一年级教案新部编本4

一年级教课设计新部编本4一年级教课设计新部编本4一年级教课设计新部编本4精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan音乐学科第一册第4课：马教课内容教课目的

复习歌曲《我们一同来唱歌》《玩具进行曲》，音乐游戏红绿灯；行列前进；《传传传》能以音乐的方式与教师同学沟通，乐于参加各样音乐游戏，体验音乐课带来的快乐。2、能背唱《我们一同来唱歌》《玩具进行曲》《传、传、传》，能正确跟前奏、间奏和结束演唱，能随音乐节拍律动3、认识学生各项音乐素质。教课重、难点教课具准备

在音乐声中进一步认识讲堂惯例，提升学习兴趣。钢琴、磁带、录音机等教师活动学生活动备注或改正栏教课过程：一、师生问好：（模唱练习）师生问好：（模唱练习）1）solsolmi—1）solsolmi—同学好同学好sollasolfami—sollasolfami—同学好同学好3）soldo’solfami—3）soldo’solfami—同学好同学好miredo—miredo—同学好同学好二、歌曲复习歌曲复习1、《我们一同来唱歌》《我们一同来唱歌》1）集体背唱歌曲2）抽查部分1）集体背唱歌曲2）抽查部分同学独唱歌曲3）师评、互评、同学独唱歌曲3）师评、互评、自评并颁发音乐娃娃标贴4）自评并颁发音乐娃娃标贴4）红绿灯游戏（培育心里节奏感，红绿灯游戏（培育心里节奏感，从只动嘴不出声到心里唱）5）从只动嘴不出声到心里唱）5）创编歌词×××××唱一唱6）创编歌词×××××唱一唱6）邀请好朋友一同唱一唱邀请好朋友一同唱一唱2、《玩具进行曲》《玩具进行曲》1）集体背唱歌曲2）与老师接1）集体背唱歌曲2）与老师接龙唱复习3）抽查并颁发音乐龙唱复习3）抽查并颁发音乐娃娃标贴4）红绿灯游娃娃标贴4）红绿灯游教师活动学生活动备注或改正栏育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan戏5）音乐表现，教师饰演会戏5）音乐表现，教师饰演会吹喇叭的小娃娃，边走边唱6）吹喇叭的小娃娃，边走边唱6）小朋友自编表演动作，模拟自小朋友自编表演动作，模拟自己喜欢的小玩具，教师指导学己喜欢的小玩具，教师指导学生按节奏走一走生按节奏走一走7）全体小朋友围成圈走一走，7）全体小朋友围成圈走一走，要求：动作按节奏做，队伍整要求：动作按节奏做，队伍整齐；8）为表演好的同学颁发齐；8）为表演好的同学颁发音乐娃娃标贴音乐娃娃标贴3、《传、传、传》3、《传、传、传》1）集体演唱歌曲2）徒手练习1）集体演唱歌曲2）徒手练习（一拍传一下，只在强拍（一拍传一下，只在强拍传）3）随着音乐节奏练习4）传）3）随着音乐节奏练习4）随音乐做游戏（其他人跟节奏随音乐做游戏（其他人跟节奏拍手，按座位先竖着传，再横拍手，按座位先竖着传，再横着传，音乐结束时花传到谁手着传，音乐结束时花传到谁手里，谁就要站起来表演节目。里，谁就要站起来表演节目。三、总结下课。教师活动学生活动备