小学分学段学生作业管理制度

小学分学段学生作业管理制度作业是教学过程的重要环节，抓好作业管理是提升教育教学质量的重要内容之一。为进步提升作业管理的水平，减轻学生课业负担，根据《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，结合我校教学实际，特制订作业管理制度如下：一、优化作业设计学校将作业设计工作纳入校本教研工作体系，学科教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，切实提高作业设计质量。分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。切实改变单纯以知识再现、概念记忆、机械训练、模仿重复为主的传统作业形式。针对作业的目的设计灵活多样的作业形式，既要有课堂练习性作业，更要有课前预习性作业、课后拓展性作业；既要有纸笔作业，更要有口头表达作业、综合实践作业、实验操作作业、社区服务作业、小组合作作业等，努力实现作业形式的多样化和个性化。作业内容确定后教师要先试做，以把握作业的难度与完成时间，及时调整，使作业布置科学合理。作业由年级备课组在集体备课时集体商议，统一作业内容和作业量，根据教-1-学过程的进程在课上适时布置，不允许放学前集中布置，不允许个人额外布置其他书面作业。二、严控书面作业总量1.一、二年级不留书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小三至六年级书面家庭作业控制在一小时以内；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要严格控制书面作业时间总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。其他学科一律不留课外书面作业，但可根据学科情况安排预习、复习、探究、社会实践等一定量的活动作业。2.上学日的作业数量由年级组、班主任统一把控每天放学前，同年级同备课组集体备课，共同商议当天知识巩固内容，各科教师会把内容和用时公布在教室的黑板上，级部主任对各班学生的知识巩固作业进行审核。3.双休日、节假日的作业年级组、教务处把控双休日、节假日提倡布置实践性和拓展性的作业，要求各学科间的作业融合，有各年级备课组统一布置，统筹安排，作业报级部，填写作业审批表，级部主任审核通过上交教务处，放学前各任课老师将作业内容在黑板上公式，学生自己记录。公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了。三、严肃作业批改教师要认真、及时批改学生的书面作业，做到书面必须-2-全批全改，鼓励教师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导，注意作业批改规范。坚决杜绝让学生自批自改，更不允许要求家长批改作业。教师要根据学科作业特点，做到逐题批改，防止漏批、错批。批改符号要规范，提倡激励性和指导性评语。在写评语时要求教师写字规范、工整、认真，批改要有等级。鼓励学生自批和互批作业，尤其是作文让学生在批改中提高写作水平，提高学生对知识的深入掌握。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力;督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践;不额外布置其他家庭作业。四、加强作业完成指导年级组教师指导学生充分利用自习课，学生在校内完成大部分书面作业，为保障学生睡眠时间，如有个别学生完成作业速度比较慢的特殊情况，将作业带回家，晚上8:30还写不完，家长可电话和任课老师说，老师会根据学生的实际情况，适当调整作业量。五、健全作业管理机制-3-学校成立以校长为组长，分管领导为副组长，教务主任、级部主任和学科组长为成员的作业管理领导小组。并把作业改革作为教学管理精细化的重要内容，把作业的研究、布置、批改等列为学校年度、学期教学工作计划和校本教研主题的重要组成部分，制定具体措施，抓细抓实。把作业教学改革纳入师德考核、教学业绩考核和学校综合考核内容。引导和鼓励教师大胆进行作业改革，切实提高作业质量。通过家委会、教育宣传等形式，教育和引导家长充分认识控制作业量，减轻课业负担对提高教学质量、促进学生全面健康发展的意义，积极配合与支持学校、教师进行作业教学改革。学校要加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统化管理与研究，促进课程与教学的整体优化和改革创新，不断提高教育教学质量，促进学生全面健康和富有创造个性的发展。小学体育课安全管理制度根据《学校体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量避免学生在校参加体育活动及体育课上发生意外伤害事故,为尽量减小因伤害事故造成的损失,学校特做如下规定:一、学校组织学生参加体育活动及上体育课必须坚持“学生为本”、“健康第一”的原则，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发-4-生。二、学校每位教职工都有责任，有义务保护学生的健康和安全，发现学生有不安全行为，要立刻给予制止和教育，如果遇到学生出现伤害事故，要及时给予救助。三、学生到校外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视具体活动内容，必须有学校领导、体育教师、校医、班主任等相关人员带队，并事先对学生进行安全教育。四、体育组每学期对学校的体育设施、器材进行一次安全检查，若发现不安全因素，要及时以书面形式报告学校，学校要及时对体育设备、器材进行维修或更新。五、体育教师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤；切实加强责任心，对学生进行必要的安全教育。2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生、特异体质学生和特体学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。3、室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。4、讲明动作要领，做出动作示范，提出具体要求、注意事项等，并加强安全保护。5、发现有学生打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。-5-6、下课集合整队，做简单讲评；若发现学生身体有强烈的不良反应，要及时通知校医和班主任。六、如果体育课上，发生学生呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：1、迅速通知保健教师、班主任（相关领导）和学校领导。2、保健教师对病（伤）学生做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好学生病（伤）情及临时处置情况的记录，并上报学校。3、如果学生病（伤）情况较为严重，要立即送往就近医院进行诊治或抢救。4、班主任（相关领导）要及时将学生病（伤）情况通知到学生家长，学校领导视具体情况上报教委相关部门。5、体育教师事后及时写出现场情况书面报告，并上交学校。七、学校根据国家有关政策法规，对学生在体育活动或体育课中发生的突发事件进行善后处理。小学学校安全工作责任制度学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的信誉和学生的健康成长，也关系到家庭的幸福、社会的稳定。因此，我们必须增强广大师生的安全意识，强化学校安全教育力度，-6-普及安全防范知识，加大学校安全管理措施，做到安全工作警钟长鸣，确保师生平安。1.学校成立安全工作领导小组，负责领导全校的安全教育、安全防范、安全救扶等工作。校长任组长，主管副校长任副组长，有相关处室主任、教师参加组成“学校安全工作领导小组”。2.安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立安全工作领导责任制，工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处，努力创建安全文明校园。3.班主任是基层安全工作责任人，负责班级学生的安全教育，各班要努力建设良好的班风，加强安全隐患的防范，加强安全监管的力度，及时发现问题，消除隐患，及时向学校领导和家长通报情况。4.值周领导和值周教师要对全校安全管理、安全监控负责，及时消除安全隐患，发现安全事故及时预以补救和解决。5.政教处要加大对违纪学生的查处力度和后进学生的教育转化工作，并加强对各班安全工作的检查督促。6.任课教师做到每节课点名，发现情况及时告诉班主任及德育处。体育教师要加强体育课和体育活动的安全监督，对体质较弱的或有特定疾病的学生要及早发现并采取相应措施，杜绝安全事故的发生。-7-7.教学处要加强实验室器材、药品尤其剧毒药品保管、使用。教师在实验室上课，要严格按照实验室规定，教育学生遵守操作规程，避免安全事故发生。8.门卫要把好大门关，坚决杜绝无关人员进校，谢绝校外车辆入校，进校车辆在上课期间需熄火推行，加强校园治安管理。教师私家车要按指定位置停放。9.值日领导、教师、午休值勤老师、要核对就寝学生数，发现未到学生及时联系，寝防止校外人员进入寝室推销、偷窃、诈骗等，严防学生打架、行窃，发现情况及时报告。发现学生患病或有不正常情绪及时通报班主任及学校领导。10.总务处要加强对校内食堂的管理，切实做好饮食安全工作，防止食物中毒和肠道传染病的发生。同时加强对学校的校舍、场地及其他公共设施的定期安全检查，加强消防器材、电力器材的保管和维修，保证器材处于可正常使用状态，及时对有安全隐患的部位进行整改，切实做好安全防范工作。加强校车管理，对车辆定期检查，对驾驶员定期培训。要加强对特殊设备的检查、维修。11.全校教职工要以主人翁精神，及时制止学生不安全文明行为。发现安全隐患，应及时报告有关部门，当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措施及救护伤害学生。-8-小学防火检查、巡查制度防火巡查、检查是消防安全管理的重要手段之一，为及时发现学校生产经营等各项活动中可能存在的隐患、有害、危险因素和缺陷等，及时纠正不安全因素和不安全行为，监督各项消防安全规章制度的贯彻执行，以便制定整改措施，消除或控制火灾隐患及有害、危险因素，确保实现学校消防安全工作方针和目标，特制定本制度。一、防火检查、巡查领导小组组长：副组长：组员：领导小组组长和副组长负责组织防火检查、巡查,各组员是本部门防火检查、巡查责任人。通过检查巡查，及时发现各类潜在不安全因素和火灾隐患，明确火灾隐患整改责任部门、责任人、整改的期限，并落实到位。二、防火检查、巡查应定期开展，各部门应每周一次，学校消防工作归口管理部门应每月一次。三、防火检查的主要内容：（一）火灾隐患的整改以及纠正、预防措施的落实情况；（二）安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；-9-（三）消防水源情况；（四）消防设施工作情况，灭火器材、消防安全标志设置和功能状况；（五）重点工种人员及其他员工消防知识掌握情况；（六）消防安全重点部位的管理情况；（七）消防控制室值班情况和设施运行情况；（八）其他需进行防火检查的内容。四、防火巡查的主要内容：（一）用火、用