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文档简介

分享课设学科

语文

年级

八年级

授课人所在学课程名

背影

节选片名称

研读望买橘的背影全课教目标

123背影”这一感情聚集点展示人物的心灵的写法。4节选部目标

信息技在其中解决重点和难点

教学过环节

教学内容

教师活动

学生活动

信息技手段11图突出父亲的衣着环节一

223311

2、2

环节二

11

2何用攀”不用抓？2

环节三

3、用缩有什好处？4、用倾表现么？

34听课教评价

（着重信息技术使用的效果）运用图片，形象生动，向我们展示了父亲买橘子时的衣着、动作等，浅显易懂，能充分调动学学习积极性，发挥学生的主动性，培养学生的阅读能力，学会如何进行细致描写。自我反能充分调动学生学习积极性和主动性，达到预期效果。信息技使用起到什作用，是否达预计目标注意引导学生赏析文中形容词、动词的作用，通过教师点拨，充分发挥学生的积极性。但父子情感的流露在赏析中没有细说，在赏析父亲衣着时可以进行对比阅读（同时展示我的穿着样会让学生对父爱子有深切的体会。有什么足或遗憾

如果再一次，你将进哪些改进？

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