家长会老师发言稿13篇

第页家长会老师发言稿13篇家长会老师发言稿篇1

各位家长挚友:

下午好!

首先欢迎大家百忙之中抽出时间前来参与这次家长会，在此诚心感谢大家对我们工作的关切和支持。我们今日聚到一起，对本学期前一段时间的工作进行回顾和总结，分析期中考试状况和您孩子的学习状况，以便在今后的工作中实行有针对性的措施，共同促进孩子们的全面发展，不断提高文化课成果。

首先，我们的目标是一样的：孩子是社会的将来，家庭的希望，望子成龙、望女成凤的心理人人都有，孩子成才是我们共同的希望。当前，教化孩子是我们共同的责任。我们渴望一年半后出现共赢的局面：孩子各方面全面发展，笑着走出我们庐江中学的大门，那将是家长的傲慢、学生的胜利、老师的光荣。

今日我主要讲两个问题：一是向大家介绍我们班的基本状况及期中考试的基本状况;二是关于孩子的教化给各位家长谈几点建议。

一.班级基本状况分析及期中考试状况

1.班级基本状况介绍

文理分班后，我班共有学生52人，其中男生38人，女生14人。老师队伍偏年轻化。作为班主任，我的班级管理主要在行为养成教化。我觉得良好的行为习惯是做好每一件事的重要基础。十六七岁的孩子正是人生观、世界观形成的关键时期，家长、老师的言行举止会对学生产生潜移默化的影响。自分班以来，我们就着重加强了对学生的常规教化工作、思想教化工作，教会学生尽快适应新的学习生活环境。我们结合本班实际从道德品德教化、行为规范的养成、学风考风建设等方面制定了班级公约，并利用班团会对学生进行了系列教化。我们的教化理念是：先成人，再成才!经过大家的努力，目前，大部分学生的学习自主性不错，大部分同学性格开朗，活泼阳光，每当下课时假如你见到我们这一层教学楼走廊的上最活跃的一群，不用问确定是我们高二15班的学生，我觉得年青人就应当朝气蓬勃，生龙活虎。我们班跑操的口号是：高二十五，生龙活虎，一张一弛，能文能武。我不喜爱那种死读书、读死书的学生，哪怕他考试成果短暂很好。所以我不反对很多男同学宠爱打篮球，酷爱运动，表扬坚持熬炼的学生，我要求女同学也要好好熬炼身体，好的身体是搞好学习的前提，从长远看还关系到下一代的体质。因此，我要求他们学习要留意劳逸结合，努力提高学习效率，不能打疲惫战，个别同学在学习上不注意方法，喜爱蛮干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，从早读到晚自习都经常打瞌睡，这种做法很明显是胡搞乱来，事实证明是行不通的，为此我找他多次谈话，劝他变更这种做法，好做第一次月考后，他作了调整，期中考试果真有了较大进步。

1.期中考试状况及孩子们学习的概况：

成果始终保持优秀的同学有：王刚、胡伟康、夏俊杰、张典点、金博文、陈元、倪翛、胡彬等，成果上升的同学有王志诚、赵鑫明、陈子豪、程星宇、冯健等

相对于我现在所做的就是尽可能在这一层楼留意劳逸结合，大部分同学的期中考试在学校的名称比第一次月考都有肯定的进步……

此次期中考试是多校联考，是对学生高二以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。大部分同学成果较进班时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，同时期中考试也反映了一些问题：

(1)学习方法不科学;(2)部分学生自觉主动学习的主动性不高，不踏实，有懒散心理;(3)少数同学自信念不足或者考试时压力太大，影响考试状态,另外一个问题就是部分同学各科发展不平衡，导致六门学科总分不高，部分同学英语这一重要学科原来基础就不志向，目前学习主动性不高，导致考试成果不志向。要引起我们重视，希望家长协作教化。

帮助学生树立信念、克服困难，是老师和家长共同的责任。老师和家长应当常常沟通状况，共同做好学生的工作，能尽快地使学生真正地跨过这一门槛。多年的实践证明，这一问题解决的好坏干脆关系着学生接下来的高三学习的成败。由于高一学问的欠缺、进入高二后很被动、想学但学不会，想听但听不懂，课堂学问的容量大，一些课程上课速度较快，似乎长跑，最初差距不大，还想追，当差距越来越大的时候，就表现为厌学，当前已经有极少数同学表现出这种苗头，假如以后再发展下去，后果不可思议。

二.我也真诚的向在座的各位家长提一些参考性建议

1.多给孩子一点关爱，多给孩子精神上的支持，多和孩子进行沟通。为了帮助家长和学生沟通，沟通，每个家长都特别疼爱自己的孩子，但疼爱的方式方法是有区分的。有的对孩子有求必应，总是坦言，“我砸锅卖铁也要供你上学，学不好可是你自己的事。”我们认为，满意孩子正值要求，并不是“爱”的全部，培育孩子实力、提高孩子素养，使孩子练就一技之长，具备在将来社会中养活自己的一种技能比留给孩子百万财产重要的多。

要多一些时间和耐性去和孩子沟通。请你们用自身丰富的社会阅历引导孩子尽快适应目前的新环境，稳定他们的心情，既来之则安之，要努力协作任课老师的教学和管理，争取有所进步。在社会上我们每个人只能自己主动去适应客观环境，环境不行能来适应我们。学生学习进步了，他们情愿和家长共享胜利;失利了，自然也希望别人分忧解难。面对孩子的进步与失利，家长要多关切，要帮助孩子仔细分析总结教训，确定孩子的特长，找出不足。有的家长平常工作忙，很少过问学生的状况，只有考试过后问问成果，学生成果一旦不志向就会遭遇指责和训斥。这不但对学生的学习没有任何好处，反而可能给学生造成过大的心理压力和精神负担，久而久之，使得原来对学习就感到困难的同学失去了学习的信念，家长和学生心理之间的隔阂越来越大，最终导致学生感到升学无望，破罐子破摔，起先混起了日子。只有孩子感受到家长对其学习的关注，在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。

要变更简洁粗暴的教化方法，如打骂、体罚、唠叨等等，不管不问不行，打骂更不行，年轻的一代独立意识渐渐增加，打骂不仅很难取得真正的教化效果，而且简单产生逆反心理。

学生思想从单纯走向困难，也就是说懂的事情多了，自己有自己的独立想法了，也就是有些家长在说的：“我们孩子很倔强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。

正确相识学生的成果。庐江中学是优秀学生聚集的地方，孩子能进入庐江中学就不简单，高一是中学阶段学习的起点，高二是中学的转折点，三年的学习中，成果将会发生很大的改变。现在应当关切的是孩子的学习看法，关切孩子的成果改变，急功近利、过分望子成龙的思想要不得。每个学生都上高校当然不错，当今社会人人考上高校是不行能的，考高校并不是成材的惟一途径。学生是有差别的，要给自己的孩子一个正确的定位，仅用考分的凹凸来评价孩子是不公允的，尤其是一次考试成果并不能体现学生的真实水平，一张试题所含盖的学问面特别有限，所以家长不要过分关注考分的凹凸，而应当和学生进行沟通，制定符合学生实际的措施和安排，并提出合理的目标要求，给学生鼓劲加油。

学生大多须要激励，在这里我想说，我们要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们相识到自己能行。当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句激励的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，充溢动力了。学生学不学、能不能学好的关键在于他们对待学习的看法，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也须要家长来给学生灌输。学生学习的动力来源与家长的期望有着干脆关系。

4.多和老师沟通。家长和老师进行沟通的方法许多，平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，都可以了解一下学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆激发孩子的学习主动性。一旦学校有事须要家长协作，请刚好和我们联系，假如须要面谈的话，还希望您能从百忙之中抽出时间，让我们联合起来，共同对孩子的成长负责。高考6个学科任课老师都在家长微信群里，可以单独联系。

5.不要过分娇惯孩子。家长怕孩子吃苦，这可以理解。但是这样孩子眼前的确是不吃苦、不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办?面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗?并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买手机、上网、打嬉戏、抽烟、买闲杂书籍等等。所以提示家长对孩子的零用钱要有所限制。

家长挚友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生——您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

前段时间，尽管我们做了大量的工作，但也肯定会存在着这样或那样的不足，希望家长挚友们对于我们的教学管理、对老师的教学多提珍贵的看法和建议。以上汇报，不当之处，请各位家长指责指正。感谢大家!

家长会老师发言稿篇2

各位家长：

下面我详细谈谈他们的数学学习。

一、数学学习表现

作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。在这一年里孩子们要学习、要驾驭的数学学问也增多了，内容多而困难，难度也大大增加。为了激激励孩子学习的主动性，开学初，我依据每个孩子上学期期末考试成果，给每位同学定了一个“达标分”，我还让孩子在班级里实行“争星活动”，期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手，平常考试假如谁赢了，就可以印一个“数学之星”，到期末比比谁的星多。这样一来，孩子都有一种竞争心理，学习的主动性大大提高，学习上你追我赶，不甘示弱，班级的学习氛围很好。

课堂上思维活跃，踊跃发言的有;黄禹涵，张以涵，周莉婷，陈至柔，潘昕，林汇隆，郑佳鸿，魏崴，林彦阅，

作业仔细，书写工整的有：林奕彤，王欣楠，张婧，陈朱紫杭，郭璐玮，郑家金，陈然，邱馨，江佳婧，林睿泽，周静怡，李哲昕，姚文琳，

成果优秀的有：郑家金，周莉婷，黄禹涵，陈朱紫杭，陈至柔，林奕彤，邱馨，张婧，林睿泽，姚文琳，陈然，郭璐玮，李哲昕，张以涵，王欣楠，郑毅，许哲航，

当然，还有个别孩子学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低，个别同学作业速度慢，不能刚好完成作业，还有极少数同学间或有抄袭作业的现象。这些学困生也特殊辛苦，每天放学总比别人回去的迟，哪里做错，订正完再回去，哪些作业没完成，必需补完再回去，这样坚持下来，虽然我们也很辛苦，但孩子会明白这样的老师对他们的功课是不会马虎的，他们想不完成作业也就不敢了。

除了对这些学困生花力气，对于优等生，我不局限于让他们驾驭课堂上的学问，有时间也会出一些提高题让他们思索并讲解，这样日积月累，平常多接触这样的题型，或许有时候真能派上用场。

二、考试质量、分数分析

到现在，我们已经进行了六次考试，这几次考试，我们班在平均成果、优生率，及格率都在年段前列。每位家长手上都有一张孩子的成果表，请你们比照一下孩子的成果与平均成果的差距。

单元五(下)类别成果成果93班级平均90分以上平均分以上88.67其次单元10190.433535第三单元10191.023734期中10190.383535第四单元第四单元(市)(校)908880.89173280.061532这次学校自己出的期中考试卷的成果没有在表中。这份卷子题目比较敏捷，考察的学问点是比较全面的。说实在的，整体成果不好，但也在我们的意料之中。这张卷子的难度较高，陷阱也多，我们的孩子平常很少做这种卷子，前面的填空题，虽然每空一分，可是要经过好几步的计算才能得到，实在是不简单，而到第三面的应用题，虽然不怎么难，可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了，加上时间紧迫，所以有些同学就没经过细致审题匆忙忙忙下手做了，效果当然不好。最终的四道附加题，跟往年毕业考的附加题难易程度差不多。大多数孩子反映时间不够，但是同样的时间，我们班也有几个做完了，并取得不错的成果。这也就是孩子之间的差异。这张卷子孩子计算的速度、精确度，思维的灵敏性、敏捷性就体现出来了。

全年段有2个加20分的，是我们班的黄禹涵和张以涵，加10分的全年段十来个，我们班就有(5)个，他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉)我们班加5分的也有许多个。相对于年段来讲，我们班还是比较好的。

我们考这张卷子，除了要发觉一些好的苗子，同时也要让孩子对自己有一个全面的相识，不能看到平常三面的市卷考101就沾沾自喜，得意忘形。平常考101不是一件很难得事，我们其次、三、期中考101的分别有6个、16个、11个，第四单元只有一个101是郑家金.。这单元圆的试卷计算量很大，每步都要特别细心，考101就真的不简单了。

这几次考试反映出了许多的问题：学生之间的差距正在加大，随着学问难度的增加个别学生已经是力不从心;少数学生考试时间不够用，说明平常的基础不牢加之平常作业拖拉散漫成习惯，考试自然就存在问题。

说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不能企求每个孩子都同样优秀，同样聪慧，应当依据每个孩子特点，有针对性的督促。

有的孩子领悟实力强，接受新知比较快，但经常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不踏实、不稳重，我们家长在这方面就要多留意、多提示。(比如，第四单元，画半圆并计算周长和面积)

有的学习很踏实，作业仔细、美观，但缺乏敏捷性，要留意多举一反三。

有的学生考试成果时好时坏，这主要取决于他们的学习状态。

有的学生已经很努力了，但没考好，家长应多激励：这次没考好，下次再努力。有些学生不是智力问题，但考得很差，这是看法问题，家长要严厉指责。()当然，分数只是一个参考，并不能代表一切，不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师，孩子一起找出问题所在。我们在座许多家长做得很好，他们总是关注着孩子的学习，并总和老师联系沟通。

三、须要家长协作

孩子的成长须要你们的支持、辅导、督促。作为家长，我们可以从下面几点抓起：一、抓作业

要规定孩子放学后必需做完作业,必需自己检查。任何作业都不容草率。

家长要常常关切他们的学业，督促按时保质完成作业。最至少检查一下孩子的作业看法，免得到学校在老师的要求下重新作业，既奢侈时间，又使得学生的压力进一步加大。我不行能要求每一位家长都检查孩子作业的对错，但必需检查孩子作业的看法是否仔细，是否自己检查了，是否仔细书写了，下笔前是否仔细审题了等。我反对家长对于检查作业代替包办。特殊是计算题，更应当让孩子自己检查。这样有利于孩子养成检查作业的好习惯，假如是应用题，孩子的确不理解的，家长可做适当的点拨，

四、抓计算

一张卷子从第一面的填空到其次面的计算，到第三面的应用题，都必需计算。数学离不开计算。学生的计算技能的培育非常重要。我平常的教学中已经意识到这一点，所以常常穿插计算训练。每天课前作业都让孩子训练15——20分钟。立刻改立刻讲评。每次精确率达到101%的差不多有一半。但是我们课堂的时间很有限，单靠学校的训练这样还不够，有条件的家长可以在家中适度训练。如：结合教学进度，每日十题，哪怕五题，给学生适度的压力，比如限时完成，正确率提一些要求等。这样训练对学生有很大的帮助，肯定要持之以恒，实在忙可以两天一次，坚持下来肯定会有效果。

各位家长，期盼着在我们的共同努力下，你们的孩子能考上志向的中学。

家长会老师发言稿篇3

今日我们在这里召开托二班的家长会，虽然大家的工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表托二班全体工作人员，对大家的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！

我班小挚友都是新生，年龄在2－3岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们托二班的家长们都基本能坚持把小挚友送回来。虽然哭闹也有、淘气的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，胜利地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担忧忧虑我、班上两位老师及在座的每一位家长都经验过。现在看着班上孩子高兴奋兴上幼儿园，大声地向老师问好，开心地参加成天生活活动我喜悦的心情决不亚于在座任何一位。就目前的状况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹（当然，前提师家长已离开孩子的视线）。就两三岁的孩子而言他们是不错的值得在座每一位家长傲慢！

在自理实力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，许多事情都不会做，或者是不情愿做，在我们的激励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步起先动手为自己服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自己动手为自己服务了。（举例）不过孩子的实力终归有限，请家长再给孩子打算衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。另外还请我们的家长要为孩子的衣服绣好名字。

在进餐方面，孩子的表现是相当不错的！全班小挚友大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是须要老师的帮助（举例）我班孩子的挑食现象不严峻，能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的进餐常规，这是我们托二班的一大优点。希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会让自己的孩子把这个优势坚持下去。

经过差不多一个学期的学习和练习，全班小挚友基本都能听懂一般话，（举例）并能记住自己的好挚友的名字，当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西这许多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意留意中进行的，他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。

在幼儿园的环境教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些信任家长们在看录像的时候应当有所感受。当然有得家长或许会问那为什么我在家里没有发觉我的孩子那么活跃那么能干。在这里我可以大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区分了。现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪慧见识也比较广，但是在社会性发展又显得不足，表现在情感、性格、交往实力、社会适应等方面。详细的说体现以下的状况：娇气、胆小、怕困难、依靠、爱好单一、不擅长表达心情情感、交往实力不强等等。我们的教学依据孩子的爱好以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜爱上幼儿园，我们设置了主题活动“幼儿园真好玩”，让孩子知道自己的幼儿园，幼儿园的人，老师小挚友等等初步学习按自己的标记相识自己的物品如：书包、杯子、毛巾...一个月后孩子渐渐适应了幼儿园生活，我设置了主题活动“我自己”让孩子进一步相识自己的东西，知道这是自己的事情自己能做要自己做。孩子的自理实力起先提高。于是我们有了进一步的要求主题活动“我喜爱”让孩子喜爱上自己的幼儿园喜爱做自己的事情，于是我们要求家长协作活动制作了图书《我喜爱》让家长参加活动，让孩子们更加兴奋了（出示图书）后面的两个活动我们依据季节的变换渗入到节日中让孩子们懂得了礼貌用语，熬炼了坚毅的品质并加入一些社会性较强的活动（举例麦当劳等感谢家长支持活动等）。

我们的班上有三位老师，在座的各位都相识，作为班主任我负责班级的全面工作，组织孩子的一天生活，并且负责指导下午班老师及保育老师的工作。值得一提的就是环境这个大家都很关切的问题。环境在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。让孩子适应幼儿园生活的第一步也是先相识自己的老师。诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，环境的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样，今日考了多少分学了什么例题验证了什么三角形全等、相像那么让人一眼明白。但是幼儿园的教化却是重中之重孩子在这里学到了对她一生都重要的东西，如：摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是也有一些家长在要求自己的孩子讲礼貌、见人要问好的同事自己对着老师没有做到。那么你又怎么去要求你三岁都不到的孩子去做到呢?家长是孩子的第一任老师啊！幼儿园老师她也是一位教化工作者虽然没有孩子的卷子101分之类的她不是家里的保姆，不是说你今日心情不好我就可以立刻给脸色给你看的保姆。而且你的一举一动看在孩子的眼里记在孩子的心里，时刻都不要遗忘你是孩子的第一任老师。许多人都说托班是最难带的班级，诚然我们老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小简单生病，哭闹心情比较厉害等???但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解、支持就是对我们工作的最大激励。（曾有次生病我们的孩子问我老师你怎么声音哑了）那时特殊感动，我们的孩子学会关切老师了，他们爱着自己的老师！他们真的是小天使！

家长会老师发言稿篇4

敬重的各位家长挚友：

大家早上好！

首先特别感谢各位家长挚友能够在百忙之中按时来参与家长会。这既是对孩子的关切，也是对我们老师工作的支持。在座中的许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是想通的，都是为了孩子！

我是您孩子的班主任和语文老师，假如没有特别状况，您的孩子将跟随我始终读到小学毕业。这是我们的缘分，我和您、和您的孩子。

几个月前，我送走了一届六年级学生。我爱那几十个学生，在我的博客里，记录了师生相处的点滴美妙时间，我希望这一届学生也能和我结下深厚的情意，也能和我一起书写属于他们的美丽的教化诗篇。假如您真的爱自己的孩子，请跟我来。您的学历不是很重要，重要的是您对我们老师的信任，您对孩子的信任，以及您帮助我们协作教化子女持之以恒的精神。

各位家长挚友，我们相处的日子也快四个月了，在这四个月里，我们对彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一个心直口快的人，假如在言语上给诸位留下了不便，请多包涵！

下面我就说说我们相处中的几个详细细微环节。

第一个细微环节请各位家长加深下对一年级的相识。

因为一年级是小学阶段中一个关键性的年级，所学的内容都是一些特别基础的学问，这个年级就相当于我们盖房子中的地基，试想：假如地基没有打好房子怎么能坚实？

其次个就是作业方面。

开学以来，家庭作业完成得不是很志向，可能有家长挚友感到不理解：我每次都问他的呀，怎么还会没有完呢？在这里我想慎重地告知各位家长：你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理实力还很差，须要你和他一起完成作业！特殊是软性作业，比如大量地阅读，其实我们自身的素养就是通过阅读渐渐提升的！再有就是在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要干脆把答案告知孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，假如孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要刚好帮助孩子分析缘由，是没有仔细听讲，还是没有听懂等等，并且还要督促孩子上学时带作业以备检查。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而给将来带来缺憾，端正他们的学习看法，就从完成每一次的家庭作业起先吧！请记住：你今日的管理是为了明天的放手！习惯确定命运，好习惯会让孩子受益终生。

第三个就是在和家长挚友的沟通中发觉，有些家长挚友认为孩子认字比较难。其实并没有大家想象的那么难，不必去买太多的书，平常的日常生活就是大教材：上学路上两边的招牌、超市里商品的名称好多好多，只要孩子有爱好就可以教他们去认，他们认的字越多，学习的爱好就会越高。正所谓“生活中，到处留心皆学问！”

各位家长挚友，一个孩子只占一个班级人数的五十几分之一，但却是一个家庭百分之百的希望，您把孩子交给我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教会他做人的道理，是我们的职责。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳，孩子的每一点进步，须要你我共同的努力与付出，要想让孩子和其他孩子一样精彩，自己得学会为孩子插上翱翔的翅膀。

我们以此和各位家长共勉，感谢大家！

我也是一位孩子的母亲，同样，我也是一位家长我们有着共同的身份和对孩子的那份期盼，希望孩子身心健康、欢乐成长！接下来我们共品一篇文章——

合格家长的十条心语

1、父母的爱是孩子成长途中的阳光，把您的爱恒久地、无条件地赐予孩子，无论任何时候，都让他感受到您的爱。但爱不等于娇惯，娇惯不是爱孩子，而是害了孩子。

2、孩子是一个人。只要是人，他就有自己的愿望、要求和权力，父母应当敬重他的愿望和要求，将他作为一个有自己权力的同等成员来对待。

3、孩子自己能做的事，父母不要包办代替。一天到晚围着孩子转，把一颗心全用在孩子身上。其不知这并非是培育孩子“成龙成凤”的前提，而恰恰是让孩子养成了“衣来伸手，饭来张口”的寄生者，到头来必将贻误熬炼的大好时间，悔之终生。

4、“棍棒下面出孝子”是陈旧错误观念，父母应当重新确立教化孩子的理念。请牢记陶行知先生的话：“您的棍棒之下有瓦特，您的冷眼里有牛顿，您的讥笑中有爱迪生”。别让这些瓦特、牛顿、爱迪生从您的棍棒下打走。

5、孩子不是橡皮泥，随父母的意愿被捏成各种形态。他们有自己的爱好、爱好、推断力。您若在他现有的资质基础上，引导他朝某一个方向前进，而只按自己的想法去强制孩子，结果将会令您大失所望。

6、分数是反映孩子在某一时段、某一门功课、某一次考试中的卷面得分，并非是孩子的全部。家长不要过分看重一次分数的凹凸，不要以分数的凹凸用金钱来奖罚孩子。看孩子的学习主要看孩子的努力程度，关键是要看孩子的实力的提高。

7、老师是给孩子“传道、授业、解惑”的良师益友，是孩子心目中的师者、长者。家长应模范敬重老师，有话好好对老师说，有事多和老师沟通，不要在老师面前出言不逊，时时常动粗、撒野；不要给孩子在幼小的心灵上布下不行磨灭的阴影。

8、父母是孩子的老师和榜样，时时到处、一言一行都要给孩子起到示范表率作用。学校的作息时间、各种规章制度（尤其门卫制度）都是为孩子欢乐学习、平安生活、健康成长而制定的，家长理应自觉维护，敬重它，支持它，不要漠视它，诋毁它，更不应冲击漫骂，切知：一言一行显修养，一举一动见美德。

9、校内是孩子学习、生活的干净圣地。家进步校内要文明出行，关爱校内的一草一木，不要伸手断枝摘花，随脚践踏草坪花带，也不要顺手乱扔垃圾、随地吐痰，应保持校内干净靓丽、给孩子创建一个平安舒适的美丽环境。

10、孩子早晚会离开您的呵护去独自面对社会，假如您现在过度爱护、到处代劳，那孩子的生存实力从何而来，以后他又将在激烈的社会竞争中处于怎样的境地？家长们，放开手吧，让孩子自己往前走！

家长会老师发言稿篇5

各位家长：

您们好!我是初二(3)班的政治老师，我和3班的学生已经相处了两个多月的时间了，说心里话，我喜爱这些学生，我也尽自己最大的努力帮助这些学生学得更好。他们也用自己的努力获得了更大的进步，在这次期中考试中，政治满分70分，3班政治成果的平均分达到52。84分，上,56分的有18位，优秀率35.3%，42分以上43人，合格率达到84.3%。这个成果是我们共同努力的成果，我还会更加努力，帮助他们再进一步。

作为一名政治老师，我很关注我们现在处于青春期的孩子，他们现在正在长身体，思想开放了，接受的新学问多了，萌发了许多新的念头，比如恋爱或者叛逆，这些都是他们青春期的特点。不过对他们影响最大的可能是来自学业上的影响，我们许多学生到了初中已经很难适应初中的学习了，尤其是一次一次的考试失利，让他们已经对学习失去了爱好和信念。有一部分学生已经变得不再在乎学习了，他们会觉得课堂的学问不属于他们，他们在学问里找不到价值，他们于是找寻其他自身的价值，他们起先说话，搞小动作，玩嬉戏，看漫画等等……这时候，我们的家长往往也会变得无助和无奈，觉得这是孩子自身的责任，这是学校的责任，但是却很少想到大部分还是来自于家庭的缘由。每个家庭都有自己的特点，我没有方法详细的说，但是有些道理却是相通的，我想在这里与大家一起共享几点。

一、专心陪伴你的孩子，运用身体语言视察了解孩子的感受。如“父母这么做，你会觉得父母爱你呢?”

二、观赏与激励孩子，充溢期盼，学会等待。刚好确定、强化孩子做的对的地方，对于孩子做不好的地方，少指责，少指责。

三、适度限制。让孩子了解行为规范标准和不行逾越的底线。如：有一个学生每天睡觉。

四、多用正面语言引导，少用负面语言。如：不说“你怎么这么笨”，可以说成“你可以变得更聪慧的”

我们聚在这里其实就是一个目的，使我们的孩子更欢乐的成长，而这种欢乐不仅仅是愉悦本身，还伴随着胜利，挫折，和坚持。我要感谢家长挚友对我工作的支持，体谅，其实老师的工作真的很辛苦，但是我们的心不苦，我信任用甜甜的心会最终收获甜甜的果实。

初二，是人生很关键的一个时期。它是学生中考征程中的加油站。

从摸索的初一阶段进入到初二，驾驭了肯定的学习方法和学习技巧后，有些同学一下子就放松下来，以为初二是初中三年里最轻松的一年，松懈了。其实不然，初二是一个起到承上启下、连接和扭转作用的关键学期。比如：学生刚接触物理还没有形成物理思维，不会思索，成果不志向;各门学科进度加快，难度渐深问题;语文学科一如既往的积累问题，写作水平的提高，现在中考作文和写作占的比例越来越高，各种文体的阅读实力等等;数学学科，数型结合，难度加大。学科多了顾此失彼等等问题是客观存在的。假如盲目松懈，会导致初三学期的学习失去方向性，从而影响中考成果，错失进入重点中学的良机。

考试成果在某种程度上反映出学生在学习看法上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要学问点是否能够敏捷运用。其看法是最重要的，没有端正的看法，何谈技巧，何谈方法，何谈对学问的敏捷运用。初二对于成果来说，高层次的提高，和瘸腿学科的补差极为重要。如何提高，如何补差，对于此，我们建议家长可以通过多和学校老师联系端正学习看法和行为。如：胡文景同学就勤学好问

上了初二，发觉孩子们改变很大，主要有两个方面。一是身体上的，他们长高了，长大了，有的男孩还长了一些胡须，不过还是那么可爱。二是心理方面的，他们变得懂事了，但是也更有自己的想法，有时会叛逆了。许多孩子到了初二进入了青春期，心里动态会变多。有的孩子说“会莫名奇异的生气，以前不会这样，在家也常常和家长顶嘴，其实自己也很自责，不知道怎么办，有的孩子说很烦躁，学不进去，也不情愿玩了，有的孩子会有早恋的前兆。。。。。。”种种事情，都是青春期表现。对于这些状况，不要指责孩子，也不要给太大的压力，应当耐性疏导，做心理工作，(调整心态和方法，调整期望值，多沟通，多和孩子沟通，多和老师沟通)

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好，正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。

学校的教化形式是群体性的教化，主要任务是以传授学问为主体，老师负责几十人的教学任务，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教的对象，集中在一个学生身上，无论从教化的时间和精力上来讲，还是从教化的对象情感上来说，家庭教化占有特别的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广袤的。孩子在同样的年龄段里，同时走进学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种缘由并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化的家长，肯定是不能相识到家庭教化是一项艰苦而又细致的长期教化工程。

“十年树木，百年树人”一个人的培育没有几十年的细心培育是成不了材的，靠朝夕功是培育不出人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。

不负责任的放任，不管不问，以及吃苦耐劳，朴实的品质等，都在潜移默化的影响和塑造着孩子的性格。

最终对家长提几点希望：

1、重视日常修养，只有受过教化，才能关注教化。孩子就是父母的一面镜子。

2、注意家庭教化的一样性。

3、树立自己的威信，不吹胡子瞪眼、摆架子，建立良好的亲子关系，只顾自己吃喝玩乐，品质恶劣，行为庸俗，自私自利，不孝敬老人的人是不会培育出好孩子的。你看看孩子的课本，我们培育孩子的是什么，你的行为是什么?

4、订正孩子的关键性缺点时肯定要留意考虑成熟，选择最佳地点和时机。

5、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。

6、创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈。

罗罗嗦嗦讲了这么多，耽搁了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家指责指正。

总之，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

家长会老师发言稿篇6

各位家长下午好，我是我们班的政治老师，陈维维。

一、首先介绍一下政治学科的状况

我们的政治总分是50分，考试时间是60分钟，通常是在中考的最终一天下午第一场。

中考的政治考试是开卷考试，考试时只能带5本政治书和一张全市统一发放的时政讲义，这5本书初一和初二各两本，初三一本，我们班上可能有同学政治书已经不全了，政治书和其他的教材还不一样，依据时势的发展，政治书每年都有改变。因此，提示孩子们要找到并保管好自己的政治书，不要寄希望于和其他年级的学生借书。

二、看法上应当重视它

我们都知道，看法确定一切，孩子对待政治学科的看法确定着孩子的政治成果。

1、由于初一、初二政治，不参与统考，不加成果的总分，学生不够重视，这次考试就有不少学生没能调整好心态，没把政治学习当作中考科目仔细对待。

2、而现在我们在看法上必需要重视政治学科的学习。因为政治也是中考的科目，是中考780分总分中的50分，它和语文、数学、英语中的50分同样重要。在政治中考45左右是很正常的，是应当的，是每个学生都可以做到的，假如低于40分将会大大影响孩子总分，甚至影响学校的选择，因此，我对于每个孩子的要求是不低于40分，争取45分以上。假如低于35分了，首先说明孩子对政治的学习看法还不够重视。

3、除了要孩子重视政治的学习以外，还希望我们家长也重视我们政治学科，您对这门学科的重视程度和爱好也影响着孩子对政治的学习看法。孩子虽然上初三了，比较有主见了，有着较强的逆反心理，其实这只是表面的，事实上父母的言行对他们有着潜移默化的巨大影响，比如你问问他政治一个星期几节课呀，作业多不多，难不难学等等，他就会意识家长关切我的政治学习了，政治是中考的一部分了，我要象语文数学一样仔细去学了。只有看法上重视政治的学习了，才能在行动上仔细学习政治，想方设法的把政治学好。虽然我一再强调看法上应当重视政治的学习，但是我认为在策略上我们应当轻视它

三、策略上应当轻视它

1、从学习的时间来说我们不及语文数学的1/3：我们不仅每周只有2节课，而且作业很少，最多须要10分钟。

2、不须要做课外练习，更不须要额外的辅导。只要上课仔细听，仔细划书，根据要求完成作业就可以了。

3、平常仔细对待，严格要求，不要能抱有临时抱佛脚的想法，到了中考时，每门学科都重要，哪有时间抱政治的脚呢。

四、政治学习的基础

这里我就说一下政治的基本要领：划书和熟识教材，我们是开卷考试，但不是开放考试，因此考试中有近20分是书上的内容，必需要用书上的书面语言来回答问题，这就要求我们平常把书上的学问点划清晰了，知道问题是什么，答案是什么，但是有同学当节课知道，其次节课就不知道自己写的什么划的什么了，考试的时候自然不能顺当的找到答案了。假如您有空可以翻翻孩子的书看看他是不是书写清楚，有条有理，当然我也会加强这方面的检查。对于划书和作业不符合要求的我可能会利用课后时间帮您的孩子重新划书或订正作业，到时候还请您谅解和协作。虽然政治只有50分，但我们和其他高校科的老师是一样得关切您的孩子，一样的倾注全部的精力，一样的严谨求实的教学，假如您有什么须要和我沟通的，欢迎您刚好和我联系。

家长会老师发言稿篇7

各位家长：

大家下午好！

带这个班也有2年多了，为了一个共同的目标，我们又聚在了一起。借此机会感谢大家对我这两年多来工作的理解、支持和帮助。

作为数学老师，我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说

五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化，家长们要有思想打算,确定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，我们会后单独沟通，共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。因为要学好数学，除了孩子，老师的努力，同样须要您的协作。

本次测试的试题综合性比较强，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学生考试的卷面暴露出一些问题，有些是孩子不够细心，有些是部分同学对学问的驾驭不够扎实、坚固，有些是学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。总的来说填空题和选择题失分较多，一方面是学生审题实力差，（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。另一方面是题目比较敏捷、有肯定的难度从书上你几乎找不到一道一样的题，特殊是选择题，大部分是大题转化而来，应用题的后两题比较难，书上、小练习册上没有这样的类型，也就是说要想考出好成果，光学好书本学问是远远不够的。

五（3）班详细来说：

1、成果始终比较稳定的：

2、进步特殊快的同学：

3、平常成果很好但期末没考好的：

4、成果须要进一步努力的：

5、作业书写爱乱画、不工整的：

6、上课爱乱动、讲空话的：

7、不爱完成作业：

8、作业常常不订正的：

五（2）班详细来说：

1、成果始终比较稳定的：

2、进步特殊快的同学

3、成果须要进一步努力的：

4、作业书写爱乱画、不工整的：

5、上课爱乱动、讲空话的

6、不爱完成作业：

7、作业常常不订正的：

还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要每天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我的孩子也上五年级，成果不算多好，但在上升，作为一位家长，我和大家心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要详细去做，如何培育具有良好数学素养的孩子，让他喜爱数学，依据我个人的体验，我想从以下几方面来说。

一、培育孩子良好的学习习惯。

良好的数学学习习惯的培育主要包括以下几个方面：

（一）预习和复习的习惯。

有效的预习，可以提高孩子学习新学问的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以根据看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发觉问题，让他们课前对新学问有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的学问进行梳理、巩固，形成学问链。

（二）仔细听讲的习惯。

这里的听讲，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要仔细倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是主动仔细地参加学习，手脑并用。我们班上的状况也是这样，我留意留心视察过，那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲的同学，这一点肯定要引起我们的留意。课堂学习事实上要求学生能够用心听讲。但也有几个同学，不会听课，

老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。这些同学上课没有非常用心听，回家作业也常常不做，那什么时候去提高他的成果呢？

（三）自觉读书的习惯。

语文课始终比较重视读，而数学则受冷落，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，想算理，求思路，在课本上作记号，加批注等。以后我会常常布置这样的作业，请您签字。

（四）仔细完成作业的习惯。

作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的学问，加深对课本学问理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的仔细程度。为什么这样说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会特别的好，起到了巩固提高的作用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写101遍，也没有什么用处。怎样的作业是仔细的作业，我都和孩子们说的特别清晰，他们都知道应当怎样写。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。

当然，衡量一本作业的好坏，主要是看正确率的凹凸。那么，如何提高作业的正确率呢？首先，

1、审题要严密。

小学生因审题不严而导致错误的现象许多。对于高年级学生要求整体把握题意，逐词逐句分析，以求审题精确无误。

2、计算要仔细。

3、检验要强化。

培育具有良好数学素养的孩子的其次个要求，就是：

二、帮助孩子树立自信念，如您的孩子反映慢一些，就须要您在家多辅导他，让他看到自己在一每天的进步。

你想在报刊杂志发表教化教学论文吗？

请联系语文课堂网网页顶部的QQ号码!

三、学会观赏、激励自己的孩子。

“指责中长大的孩子，责难他人惩处中长大的孩子，自觉有罪,赞扬中长大的孩子，懂得感恩,认可中长大的孩子，喜爱自己,”每个孩子都希望得到老

师和家长的赞许，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算对了，就要激励：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”

四、对家长的一些建议。

1、必需有很强的责任心，平常督促孩子根据老师的要求完成家庭作业，并且家长签字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。

2、理解敬重学校与老师的教化行为，定期与老师进行沟通。平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应刚好和老师联系，刚好沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

以上是我个人的见解，如有不妥之处，请家长们指责指正。家长们有什么建议也请告知我们。因为我们的目标是一样的，就是倾其所能，教化好我们的下一代。今日我就说这些假如大家有什么问题，我们呆会儿再个别沟通，最终，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”

怎样才能考出好成果呢?

一、纲举目张，吃透教材。

毛泽东同志曾经说过：“纲举目张”。我想对考试而言这个纲包括两方面内容，一是纲，二是教材。这两方面实质上是一个整体，就是以教材为核心，用纲的确定的学问点理出教材中的重点，从而划定一个大致的考试范围。从历年考试的状况看，基本上都是限制在这个范围内，超出这个范围的状况是很少的。因此明确这个“纲”就显得非常重要了。怎样抓住这个纲呢?由于各人的状况不同，很难提出一个全面的方案，只能依据个人见解提点看法。比如当我们翻开一本教材时，首先应当把这本教材的《书目》多看几遍，如能背熟就更好了。不要小看这个书目，这个书目就是这本书的“纲”，就是这本书的“网络图”，驾驭了它，可以说抓住了这本书的“纲”。什么是“目”?“目”就是纲确定的学问点。假如我们能把这些学问点，穿插到“书目”中明确的章节中去，就形成这本教材的学问的“网”。可以这样说，考试

能否取得好成果，关键看你这张网织到什么程度。有的同志会担忧，这要花多少时间呢?事实上你没有钻进去，假如钻进去是用不了多少时间的

二、举一反三，吃透计算题。

20xx年的考试中，“三控”是难点。“三控”难在什么地方呢?难就难在计算题上。我粗略地计算，今年三控的计算题约占40%左右。假如能够把这些计算题的分数拿到了，这门课可以说接近及格。为什么计算题占这么大的比例呢?因为恩格斯曾经说过：任何一门学问，只有当它上升到运用数学的高度，才能成为一门科学。这就把运用数学学问解决本专业的问题，上升到这个专业学问是否成为一门科学的标记。监理工作要成为一门科学，必需上升到运用数学学问解决监理工作中的问题这个高度。而科学性正是监理工作的特性之一。同时从监理工程师考试的发展趋势看，将来很可能象现在的造价工程师一样，很多人为的限制都可能取消，一切凭考试确定。将来报考的人数将会越来越多，而国家每年录用监理工程师有肯定的比例，这样必定考试一些有难度的计算题作为调整。

怎样才能在计算题考试中取得好成果呢?这就要靠平常的功夫。正确的做法是从现在起，把教材中涉及的计算题逐题做一做，驾驭解题基本思路。事实上只要把教材中的计算题熟识、驾驭了，合上书本能够做出来，考试时就有把握。假如平常不下功夫，寄希望于考试前看一看，那是要吃亏的。

三、辩证地答题，擅长化繁为简，化难为易，化不懂为懂。

这里讲的主要是案例题。回答案例题，肯定要有辩证的思想，全面的相识，学问点式的答法。

案例题可以分为三种状况：一是我们平常特别熟识的内容；二是我们平常有所了解的内容；三是我们平常忽视的只有肤浅相识的内容；四是计算题，因为前面讲过，这里重点讲前三种状况。

一是对我们平常特别熟识的题如何回答?这时就要做到化繁为简。因为我们对这道题熟识，所以回答起来得心应手。这时候易犯的毛病是放开笔墨答题，这种答法我认为不妥。一是时间不够用，在一道题上消耗太多的时间，必定影响后面答题的时间，有的同志六道考题只答了

四、五题，主要缘由就是时间不够用。二是答的多不肯定能拿到高分。因为是全国性的考试，都有考试监审组，假如阅卷老师给了高分，监审组必定要检查，所以一般的阅卷老师不行能给你很高的分数。正确的做法是抓住这道题的学问点，从几个方面把观点答出来，不要绽开。事实上在考试中只要把学问点答出来，就能得分。这就叫化繁为简，抓住学问点。二是对我们平常有所了解的题如何回答?这时就要做到化难为易。因为我们对这道题有所了解，就应当把了解的内容先答出来。假如感到答得还不完善，可以适当发挥。如何发挥?这就要求肯定要熟识《监理规范》，在“监理规范”约定的内容范围内发挥。

三是对我们平常忽视只知道大的范围等皮毛内容的题如何回答?这时就要做到化不懂为懂，怎样做好这个转化工作呢?首先要确定这道题的归属，是合同、是三控、还是监理概论的内容；这个大类分不清就不好回答。假如分清了大类，从大的方面把自己驾驭的这本教材的主要观点先答个几条。假如感到不太如意的话，就不妨绽开一下，把自己驾驭的'这方面学问无保留地答出来，这就叫碰运气，碰上了就得分了。这时，常犯的毛病是一看自己不懂，不去回答它，那样的话就会一分也得不到学习方法

刚刚回答别人一个相像的问题，学习方法都是相通的

1、不懂就问，不要不懂装懂，问同学问老师

2、做安排学习，合理支配时间，上课仔细听讲

3、多看有关课程的科普视频或科普书，培育爱好

4、找一个好老师或同学指引你

5、学习别人的学习方法，多与人沟通，取长补短，不固步自封

6、找一些好的学习资料，最好是课程重点的，能代替笔记的，比如老师的电子课件，自己复印下来，一边听课，一边归纳重点，别人的笔记也可以参考，这样很省事

希望对你有帮助

家长会老师发言稿篇8

敬重的各位家长：

你们好，很兴奋今日能和大家一起来探讨探讨对孩子们音乐方面教化的问题。今日的内容主要是与家长们共同来学习一些音乐方面的小理论，以及我们这个月活动的支配和家长们须要协作的事情。

首先来谈一谈，家长怎样发觉孩子们的艺术天赋。孩子们的艺术天赋表现在他们的爱好之中。孩子们对某一项艺术活动表现出剧烈的爱好，很可能表明他具有这方面的天赋。

此外，应当在各种艺术活动中视察孩子们的反应。有艺术天赋的孩子，对自己宠爱的艺术形式往往会表现出异乎寻常的热忱和良好的素养。如有的孩子在听音乐时，会出现明显的心情反应，而且能过耳不忘，很快记住听过的音乐旋律，或者会随着音乐节拍作出有节奏的身体动作，或者唱歌时音调精确、音色美丽、感情表达到位。这些都表明这个孩子具有良好的音乐天赋和素养。

全部这些表现都是有价值的，家长们应刚好发觉，并有安排的加以培育，让他们增加对生活的理解和对艺术的感受，驾驭肯定的艺术技巧，有机会的话，还可以让他们多参与一些社会交往和艺术沟通。

在家庭中创设肯定的音乐环境，对陶冶孩子的情操有着不行估量的作用。那么，怎样在家庭中创设音乐环境呢？

1、成人陪伴孩子一起观赏音乐。

从某种意义上来讲，音乐是一种流淌的艺术。父母每天应抽出一点时间与孩子们共同观赏音乐，要选一些反映孩子思想感情和生活情趣的音乐，让孩子们仔细听、反复听。还要指导孩子去理解音乐，激励孩子边唱边跳，或者是成人伴唱伴舞为孩子助兴。也可支配些家庭音乐会、周末音乐会，轮番表演节目，让孩子觉得成人对音乐的重视和爱好，这种潜移默化的影响对孩子也是相当有效的。

2、多让孩子接触音乐。

在家里也可以常常让孩子们倾听配乐故事、朗诵，并将这些音乐进行生动、形象的描述，让孩子们的留意力转换到音乐上来。平常起床时可播放些轻快的音乐，起先音量小渐渐增大；睡觉时放些轻缓的音乐，让孩子们静谧、甜蜜地进入梦乡。我想以后不管是老师还是家长只要平常做有心人，为孩子们创建良好的音乐氛围，肯定有利于孩子们接受音乐学问，促进其身心健康发展。

同时，音乐课堂上注意学生基本技能和学问的训练及学习音乐的常规训练。

家长会老师发言稿篇9

各位家长：

你们好！

我是八（2）班数学老师，特别感谢各位能来参与这次家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。为什么要召开这样的主题家长会？我想，假如用一句话来概括的话，就是：希望我们能够架起家校联系的桥梁，共同教化好您的孩子。

好习惯是人生的财宝，有好习惯比有好成果更重要。好成果是短暂的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在操劳正是为了今后不操劳。可这些习惯也都是在平常日常生活中点点的培育熬炼出来的。

家长会老师发言稿篇10

敬重的各位家长：

早上好！今日，我校召开了一年一度的家长会。首先，我诚心感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对学校教化教学工作的支持和对孩子们的关爱。

转瞬间，我们的孩子已经长大了，成为五年级学生了，再过一年，孩子们将面临小学阶段的最终一次考试——毕业升学考试，在五年级最终的一个学期，我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、老师与家长之间的联系，共同探讨提高教化教学质量的方法，同时也希望家长也能够主动参加到教化管理中来，使您们的孩子，取得最好的成果，获得最大的发展，为进入中学学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

我是负责教五（3）班语文科工作的。刚才莫老师已经详细地介绍了班级的管理状况和学生的全面状况，我在这就不再多说了。下面我重点从如何协助学生学习方面与各位家进步行沟通：

首先，让我们来了解学生的状况

本学期，我们五年级从第四周起先分出三个班级，我们五（3）班现有54名学生。我深知本班学生成果的优劣，学生的语文基础较差，学习爱好不浓。因此，我从第四周起先就紧抓学生行为习惯的养成和培育学生学习的爱好，其目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素养。经过半个学期的常抓不懈，部分学生都能做到仔细听讲、按时完成作业。但还有大多数学生也存在以下几点问题：

1、学习习惯差，课堂上不够用心；

2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不刚好完成；

3、也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成果比较差；

4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；

5、更有一些学生心思出现偏差，玩嬉戏机、结伙瞎玩等。所以，我们班的语文成果在中段考试中不够志向，为了孩子们的进步。我们学校、老师和的家长，必需联合起来，同心同德，对你们的孩子、我们的学生，加强教化，一起来关切、督促他们学习。

其次，家庭教化要有的放矢

我想在座的每一位家长们都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。培育孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容许多，对于一个小学生来说，至少要养成以下四种学习习惯：

第一、培育孩子定时用心学习的习惯。为使孩子养成用心致志的学习习惯，我们做父母必需仔细地看待孩子学习这件事。孩子们每天下午放学后，可以让他们在外面玩一会儿，然后回家洗澡、吃完晚饭后，让孩子静下心来学习。每天到了这个时间，全家人都要宁静下来，不要大声谈话、闲聊或者闲扯、更不要看电视，给孩子创建一个宁静的环境。假如这时父母也能坐在孩子旁边读书、看报，那就更好了，恰当时还给她指引迷津。这样，除了给孩子一个良好的学习环境，还能给孩子树立一个爱学习的榜样。我本人在家庭教化这方面就做到了，虽然我的孩子现在才上一年级，但每到学习时间，她就会主动坐下来做功课，再也用不着我提示、嘱咐和责骂了，她现在很自然地养成定时、用心学习的好习惯。我们做父母的何乐而不为呢？

我们不仅培育孩子用心学习，还得培育他做什么事情都惊慌、灵敏、绝不渐渐悠悠的习惯。做事仔细做，做完了就大快朵颐地玩。要让孩子知道，边玩边做作业，并不能削减作业，也不会玩得更多，而且作业没完成，玩也玩得不痛快。只有尽快仔细地完成作业，才有可能大快朵颐地玩，玩的时间才能多一点。这一点要讲给孩子听，也要在行动上约束他，而不是放纵孩子爱怎么样就怎么样。

其次、教化孩子学会科学合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，由于孩子们还小，时间观念不强。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。每一个孩子都是有新奇心的，经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，让孩子早睡早起，不要让孩子们熬夜，这样就会干脆影响的学生的其次天学习，学生要有足够的睡眠，才能更好的把精力投入到学习当中去。当然，也要给孩子规定一些详细活动，如：早晨起来后做操、晨读；下午放学后玩一些有益之类的活动；晚饭后复习功课、做作业、读书等等。因为孩子们现在是长身体、长学问的时候，要让这些活动为孩子接受的，渐渐成为良好的习惯。

第三，养成按时独立复习和预习的好习惯。首先，复习是为了防止遗忘，使所学的学问得到巩固。其次，通过复习可以加深理解，做到“温故而知新”。另外通过系统复习可以使学问系统化，把先后学得的学问连贯起来，形成学问体系。指导孩子复习，就要把握住这三个方面，引导孩于驾驭正确的复习方法，形成良好的复习习惯。

第四，养成广泛阅读课外书的好习惯。孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍，不读各种儿童读物和报刊，就谈不上对学问的爱好。假如孩子除了教科书什么书也没读过，那么他的学习会越来越槽，最终变成个落后生。有人说：“正课还学不好呢，去读那些杂书岂不是耽搁功夫?”似乎只有学有余力的孩子才能看课外书，这种看法是不对的。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读、再阅读。”学习须要一个广泛的基础，孩子读的书越多，他的学问面就越广，思维就越清楚，才智就越活跃，学习新学问就会变得越简单。因此，做父母的要尽自己的实力给孩子买些课外书，引导孩子仔细阅读，养成他广泛阅读的习惯，这将是一辈子的财宝。

以上是我对学生养成良好学习习惯的简述，提高学生学习成果的方法，望能给各位家长以借鉴，起到抛砖引玉之效。

最终借此机会，向各位家长提一些建议

一、平常要尽可能多抽出时间来检查孩子的学习状况、家庭作业，刚好查漏补缺，协作老师辅导好自己孩子的学习。

二、请督促孩子背书，除略读课文外，单元的诵读与积累都要求背诵。这样有利于积累词语，提高孩子的写作实力。

三、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。

四、常常与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。

五、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。

六、教化孩子劳逸结合，留意孩子的养分，保证足够的睡眠，加强体育熬炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子嬉戏室，发觉状况，家校联合进行教化。

各位家长，你们的孩子须要我们的教化，我们的教化更须要您的帮助。学校和家庭全力协作才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。在这里，我想送给各位家长们一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”最终共同祝福您的孩子早日成才！

家长会老师发言稿篇11

各位家长：

大家下午好!我是幼儿园的保健医生，我园的卫生保健工作是受惠州市妇幼保健院共同监督和指导，包括了健康管理、卫生消毒疾病预防、膳食管理等。

一.健康管理方面

假如你的孩子有食物、药物过敏史、高热惊厥史、习惯性脱臼史请在入园体检表上注明，告知保健医生和你的孩子所在班级的老师。以便我们进行特别的护理。

每学期我们还会为幼儿测体重两次，身高一次，每年园内进行一次老生体检，对查出的肥胖、贫血、沙眼、龋齿、和视力不良等会发通知单，假如您收到了通知希望能协作我们做好相关的疾病娇治工作。对于新生家长，请报名后带幼儿到惠州市妇幼保健院进行幼儿入园体检，体检合格方可入园，并把体检本交到保健室。

二.膳食管理方面：

我们现在的供应商主要是三新市场内的规模较大、信誉较好的单位。每家供应商都有卫生许可证和动物的检验检疫证，以保证食品的平安。

在膳食管理上我们是依据不同年龄的幼儿所须要的食物量和养分的要求制定带量食谱，张贴在一楼幼儿食谱栏内，每半个月更换食谱一次，每月会按儿保的要求进行养分计算，分析各种养分素的供应是否达标，各养分素之间的比例是否合理，依据计算的结果调整食谱。而有的孩子挑食比较严峻，不吃荤菜、素菜、水果的都有，有的在家都没有吃过饭、菜，都是喝奶长大的。其实这种现象都是家长无意中让孩子养成的，有的家长可能自己就有偏食，无意中在孩子面前流露：某菜不好吃。孩子听了，他没吃过，也说不好吃，有的家长买菜征求孩子的看法，想吃什么，就买什么。应让孩子养成烧什么，就吃什么的概念，这样孩子挑食现象就会好一点。

刚入园后有的孩子午餐吃饭不好，对短暂不愿进食的孩子在他们情愿进食的时候我们再喂，或中午没有吃好的，下午点心就多吃点。家长来接时可向老师了解进餐状况，然后回家早些支配晚餐。

从现在起先就要让孩子养成好的就餐习惯，不能到处跑着吃，不要把菜切的太细，要让孩子学会自己咀嚼，自己吃饭。家长要给孩子创设这样的机会，手动作的协调对大脑发育的重要性大家都特别清晰，吃饭本身就可以熬炼手的拿、抓、握等等，又不要任何成本，这种发展的机会为什么不早点给孩子呢，等孩子入园时，也简单适应，家长也放心。

三.其它：

幼儿入园后就起先了集体生活，假期中要做好孩子的入园打算，合理支配好孩子在家的生活作息制度，养成按时午睡的习惯。幼儿园午睡时间12：00，请家长假期中有意识调整幼儿午睡时间。让孩子独立午睡，现在有的孩子在家要大人陪，有的幼儿有嗜好：吃奶瓶、抱物品，这对适应集体生活都有肯定的难度，最好在假期中能订正过来。

要学会用语言向老师表示要大、小便，不能随地大小便。男孩子要会站着小便，女孩要会蹲着小便。

还须要留意个人的卫生，要给孩子打算好手帕或纸巾，小班，中班的家长要给孩子打算一套替换的衣裤，另外宝宝在幼儿园中的床上用品，要每月带回家清洗一次。衣服和被子等幼儿个人物品上都须要写好宝宝的姓名及所在班级，以免混淆。

孩子每天入园时须要接受晨检，检查幼儿在家的身体状况，以便我们刚好了解和发觉异样，刚好处理。另外要看看指甲有没有剪，所以每周要给孩子剪一次指甲并磨平，不戴挂件、玉佩(平安、保管的问题)口袋里不要放零食和玩具。

另外假如孩子来园时身体不适，请你在晨检的时候告知，并说明孩子的病情、须要服药，请在纸上或药瓶上写好孩子的班级、姓名包好后亲自交给本班老师，同时班级老师会刚好做好药品登记。

假如有下列状况请不要牵强入园。1.发热在38度以上(发热是许多疾病的最先表现)、2.外伤后缝合未拆线、3.头部外伤后48小时以内的，4.骨折后石膏托未下，传染性疾病是确定、肯定是不能来幼儿园的，传染病后要过检疫期并有医院的诊断证明才可入园。家长或孩子在家发觉有传染性疾病的时候，请您马上通知幼儿园，以便我们做好消毒、隔离和检疫工作。

四.卫生消毒、疾病预防方面：

1.消毒工作;

消毒工作分预防性消毒、隔离性消毒两种。

1)：预防性消毒

(1)预防性消毒就是指内环境。儿童常常接触的物体表面要重点消毒，如：毛巾、茶壶、口杯、水龙头、杯架、教具、玩具、桌椅、门把手等等，每天清洁消毒一次，地面用消洁粉拖地34次，餐桌饭前用消洁粉擦一次，然后在用清水擦一次。

(2)被盖每两周请家长带回家清洗、消毒、暴晒。儿童每人一巾，每天清洗并消毒一次。

(3)玩具每周由生活老师清洗、消毒、暴晒。

(4)卫生间随时清洁、消毒。做到无污物、无臭味、地面干燥。

(5)空气消毒，教室、办公室、保健室、厨房配餐间等室内每日下班后紫外线消毒一小时，杀灭物体表面细菌。

(7)每周剪指甲一次。饭前便后用肥皂水洗手。

(8)操场的大型玩具、走廊、栏杆、地面每日一次清洗或擦拭消毒。

(9)幼儿餐具每餐消毒，厨房用具每日清洗油垢后消毒，地面每日至少3次清洗消毒。

(10)全园每月进行一次大扫除。

2)：隔离性消毒：

保健室内设有隔离室，有疑是传染病就在隔离室休息，通知家长带到医院诊治。隔离室物品定期消毒。

家长会老师发言稿篇12

各位家长：

晚上好!

首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求：

作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终