2020部编版五年级语文下册《12.清贫(教案反思)》教学设计_第1页
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文档简介

［教学目标］1.会认

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个生字，积累词语。2.有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。志甘于清贫的革命精神。［教学重难点］体会方志敏同志甘于清贫的革命精神。［教学课时］1

课时教学过程一、谈话导入同学们，每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。为什么？因为他们对生命价值的思考不同，无私奉献、珍爱生命、恪尽职守、自尊自信，这些都是生命中最美好的亮点。今天让我们一起来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。二、交流资料，了解作者集到的和大家分享一下？从中你体会到方志敏是一个怎样的人？2.方志敏是一个真正奉献于革命事业的共产党人，1935

年被捕。今天，我们一起来学习《清贫》（板书课题）谁来谈一谈你认为“清。更深刻的理解。三、初读课文，四、解决生字词1.自读课文，借助工具书认识本课生字，掌握词语。事。四、品读课文，交流思想清贫的高尚情操？结合具体的字词句以及手中的资料说说自己的感受。要求：1.边读边画，品读词句，并在旁边做批注。2.读完后先在小组里说一说，再全班交流。句子一:我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴的用之于革命事业。依然能克己奉公，甘于清贫，令人敬佩，可以说“两袖清风，一身正3.敌人“从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和，一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出”

还“坚不相信”

这些做，法照应了上文哪句话？句子二:这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。，人们看来“颇似奇迹”“认为夸张”足以说明当时国民党的军队极力，下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。句子四：方志敏与“士兵”的对话内容以及国民党士兵的情绪变化部分。（1）面对凶恶贪婪的国民党士兵的要挟、威吓，方志敏微笑面对、从容应答，共产党员淡定伟岸的气度令人敬佩。，（2）敌人从“摸、捏”到“威吓”这些动作描写形象的再现了，国民党士兵的贪婪本性，也说明国民党军队从上到下都以发财为目的。从中也凸显了“我不比你们国民党当官，个个都有钱”的深意。（3）国民党士兵的情绪变化进一步从侧面印证了方志敏清贫的出来的惊讶，恰恰说明了共产党人坚定的革命信念。句子五：第

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自然段

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（二）再谈清贫，升华感情1.同学们，学完这篇课文，此时此刻你对“清贫”又有了怎样的理解呢？2.相信大家对以方志敏为代表的共产党员有了更为深刻的认识。代表的共产党员的“富有”又是什么呢?五、课堂小结通过这节课的学习，我们体会到方志敏同志甘于清贫的革命精［教学板书］12*清贫方志敏 甘于清贫 矜持不苟 舍己为公国民党士兵 贪婪自私生活情景［教学反思］生再次阅读课文，在学生充分思考的基础上，交流讨论，品读感悟，深入理解清贫，最后总结归纳方志敏的崇高品质。这节课上，我做到了重点突出，充分发挥了学生的主体地位。节更加精彩：首先，

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