六年级下册语文匆匆课后练部编版(共13张)

课后练8匆匆1.给下列加点字选择正确的读音,用“

”标出,并按拼音写字词。

时间,趁我们不注意偷偷地溜走,不知cánɡ(

)到何处去了!想到时间悄然离去,而自己却kōngxū(

)一生,我不禁头涔涔(cén

chén)而泪潸潸(sān

shān)了。我随着太阳的nuóyí(

)而不停地旋转(zhuǎn

zhuàn),不住地凝望,看着时间如薄雾(báo

bó)般zhēnɡrónɡ(

),却无法留住时间的脚步,只能páihuái(

),只能tànxī(

),无计可施。藏空虚挪移蒸融叹息徘徊....√√√√2.给加点词语选择一个合适的解释。(填序号)日子:A.日期;B.时间;C.天,一昼夜;D.指生活或生计。(1)过去的日子如轻烟。 (

)(2)失业工人的日子不好过。 (

)(3)昨天是我第一次参加全国比赛的日子。 (

)(4)日子从水盆里过去。 (

)(5)八千多日子已经从我手中溜去。 (

)CADBB..........3.指出下面句子运用的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比E.反问F.设问(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (

)(2)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。(

)(3)天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。 (

)(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。 (

)(5)我何曾留着像游丝样的痕迹呢? (

)DBAEF4.品读句子,完成练习。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(1)这句话作者把自己过去的八千多日子比作

,把时间的流比作

,形象地写出了日子的渺小和消逝得很快。

针尖上的水滴大海

(2)对这个句子理解正确的一项是(

)。A.这句话写出了作者面对时间飞快流逝、无声无影时的无奈愁绪。B.这句话写出了作者默默地面对时光飞逝时痛苦的情绪。C.这句话写出了作者在大海里默默计算时间时欣喜的心情。(3)请你用比喻的修辞手法写一写时间的流逝。

A示例:时间像一闪而过的流星,稍纵即逝。

5.阅读课文片段,完成练习。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?(1)联系上下文,理解词语。徘徊:

。逃去如飞:

。

(2)选文表达了作者对自己虚度光阴的

,对光阴流逝的

。

(3)读句子,完成练习。①画“

”的句子把过去的日子比作

、

,形象地说明了日子就是如此稍纵即逝的。

在一个地方来回地走形容逃跑得非常快,简直要飞起来了一样惋惜无奈薄雾轻烟②画“

”句子中“痕迹”在这里是指

,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里

的痕迹也没留下,因而深深自责。

③画“

”的句子中两个“赤裸裸”所表示的意思不同,前一个表示

,后一个表示

。

生命的痕迹微乎其微不穿衣服,什么也没有一个人离开这世界,没有为社会做一些有意义的事情(4)对第1自然段最后一个问句理解不正确的一项是(

)。A.这句话要重读“为什么”,语调要上扬。B.这句话表达了作者感慨时光流逝,不甘年华虚度的强烈情感。C.这句话表达了作者对自己白白到人世走一遭的无奈。D.这句话讲出了人生中珍惜时间和在有生之年做出一番事业的期待。C(5)选文最后一句话在文中的作用是(

)。A.总起全文B.照应前文C.承上启下D.总结前文(6)第1自然段中用了六个问句,表达了作者怎样的内心感受?体会一下这样写的好处。B用一连串的问句表达了作者对时光流逝的惋惜与无奈,很能打动读者,容易使读者产生相同的感受。6.文中描写时间从我们身边溜走,我们