘由并改正错误，会进步的！

为了让我们得到真正全面的教化，请让我代表同学们给家长和妈妈们提一些建议：

1.以身作则，为我们的生活和学习树立榜样，你的言行对我们很重要。俗话说“父母是孩子最好的老师”。

2.晚上抽出时间看电视打麻将，耐性帮我们完成作业。

3.支持我们的课外阅读需求，读好书，陶冶我们的情操，让我们在书里找到幻想和真理，找到你的希望和价值。

4.常常和我们沟通和交谈。我们恒久是你的孩子。我们须要你进步时的激励，须要你委屈时的劝慰。

敬爱的爸爸妈妈，我忘不了有多少次你们在深夜给我们盖被子，给我们盖被子。我忘不了吃饭的时候你总是用眼睛看着我们，怕我们吃不饱。你很无私

我们的奉献给了我们学习上的训练和激励，我们的学习取得了很大的进步。然而，这远远不够，我们应当“走得更远”。信任在老师的努力培育和家长的协作下，我们肯定会成为优秀的人才！在此，我代表全体小学生，对在座的家长们说一句：“你们辛苦了！”(敬礼)

爸爸妈妈请放心，我们将以优异的成果回报学校，回报老师，回报你们的殷切期望。(鞠躬)

感谢老师们的辛勤栽培，感谢家长们的关切。我们会努力学习，不辜负您的期望。

最终，诚心祝福各位老师和家长身体健康，工作顺当，万事如意！感谢

小学三年级家长会家长代表发言稿8

敬的各位家长：

大家好！

首先，对各位家长能在冰天雪地中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！

二、汇报上学期班级各项状况

各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的基本状况。

我们现有26位同学，其中男生6人，女生20人。在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长；目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。

在上学期，我们班各方面表现令人满足。

1、行为习惯上

上学期，我们接着坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康的成长。

2、学习状况

我班是一个学习氛围较浓的班集体。在上学期期末考试中，学生的平均分双科都超过了全市的平均线，只有一名同学没有及格。薛紫薇同学代表调兵山市参与全国小学生英语竞赛，取得了优异的成果。王一涵同学代表学校参与调兵山市绘画大赛取得了三等奖的好成果。董昕昕同学在学校实行的卡拉OK大赛中取得了二等奖。本学期学校实行了习作和写字竞赛，我班都取得了年部第一的成果。

3、存在的问题

尽管如此，因为各种缘由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少，个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少。老师对差生的辅导，关注还不够多。

三、分析本年龄段学生的学习

为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。

1、学习方面

随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法变更了。像王一涵，李美和，薛紫薇等几名同学，求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉，而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学问的欠缺，而自信念丢失，破罐子破摔，成果出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面

本年龄段的孩子，生理渐渐发生改变，很大一部分进入青春期，对于身体的改变，许多孩子惊慌、焦虑、胆怯 ，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于新奇阶段，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。

3、思想意识方面

思想从单纯走向困难，起先有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。

四、老师和家长如何应对

我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。

小学三年级家长会家长代表发言稿9

敬爱的老师、各位家长：

大家好！

我是xxx的妈妈。在咱们班里有许多比我的孩子成果更优秀的同学，也有许多比我更加称职的家长。所以，老师让我来共享阅历，我感觉有点压力，也有点惊慌。所以，在这里，我不想过多的去共享我的育儿阅历，只想和大家共享一下和孩子成长过程中的一件小事引发的思索。

前段时间，孩子们进行了期中考试，我信任许多的妈妈都和我一样，在考前千吩咐，万叮嘱，生怕孩子因为马虎而考出不志向的成果。就在那天早上孩子临出门前，，我仍旧不遗忘叮嘱：“考试的时候，肯定仔细审题，争取考出志向额的成果。”没想到刚要出门的儿子生气了，冲我大声嚷道“你就知道考试”最终，还加了句“你上学的时候，许多学习比成果差的同学比你现在混得还好呢？”听了这话，我真的无言以对，因为孩子说的的确是事实。

我也为孩子拥有这样的思想而苦恼不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，无意间聊起这个话题。老班主任果真阅历丰富，他说：“你可以告知孩子，我的确混的不如有些比我学习成果差的同学，但是你要知道，假如没有当年的努力，或许我混的连现在都不如。老师的这句话，让我豁然开朗了不少。也让我明白了两个道理。

第一在陪伴孩子成长的过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如，孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当遇到这些问题的时候，我们该怎么办？没有人天生会做父母，所以，我们肯定要不断的学习。学习先进的教化理念，向有阅历的老师、家长学习，才能够帮助孩子更好地成长。

其次，在生活中，我们常常拿自己的孩子和别人的孩子比，拿自己的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是，班级里的第一名只有一个，许多孩子就是拼尽全力也不行能拿到这个