《综合性学习：我爱你汉字》第1课时示范公开课教学课件【人教部编版五年级下册】

综合性学习：我爱你，汉字第1课时活动展示课堂小结布置作业课程导入1234观历史，激“情”活动展示课堂小结布置作业课程导入

汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

爱汉字，就是爱自己的祖国。

汉字有形象、有色彩、有气味。

一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。

很多人是这样评价汉字的：共“情”研材料激“情”观历史

入“情”深研究我爱你，汉字活动展示课堂小结布置作业课程导入1.有目的地采用多种方法搜集资料，围绕感兴趣的话题进行深入研究。2.阅读文本材料，了解有关汉字字体特点及其变化的资料，了解汉字的起源、书法艺术。

3.多形式展示、评价成果，激发对文字的热爱之情，感受汉字之美，并为汉字的规范使用做一些力所能及的事。活动展示课堂小结布置作业课程导入学习目标活动展示课堂小结布置作业课程导入调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。搜集更多的资料，围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。1234研材料，共“情”

请默读课文的“活动建议”，提取相关信息。活动展示课堂小结布置作业课程导入1234研材料，共“情”可以围绕汉字的历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容，开展简单的研究。也可以调查学校、社会用字不规范的情况……从中选择一项来开展活动，写一份简单的研究报告。活动展示课堂小结布置作业课程导入

围绕活动目标，具体可以从哪些方面去开展研究呢？请大家认真阅读下面的5份材料，看看这些材料分别写了哪些与汉字有关的内容，这也提示我们可以从这些方面来开展研究。

材料一、材料二：材料一讲字体演变，材料二讲甲骨文的发现，都是属于汉字历史方面的内容。

材料三：书法欣赏，是属于汉字艺术方面的内容。

材料四：制定国家文字法的必要性，属于汉字规范方面的内容。

材料五：一则研究报告的范例。1234研材料，共“情”

这一段故事让我们体会到，只有雪域高原、雪山、旷野，才能孕育出藏戏这独特的民俗文化。细细地研究一下这些材料，选择你感兴趣的内容，作为你的研究方向。活动展示课堂小结布置作业课程导入

学习材料一：汉字字体的演变1234研材料，共“情”快速默读材料一，说一说汉字的演变过程。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书1234研材料，共“情”象形性较强，写法也不固定。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书1234研材料，共“情”线条粗壮，早期象形性明显，西周晚期之后，字形逐渐规整、美观。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书1234研材料，共“情”结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书1234研材料，共“情”将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，笔画简化，书写方便。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变甲骨文金文小篆隶书楷书1234研材料，共“情”字形方正，笔画规整平直。活动展示课堂小结布置作业课程导入1234研材料，共“情”

请大家看一看、连一连。思考从汉字字体的演变当中，你感受到了什么？楷书

从战国时期的秦国文字发展而来，

是我国最早的统一的文字

金文

刻在龟甲或兽骨上的文字，主要

在商周时期使用

小篆

铸刻在铜器上的文字，主要在商

周时期使用

隶书

形成于战国晚期，通行于两汉，

是汉字发展史上的分水岭甲骨文

魏晋时期形成，一直通行至今123研材料，共“情”

汉字演变的总体趋势是由繁到简，由象形符号逐渐定型为规范字。活动展示课堂小结布置作业课程导入汉字字体的演变活动展示课堂小结布置作业课程导入123研材料，共“情”甲骨文的发现我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文。活动展示课堂小结布置作业课程导入

三幅书法作品出自三位书法家，内容都节选自《千字文》。书法欣赏123研材料，共“情”

智永的楷书：智永和尚，是南朝人，他是王羲之第五子王徽之的后代，号“永禅师”。他的“永字八法”，为后代楷书立下典范，所临《真草千字文》，是我们书法学习的经典教材。

怀素的草书：怀素，俗姓钱，他是唐代的书法家，以“狂草”著称，史称“草圣”，与张旭齐名，合称“颠张狂素”，他们两个是中国草书史上的两座高峰。

文征明的行书：文征明是明代杰出的画家、书法家、文学家，诗、文、书、画、无一不精，小楷工整而文雅，行书的点画结构，可以称得上是完美，用笔不激不厉，又有丰富的变化。活动展示课堂小结布置作业课程导入书法欣赏123研材料，共“情”欧阳询，欧体，其楷书法度严谨，笔力险峻，世称“唐人楷书第一”，代表作有《九成宫醴泉铭》。颜真卿，颜体，他的楷书端庄雄伟，气势开张，代表作有《颜勤礼碑》《多宝塔碑》。柳公权，柳体，他的楷书清健遒劲，结体严谨，笔法精妙，笔力挺拔，与颜真卿齐名，有“颜筋柳骨”的美誉，，代表作有《玄秘塔碑》。赵孟頫，赵体，他的楷书圆润清秀，端正严谨，代表作有《玄妙观重修三门记》。活动展示课堂小结布置作业课程导入123研材料，共“情”楷书四大家活动展示课堂小结布置作业课程导入123研材料，共“情”书法欣赏赵孟頫柳公权颜真卿欧阳询1234学习材料四：汉字规范请快速默读材料四，并完成判断题。活动展示课堂小结布置作业课程导入成果展示

判断下列说法是否正确，正确的画“√”

学好普通话，规范书写汉字，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。

（）√活动展示课堂小结布置作业课程导入成果展示123研材料，共“情”同学们，让我们一起，为汉字的规范使用做出努力。请大家找出下面图中的错别字，并改正。（1）尚改为：上（2）壁改为碧（3）即改为：既（4）以改为：已活动展示课堂小结布置作业课程导入成果展示123研材料，共“情”同学们，这道题目也提示我们，如果你选择的是调查学校、社会用字不规范的情况来开展研究的话，就可以从广告标语、作业本、网络文章、聊天记录等这些方面入手。汉字历史汉字书法汉字规范我爱你，汉字活动展示课堂小结布置作业课程导入？活动展示课堂小结布置作业课程导入课后作业

我们想翻阅书籍或上网查找古代汉字的字形和书写特点，将古、今汉字进行对比。我们想搜集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。我还想搜集一些关于汉字文化的小故事。我们想试着找出不同书法作品的特点，也来仿写一幅书法作品……

我们组的每个人都有任务，要去搜集作业本、广告牌、书籍里不规范使用汉字的情况。我们想组织一个纠错小分队，去找出身边的错别字，然后告诉别人正确的写法。我们想把搜集到的使用不规范的字汇总起来，做成一本纠错本。我们想设计一些规范用字的宣传标语，呼吁大家写规范字……小组研究活动表小组名称：

小组成员：

年级

班日期：

活