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-3-小朋友园小班主题教案《小树叶找妈妈》含反思【--小班数学教案】小班主题教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友通过激发小朋友的情感体验培育他们探究树叶的爱好和态度，让小朋友通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲热关系，让小朋友通过观看和比较知道不同的树长着不同的树叶，快来看看小朋友园小班主题《小树叶找妈妈》含反思教案吧。活动目标：1、让小朋友通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲热关系。2、通过激发小朋友的情感体验培育他们探究树叶的爱好和态度。3、让小朋友通过观看和比较知道不同的树长着不同的树叶。4、提高小朋友思维的灵敏性。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：小朋友园树林;采集各种颜色、外形、大小的树叶每人一片活动过程：一、导入活动。师：小树叶，老师今日带你们到树林里找大树妈妈，好不好?二、小朋友到树林里探究树和树叶。1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。2、你有没有找到妈妈呀?你的妈妈在哪里?她长得什么样?3、你是怎么找到的?看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。4、小树叶，你们都找到妈妈了，真快乐啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么?三、总结。师：今日我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有很多树叶孩子。小树叶喜爱和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来探望你们!教学反思：1、增加小朋友对外界事物的观看力和熟悉力量。2、通过拾树叶的活动提高小朋友的探究爱好。3、假如我再上这节课，我会结合实际更生动、更贴切地让小朋友感知四季变化的状况。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄-支持这

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