幼儿园中班健康教案《我们身体里的洞》含反思_第1页
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-3-小朋友园中班健康教案《我们身体里的洞》含反思【--中班健康教案】中班健康教案《我们身体里的洞》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让小朋友自主探究，合作解决问题，了解身体里的“洞”，对“洞”的奇怪 ，知道一些洞的用处，萌发爱护“洞”的意识，快来看看小朋友园中班健康《我们身体里的洞》含反思教案吧。活动目标：1.了解身体里的洞，对洞的奇怪 ，知道一些洞的用处。2.自主探究，合作解决问题。3.萌发爱护洞的意识。4.乐于探究、沟通与共享。5.培育小朋友英勇、活泼的共性。活动预备：1.PPT我们身体里的洞。2.简笔画小娃娃图、记号笔、五角星标记。3.纸制背心、短裤。活动过程：(一)洞洞大猜想。1.出示PPT1：一个洞这是什么洞?(下水道)2.出示PPT2：很多洞这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它莲蓬头)3.出示PPT3：两个洞这两个洞是什么?(二)查找身体里的洞，了解这些洞的本事。1.找洞嬉戏：分组找身体里的洞，并记录，叙述自己的发觉，了解这些洞的本事。2.自主阅读，发觉身体里更多的洞，集体叙述洞的本事。(三)给洞洞分类，学习自我爱护的方法。1.把哪些洞藏起来，不被别人发觉?哪些动要露在外面?为什么?2.哪些洞要藏起来，为什么?3.帮娃娃藏洞。(为娃娃穿背心短裤)要藏起来的洞洞，我们要特殊地爱护好它们，不能让别人观察，也不能让别人摸。4.老师小结。活动延长：1、和同伴连续阅读图书，找身体里的洞。2、钻洞嬉戏。活动反思：依据小朋友年龄特点和接受力量，抓住小朋友爱好点以找找身体里的洞，以及爱护身体里的洞作为重点内容设计了四个环节。第一环节为洞洞大猜想其次环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让小朋友结合自己的已有阅历将身体的洞分为可以暴露和需要隐蔽的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我爱护的重要性，

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