幼儿园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思_第1页
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文档简介

-4-小朋友园中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思中班教案《勤劳的小蜜蜂》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友愿意参加集体嬉戏，在熟识的音乐与儿歌中大胆表现，在嬉戏中仿照蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣，培育同学的仿照的力量，快来看看小朋友园中班《勤劳的小蜜蜂》含反思教案吧。活动目标1、在嬉戏中仿照蝌蚪与青蛙的运动方式与动作，体验乐趣。2、愿意参加集体嬉戏，在熟识的音乐与儿歌中大胆表现。3、培育同学的仿照的力量。4、让小朋友尝试叙述，进展小朋友的语言力量。5、鼓舞小朋友大胆的猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点重点：在看看、扮扮、说说过程中，了解蜜蜂的基本特征。难点：通过活动，体验小蜜蜂采蜜辛勤劳动的欢乐。活动预备材料预备：蜜蜂触角，衣服，尾巴人手一份，其他小动物的角（如兔子耳朵，猫耳朵），衣服（斑马衣服），尾巴（其他外形：长长圆圆的等）若干。前期活动：小蜜蜂的歌曲。小朋友阅历：有关春天的小动物的认知阅历。环境创设：红、黄、蓝花丛布置。活动过程爱好导入操作体验（扮一扮）嬉戏体验活动延长1、爱好导入：（1）播放声音：蜜蜂嗡嗡叫。让小朋友猜猜这是什么声音？（2）出示图片：蜜蜂。一起来看看小蜜蜂在干什么？（播放动画、音乐）让小朋友一起唱动画里的歌曲。（3）过渡：原来勤劳的小蜜蜂去采蜜。今日，我们来学学小蜜蜂去采蜜，先要把自己装扮成小蜜蜂。2、操作体验：（1）让小朋友自主选择衣物，装扮自己，把自己装扮成小蜜蜂。（材料投放了很多不是小蜜蜂特征的东西。让小朋友在选择中，认知小蜜蜂的明显特征：短触角，黄黑条身体，尖尾巴。）（2）师见小朋友装扮差不多后，在外装扮成蜜蜂妈妈出场：谁是我的蜜蜂宝宝呢？小蜜蜂应当和蜜蜂妈妈长的一个样，有（蜜蜂妈妈的出场，让小朋友对比着自己或是相互检查小蜜蜂的装扮是否正确？师从中引导强调了蜜蜂的明显特征。）3、嬉戏体验：（1）装扮好了，小蜜蜂要跟着蜜蜂妈妈去采蜜了。（放音乐，小朋友熟识的小蜜蜂歌曲，飞到了花丛中。）（2）小朋友自主采蜜，听指令采蜜。（3）师：累不累？蜜蜂采蜜真辛苦。你喝过蜂蜜吗？什么味道的？喝了蜂蜜有什么好处？4、活动延长：采蜜采得真辛苦，嘴巴也干了，一起去喝蜂蜜泡的水。延长生活活动：喝水。教学反思抓住小朋友的爱好点，奇怪 点，制造条件，让小朋友在直接体验中学习，师在让小朋友自主探究中引导。学习的内容体现综合性，依据本班小朋友的阅历与力量特征，创设富有肯定挑战性的环节。让小朋友有效学习。在玩中学，使小朋友阅历、视野得到拓展，潜能得到发挥。运动活动是小朋友前期阅历的回顾与表现，在回顾与表现中，愿意仿照，熬炼身体，喜爱集体嬉戏。学习活动是一次综合性的活动，多方位提升小朋友认知、情感、行为阅历，并有效浸入生活，运动，嬉戏。通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然奇妙魅力的同时也大大地丰富

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