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文档简介

-3-小朋友园中班教案《动物是我们的朋友》【--中班社会教案】中班教案《动物是我们的伴侣》适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友进一步了解动物和人们的伴侣关系，加深爱惜动物的情感，初步了解爱护动物的常识，能运用已有的阅历推断一些行为的对错，大胆表达自己的熟悉，激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望，快来看看小朋友园中班《动物是我们的伴侣》教案吧。活动目标：1.初步了解爱护动物的常识，能运用已有的阅历推断一些行为的对错，大胆表达自己的熟悉。2.进一步了解动物和人们的伴侣关系，加深爱惜动物的情感。3.激发了小朋友的奇怪 心和探究欲望。4.乐于探究、沟通与共享。活动预备：一段藏羚羊数量削减的视频;《小朋友的书;我的动物伴侣》PPT活动过程：1.播放视频，引起主题。今日我们来看一段视频，看里面有谁?它们在做什么?发生了什么事情?它们的心情是怎么样的?(播放视频)提问：看了视频以后你的心情是怎么样的?最终小藏羚羊哭了，它会想什么?你想为小藏羚羊们做些什么?小结：不仅是藏羚羊的数量削减了，还有许多动物由于受到损害数量也在削减。2.出示图片，情景再现，了解被损害的动物。提问：(猎人要打树上的小鸟)你会怎么做?(小朋友们用水果在扔动物园里的小熊)你会怎么做?(一个小朋友在抓青蛙)你会怎么做?除了刚才说的，你们还听说过哪些损害小动物的事情?请小朋友回答。老师小结。3.出示图片，了解动物对人类的好处。提问：我们刚才观察了哪些动物?(奶牛、狗、猫)它们在干什么?它们有哪些本事?你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗?(大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景)4.看《小朋友的书我的动物伴侣》第13～14页爱护动物伴侣，推断对错。提问：说说每幅图画着什么?他们做得对吗?为什么?你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。5.争论：我们能为动物伴侣做什么?说一说，我能为动物伴侣做些什么?该怎样爱护它们?小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、

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