二年级雪教案5篇

二年级雪教案5篇

二年级雪教案篇1

教学目标。

★熟悉3个生字，会写8个字。

★能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

★了解课文内容，初步理解寓意。

★发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。

教学重点：

能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。

教学难点：

了解课文内容，初步理解寓意。

教学课时：

两课时

?第一课时】

教学目标：

熟悉3个生字，会写8个字，初步感知课文内容。

教具预备：

生字卡片，图片。

教学过程：

一、解题、导入新课。

坐井观天，坐在井底看天。

二、识字写字。

三、朗读课文，初步了解课文内容。

小组分角色朗读课文。

四、板书设计。

13、坐井观天

井沿、无边无际、不信

?其次课时】

教学目标：

了解课文内容，能分角色朗读课文，初步理解寓意。

教具预备：

生字卡片，图片。

教学过程：

一、导入新课。

二、自由读课文。

画出青蛙和小鸟的对话，读一读。

三、小组合作学习：

分角色读一读对话。

四、指名读一次对话并借助图片理解。

五、感悟第三次对话：

青蛙和小鸟为什么会有不同的看法？用“由于……所以……”答复。

六、感悟第三次对话。

七、分角色朗读课文，从寓言故事中你懂得了什么？

八、板书设计。

青蛙：井底——天井口大

小鸟：天上——天无边无际

二年级雪教案篇2

教学目标：

1、熟悉7个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢快的气氛。

3、加深对祖国的喜爱之情。

教学过程：

第一课时

一、导入

谈话：教师有一个问题想考考大家：我们刚欢渡完祖国妈妈的第几个生日？十月一日这一天是什么日子？课前教师叫大家去收集有关国庆节的资料，你了解了些什么呢？

同学们，从19xx年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从今，十月一日就成了我国的建国日。下面让我们共同去重温一下这普天共庆的幸福时刻。（课件展现）立刻又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书《庆祝》

二、初读体会

1、自由读课文，画诞生字，并把课文读正确，读流利。

2、把生字拼读几遍。

3、出示词语：庆祝、献上、旗帜、雪白、奏起、乐曲、十三亿，学生自读正音，指名读，男女生竞赛读。

4、范读课文，学生说说听后的感受。

三、朗读感悟

1、学生自由轻声读课文，划出自已宠爱的句子读给小伙伴听。

2、展现读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。

3、赏读课文：读读你喜爱的诗句，并说说为什么喜爱它。在学生说时进展指导。（朗读本诗，要把握好欢快、喜庆的基调，用热闹奔放、激情满怀的声音，表现出对祖国的无限喜爱之情。读开头四句，速度稍慢，声音不要太高，要带着想象读，读出韵律感。然后突出“十三亿”，并用稍快的速度读“庆祝这美妙的日子”，紧接着提高声音重读“十月一日”，最终适当放慢速度，用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。）

4、读、议课文。

（1）出示课件（庆祝场面），引导观看：图中画了哪些地方的景物？十三亿孩子庆祝这美妙的日子是什么日子？用课文中的句子或自己的话说一说。

（2）读前面四行，可让学生说说从诗句中体会到什么。还可让学生依据自己的感受和想象，说说为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”大海奏的是什么乐曲读后面四行，想想为什么说十月一日是个“美妙的日子”。

5、有感情地朗读全文。

四、实践活动

1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。

2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。

其次课时

一、导入

1、庆祝国庆节的场面我们还记忆犹新，让我们用朗读献上我们的祝愿。

2、抽查个别孩子背书，全班齐背。

二、指导写字

1、找出左右构造的字，复习左右构造的字有什么特点。（左窄右宽）

2、教师范写，有重点地指导。

“洁”字右上是“士”不是“土”

“祖”字是示字旁，不是衣字旁；

“旗”字右下的“其”中间是两横。

“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量伸展。

“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应当错落有致，左低右高。

3、学生描红临写，展现沟通。

三、观赏歌曲《今日是你的生日，我的中国》，能跟着哼唱。

三、识字。

1、出示生字，给生字找朋友，看谁找得多。

2、介绍阅历识字

加一加：大—庆只———帜南———献

编儿歌

四、指导写字

1、找出左右构造的字，引导发觉左右构造的字有什么特点。

2、教师范写，有重点地指导。

“洁”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁，不是衣字旁；

“旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向左，弯笔要尽量伸展。“曲”字的“口”应写得扁些，两竖起笔处应当错落有致——左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”的撇肯定要写成“竖撇”，捺尽量向右伸展。

3、学生描红临写。

二年级雪教案篇3

册数：二年级下册

教师姓名：

任教班级：

二年级数学教学进度

教学规划

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有阅历学问的生活阅历为根底，供应学生熟识的详细情景，以帮忙学生理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探究，合作沟通学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方法。二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的熟悉、克和千克、数学广角——推理、总复习等。

三、教学目标

1、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简洁的方法收集和整理数据，熟悉条形统计图和简洁的复式统计表；能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能进展简洁的分析。

2、知道除法的含义，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系；能够娴熟地用乘法口诀求商。

3、熟悉轴对称、平移和旋转，剪一剪等。帮忙学生建立空间观念。培育学生的空间想象力量。

4、使学生经受把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义。

5、结合生活实际，体会生活中有大数。感受学习大数的必要性，经受数数的过程，能熟悉万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。

6、熟悉生活中常见的秤。在实践活动中感知1克、1千克的物体有多重，了解克、千克的实际意义及1千克=1000克。

7、通过一系列的猜想、比拟、推理等活动，使学生感受简洁推理的过程，

找出简洁事物的排列数与组合数。

四、情感态度

1、通过对四周现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培育学生的合作和创新精神。

2、培育学生仔细观看，独立思索等良好的学习习惯。

3、通过观看操作活动，进展学生的空间观念，培育学生的观看力量和动手力量，学会观赏数学美。

4、让学生在学习中体验到胜利的喜悦，增加学生学好数学家的信念。5、使学生在解决实际问题的过程中，培育学习兴趣和敢于探究的科学精神。训练学生养成仔细审题，认真验算的良好习惯。

6、进一步学习用详细的数学描述生活中的事物，经受与他人沟通活动，培育学习数学的兴趣和自信念。

五、教学措施

1、从整体上把握教学目标。不光凭阅历，过去看样提，现在也怎样提；也不能搬课本，但凡课本上有的内容，都不作统一的教学要求，而应当依据教学指导纲要，结合教学进展适当的调整。

2、要敬重学生，注意学法渗透。在学习中，不包办代替和以讲代学，把课堂中更多的时间留给学生探究，沟通和练习。

3、留意培育学生的数学概括力量和规律思维力量。重视学生猎取学问的思维过程。

4、注意培育学生的计算力量和解同意用题的力量。鼓舞学生动用所学的学问解答日常生活和学习中的简洁实际问题。激发学生的兴趣，培育学以致用的意识。

5、留意教学的开放性，培育学生的创新意识和实践力量。课本中的一些例题和习题的编排突出思索过程。在教学时，引导学生暴露思维过程，鼓舞学生多角度思索问题。

6、渗透德育，注意培育学生良好的学习习惯和独立思索克制困难的精神。

第一单元数据收集整理

教材分析

本单元学生主要学习一些简洁的统计图表学问，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简洁的方法收集和整理数据，把握统计数据的记录方法，并能依据统计图表的数据提出并答复简洁的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的根本思想方法，熟悉统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成敬重事实、用数据说话的态度。

学情分析

上学期学生已经学习了比拟、分类，能正确地进展计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，依据统计表解决问题。学生在生活中积存了较多的生活阅历，能利用统计图表中的数据作出简洁的分析，能和同伴沟通自己的想法，体会统计的作用。本单元教材选择了与学生生活亲密联系的生活场景，激发了学生的学习兴趣。如，学生的校服、讲故事竞赛、春游的人数状况统计等，同时渗透一些生活根本常识，使学生明确统计的学问是为生活效劳的。教学内容更加注意对统计数据的初步分析。在教学时，教师要留意让学生经受统计活动的全过程，要鼓舞学生参加到活动之中，在活动中不断培育动手实践力量和独立思索力量，并加强与同伴的合作与沟通。

教学目标

学问技能：使学生经受数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答下列问题。

数学思索：了解统计的意义，学会用简洁的方法收集和整理数据。问题解决：能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能够进展简洁的分析。

二年级雪教案篇4

教学目标

1.观看图画，渗透观看事物的方法，引发学生绽开想象，并有创意地理解图画的意思。

2.用自己的话编写一个比拟完整的童话小故事并写下来。

重难点

渗透观看挨次，有创意地理解图画的意思，写出独具共性的写话。

乐学善思方法

通过观看图片，引导学生创新、想象。

教学流程

一、创设情境，导入新课

同学们，夜幕降落了，弯弯的月亮和光明的星星见面了，它们之间发生了怎样的故事呢？让我们快快走近它们，和它们共度这段美妙的时间吧。

自读提示，明确要求

自读提示，指生说提出了什么要求？

学生说，教师归纳，板书，帮忙学生弄清晰习作的内容与要求。

引导观看，解读图画

观看图画，想象图上的月亮和星星在什么时间、什么地方见面了。

月亮和星星它们在一起会说些什么，做些什么？它们的心情怎么样？

指生答复。

口述帮事，适机点评

学生自己练说。

同桌互说。

板前表演说。

行笔成文，相机辅导

学生在动笔写话过程中，教师准时个别指导。

朗读写话，沟通评议

指生读写话。

师生共同评议。

二年级雪教案篇5

班会目的

1、通过活动，使队员体会母亲哺育自己的辛苦，加深母子（女）之间的感情。

2、增加队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

活动要求

1、明确5月份的其次个星期天是“母亲节”。

2、对妈妈说一句感谢的话。

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

班会过程

一、宣布活动开头

二、活动过程

1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几