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如何分析作品布局，概括作品主题

《2022年普遍高等学校招生全国统一考试新课程标准语文科考试大纲》明确要求：“了解散文的根本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，提防审美体验。感受形象，品评语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”

⑴分析作品布局，概括作品主题

所谓“作品布局”指文章内部的组织和布局、线索、脉络、层次与段落过渡照应、开头与结尾。文章的布局往往表达了的思想，这里的思路是指写作时思维进展的线索，先写什么，再写什么，结果写什么，都有确定的规律关系。一篇文章的布局是写作思路的表达。而考题也是以要求考生分析思路为测验形式的。

所谓“作品的主题”是作品中所表现的中心思想，即要报告人们的最主要的意思，包含了的思想观点和写作意图。对主题的概括务必立足于对整篇文章的理解与把握。

测验的主要形式:

1·文章是如何逐层开展的

2·文段层次安置的作用是什么

3·文段层次的划分

4·文章的主旨是什么

5·文段的主要内容有哪些

如何分析文章的布局

1.整体感知是把握布局的第一步。接到一篇就要按部就班地去读。边读边给每个自然小节标上序号，已备下面做题之用。

2.圈点勾画中心句、过渡句。在阅读过程中要更加关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束句，这些地方往往被安置上中心句，以起到总领或收束内容的作用。

3·总结每自然段的段意。在找出中心句后，分析综合一个自然段表达的意思，给每一个段来一个总结，用一句话简明扼要地概括出本段的段意。

4·重视具有前后贯穿、勾连、照应作用的语言标志;重视有区分层次作用的标点符号。语言标志，指那些表现或示意思维进程或文章布局层次关系的标志性词语。

臂如“首先”“其次”“第一”“其次”之类的表示依次的词语。还有“一方面”“另一方面”之类的范围词。同时还要留神分号、冒号、句号等标点符号的作用。

在找出标志性的词语、句子后，结合每个段落的段意，把一致相近意思的段落合并，即所谓合并同类项。

5·要高度重视

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