21《女娲造人》同步练习

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21《女造》步习一积运1．面词语中加点的字注音完全正确的一项)A．娲(ō)寂寞(mò)蓬勃(péng)莽莽(máng)B．澈(dèng)崛起(掺和(揉团(C．概(gài)幽光(藤条(不堪(D．落(挥洒(ǎ)泥潭(省事(2．择恰当的动词填入下面文段中的横线上。最后出了一个绝妙的创造人类的方法壁上_⑤__下一条枯藤，__③__入一个泥潭里__②__混了浑黄的泥浆向地面上这么一__④泥点儿溅落的地方出现了许多小小的叫着跳着的人儿先前用黄泥_①__成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。①捏②搅③伸④挥洒⑤拉3．对下面的病句提出修改意见。女是远古时代神通广大的一个女神。【详见本课“学法点津”】。语序不当，“一个”应放到“远古时代”后面。传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，但是被传为婚姻女神。关联词使用不当，应把“但是”改为“因此”。4有人认为文章第一段与“女娲造人”关联不大，可以删掉。你认为呢？请说说你的理由。不能删掉因为这一段写的是女娲造人的大背景在天地开辟以后由于没有人类而显得荒凉寂寞，为下文女娲造人做了铺垫。5．从本故事中悟到了什么道理？例具有可贵的创造力和探索精神。之成理即可)6．年级(班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。请结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。项目一：搜索神话资料

项目二：填写人类进化表项目三：探讨人类起源新学说；编写想象故事欣下面两幅神话故事图，请你根据画面内容写出相应的神话故事名。造人

开天根据进化论，人越来越神，请发丰富的想象，大胆一下未来地球人的形象例来人的脑门特别大，思维能力强；双耳张开，能听到宇宙的声音，脸部会有三只眼，能看到千里之外的景物，两肩会长出双翅，能够在空中飞翔。二课精想着，她就顺手从池边（）起一团黄泥）合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上奇怪个泥捏的小家伙接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。1．解释：兴高采烈：兴致高，精神足。2．在文中填上所缺的动词。掘掺3概括选文的内容娲造人的具体过程及小人造出之后欢欣喜悦场面。4．选文运用了哪些描写方法？体现了神话什么特点？动作言等描写现了神话借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点。三拓阅女娲创造了人类之后，许多年来平静无事，人类一直过着快乐的日子。不料有一天水神共工和火神祝融不知道为了什么事忽然打起来了这一仗打得非常激烈天上一直打到人间争的结果神胜利了神失败了。失败的水神共工又羞又恼觉得再也没有脸面活在世间了就一头向不周山撞去。这一撞不打紧，他自己倒没有撞死，却闯出了天大的祸事。原来那不周山本来是矗立在西北的一根撑天的柱子经共工这么一撞把撑天的柱子撞断了地的一角也被他碰坏了界因此发生了一场可怕的大灾

难。看吧半边天空崩塌下来天上露出些丑陋的大窟窿地面上也破裂成了纵一道横一道的黑黝黝的深坑山林烧起了熊熊大火洪水从地底喷涌而来波浪滔天，使大地成了海洋。同时，从燃着大火的山林里又窜出各种恶鸟猛兽，到处害人，人们已经无法生存下去了。女娲看见她的孩子们受到这么可怕的大灾难心极了没法处罚那个捣乱的共工，只得辛辛苦苦地修补残破的天地。补天这工作真是巨大而艰难呀类的母亲女娲她心爱的孩子们，一点也不怕艰难和困苦，独自勇敢担负起了这个重担。她先在大江大河里挑选了许多五色石子起一把火这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。她怕补好的天空再崩塌便又杀了一只大乌龟斩下它的四脚用来立在大地的四方，代替天柱，把天空像帐篷似的撑起来。柱子很结实，天再没有崩塌下去的危险了。那时地上有一条凶恶的黑龙在作怪女娲便去杀了这条黑龙同时又赶走各种恶鸟猛兽，使人类不再受禽兽的伤害。剩下来的只有洪水的祸患没有平息把河边的芦草烧成灰起来，堵住了很大的洪水。这时候，池水又澄澈得能照见她的身影儿，大地也恢复了欣欣向荣的景象。春、夏、秋、冬四个季节，依着顺序循环，去了又来，该热就热，该冷就冷，一点也不出乱子，神通广大的女娲让人类又能快乐地生活了。7．给文章拟一个标题。超过4字)女娲补天8．是被谁弄破的？他为什么把天弄破了？水神共工；水神共工和火神祝融打仗，水神被打败，又羞又恼，觉得再也没有脸面活在世上就一头撞向作为撑天的柱子的不周山柱子被撞断了天就破了。9．娲是怎样补天的？她先在大江大河里挑选了许多五色石子起一把火这些石子熔炼成胶糊状的液体，再拿这些胶糊状的液体去把天上一个个窟窿都填补好。10．这篇文章所写的内容是真实的吗？它反映了古代人民的什么愿望？不是真实的。它反映了古代人民改造自然、征服自然的愿望。11．结合选文内容，说说女娲身上有哪些精神值得我们学习。①具有爱心为了让她的