幼儿园中班教案《动物的鼻子》_第1页
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文档简介

-3-小朋友园中班教案《动物的鼻子》【--中班科学教案】中班教案《动物的鼻子》适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友熟悉动物的鼻子，了解其外形特征，喜爱小动物，愿意探究动物的鼻子，能通过鼻子的不同来辨认动物，快来看看小朋友园中班《动物的鼻子》教案吧。活动目标1、喜爱小动物，愿意探究动物的鼻子。2、熟悉动物的鼻子，了解其外形特征。3、能通过鼻子的不同来辨认动物。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、探究、发觉生活中动物的多样性及特征。活动预备课件、动物鼻子及动物图片等。活动过程一、谈话导入。师：我们每个人都有鼻子，而且人的鼻子还分不同的种类，小朋友们还记得有哪些吗?(引导小朋友说一说鼻子的种类)师：小朋友们有没有见过小动物的鼻子?它们有什么不同?师：今日我们来熟悉动物的鼻子。二、开拓视野。1、利用课件，观看动物的鼻子。老师出示大象的图片，请小朋友说说大象鼻子的特点，说说大象鼻子的作用。出示小猪的图片，请小朋友观看小猪的鼻子，相比大象而言，小猪的鼻子有什么特点?(猪鼻子短)出示牛和马的图片，请小朋友观看牛马的鼻子，说说它们的特点。(扁、平、大)出示小熊图片，请小朋友观看小熊的鼻子，说说其特点。(小熊的鼻子圆圆的)出示小狗图片，请小朋友观看小狗的鼻子，说说其特点。3、欢乐嬉戏。老师把动物图片贴在黑板上，用白色的纸蒙住，只露出鼻子，请小朋友依据鼻子来推断这是什么动物。三、学习儿歌《不一样的鼻子》。老师有感情地念一遍儿歌。老师带领小朋友念儿歌。老师带领小朋友边做动作边念儿歌。活动应变在介绍动物的鼻子形状特点时，也可以顺便介绍动物鼻子的作用。例如，大象的鼻子可以卷东西放进嘴里等。活动延长让小朋友连续探究动物的神秘，例如是不是全部的动物都有鼻子?鼻子都是用来呼吸的吗?区角活动益智区：1、将动物图片和鼻子图片放在区域内，让小朋友将鼻子和动物逐一配对。2、给动物贴鼻子嬉戏：将动物图片上的鼻子剪下来，请小朋友将它们贴回去。(剪下的鼻子部分外形要一样)环境创设主题墙展现区：贴上动物鼻子及动物的图片。请家长给小朋友搜集一些动物的图片，请小朋友观看它们的鼻子，并说一说其作用和特点。在日常观看小动物时，引导小朋友观看比较小动物的鼻子的外形和作用。小

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