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文档简介

三打白精》教设计教材简析：《三打白骨精是苏教版国标六年级下学教材第三单元一篇叙事性课。课选自我国古典说名《西游记根《西游记》第二十回“尸魔三戏三藏，圣僧逐美猴王”改。课文通过孙悟空次怒打白骨精故事赞扬了孙悟坚定不移机智勇敢、善于别敌人诡计的争精神。课故事性强，情曲折生动，是学生所熟悉故事题材，合学生的阅理解和进行简要的复述训练一、教学目标1正确、流、有感情地读课文。2理解由生组成的词语品味重点字词现人物性格点。3、了古典名著《游记，发挥合想象，体会孙空的坚定、机智和勇敢。二、教学重点体会人物性格点，感悟孙悟的坚定、机和勇敢。三、教学难点激发学生阅读趣，感受古典著魅力。四、学习方法自主阅读法、作交流法。五、教学方法引导与指导相合六、教学准备《三打白骨精导学案、多媒课件。教学流程：一、看动画，名著，揭题引。

板书课题：三白骨精说说与“三”关的历史成语三气周瑜、进贾府、三顾庐、三人成虎、三不过岗、三英吕布、三过门而不入、一三省„„二、检测字词妖精斋饭拎着髅蒙骗嘴馋癞蟆金箍棒瞒不过胜欢喜火眼金三、听课文朗要求：1、整体感知课文并填。白骨精为了吃僧肉，先变成()，又变成)，最后变成)，都孙悟空识破孙悟空（）次怒打白精，前（）次都被白骨逃脱，第（次终于孙悟空一棒打。2、概况课文内容，分并归纳段意。四、小组比读1在孙悟空打、二、三白骨精化身自然段前，标“一打、二打、三”等字。2找出“三“三打“责”的句子，认为分别用么词语来概括孙悟、唐僧、白骨的特点最恰？“三：1.“骨精不欢喜，自言自道‘造……”就身变作美貌的姑……2.山坡上闪出一个满八旬的老妇……一步声地哭着走来.”3.白骨精又变作一白发公公…假装来找他的妻子女

儿.”“三：1.“在这时悟空从南山摘回来，睁开眼金睛一看，出村姑是个妖精…说着就朝妖精劈脸棒2.“空见又那妖精变的，不说话，当就是一棒3.“空把金箍藏在身边，上前迎着妖精笑道：‘你瞒得了别人，瞒不我！……悟空起金箍棒，棒打死了妖精“三：唐僧责怪悟无故伤人性命……才相信那姑是妖怪。（责）2.“僧一见惊得从马上摔下来，坐在上，不由分说一口气念了二十紧箍咒（惩3.“无心向，有意作恶，去吧（）白骨精：贪婪猾孙悟空：坚定敢唐僧：善良愚五、分角色朗要求：把握人个性，抓住人特征（四人参与：旁、妖精、孙悟空唐僧）六、小结8打骨孙悟空（坚定勇敢）三打白骨精（贪狡猾）

唐（善良愚钝）

三变

三责七、谈体会：过今天的学习你们有什么会呢？简单地一说吧！八、小练笔：第三次怒打白精后课文没有唐僧的表现你展开想，想一想当唐僧看到骨精原形毕露，会么想？怎么说怎么做？请用一段生

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