乡村教师培训活动总结参考模板

—乡村教师培训活动总结参考模板以公平的心灵善待同学，用爱的情怀关注同学，这是一股巨大的教育力量，它比任何高超理论的说教都有效。那么有关20XX乡村老师培训活动总结怎么写？下面是为大家整理的有关20XX乡村老师培训活动总结，希望对你们有帮忙!20XX乡村老师培训活动总结1初冬季节，天很高很蓝。带着清静，牵着阳光，倾听着冬天的声响，我踏进了渤海高校的校门，开头了“乡村骨干老师的培训”。通过这几天紧急而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深入的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会：一、教育教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断顺应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教阅历和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深入道理。二、我认为，好老师首先必需有敬业精神。张中宝校长的讲座，让我深入意识到，要做到这一点，就应充足熟悉老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时期是一个竞争剧烈的时期。但归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。三、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响同学，真正让同学懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的行为举止，必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅开心灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵经验，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。为了我们的教育，为了我们的同学，也为了我自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并强化自己的理论素养和专业技能的学习和提高，常常总结教育经验，反思教学实践，切实担负起老师应尽的责任和义务。20XX乡村老师培训活动总结211月起至12月中旬，我分四个阶段参与了国培方案（20XX）麻阳县乡村老师送教下乡培训活动。经过此次学习培训，我受益匪浅。这次培训的内容相当丰富，活动布置合理。在这里，让我感受了名师的风采，倾听了精彩的专家讲座，也更新了教学观念。能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!非常感谢各级领导对我们农村老师的关爱，给我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：一、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。几年的教学历程，使我已经慢慢感到迷茫，我已不知从什么时分开头，就老是爱埋怨如今的农村同学难教难管，却把老师的职业当成了一种谋生的职业。通过培训，让我能以更宽广的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。我明白了怎样去定位、去思索、去摸索、去创新，以使我的课堂充满激情，让我的同学真正完成人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学。真正的让每个同学都能多样的、持续的进展；培育同学的创新意识，进展同学的创新精神，在教学过程中，要优化同学的学习气氛，给同学更多的时间和空间，让同学自己去发现问题、研讨问题并解决问题，从而培育同学的创新意识和创新精神。同时要在教材的研讨上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，转变教学模式，实施主体性教学，有意识地培育同学的创新精神和制造力量，努力成为一名新型的研讨型老师。二、强化学习，促进专业化成长想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。各位名师讲的课就充足印证了这句话，他们用渊博的学问旁征博引给我们讲解并描述深奥的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断强化修养才能胜任教育这项工作。三、名师的风采无可比拟，授课的老师各具特色我们上课的两位老师各具特色，各有特长，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异，各有千秋，这些的种.种设计都表达老师的聪慧才智。如来至富洲学校的老师课堂让人听后心情感到很舒服。他们在课堂上妙语连珠，引导同学层层深化，把比拟语文问题讲的是深化浅出，他们的风采值得我们自我反思。四、教学要不断地进行反思反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的熟悉，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满意于获得经验而不对经验进行深化的思索，那他就不行能在原有的根底上再有进展；老师专业进展所要求的大量学问和实践才智，只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得。五、主动参与调教活动和听优秀老师的观摩课培训时，名师们的讲解并描述，环节严谨，重点突出，过渡自然，使我深受启发，用行动激发同学的学习热忱，贴近同学的学习生活，同学更愿意接受。总之，虽然此次的培训才有几天，但是我的收获是多多的，回忆是美妙的，效果是可喜的，今后我将连续努力学习，不断地提高自己的专业素养。20XX乡村老师培训活动总结3今日，我有幸倾听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的缺乏，明确了前进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好同学。下面是我听讲座的几点体会。一、班主任要有爱心、责任心。班主任是为同学效劳的，对同学要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造出奇迹。爱同学就是尊重同学，对同学信任、理解、宽容和接纳，充足地重视和赏识每一个同学，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任要擅长鼓励同学。赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。”老师应擅长观看同学，发现他们的闪光点，按时表扬激励。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育同学中少批判、惩处，多去发现同学的“闪光点”，赐予肯定和激励。班主任在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的抚摸就能劝慰孩子受挫的心灵。你会发现，同学个个都是那么可爱、那么优秀。三、班主任要提高自身修养，做好同学的表率。学高为师，身正为范。班主任应不断学习，提高自身素养，顺应教育的要求。学识高的老师很简单赢得同学的信任和敬爱。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行锤炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。首先，最重要的是要坚持以身作则，班主任要求同学做到的，自己首先要做到，在教育中以自己的模范行为带动同学、培育同学；其次是要连续努力学习，如今的同学视野开阔，思路机敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去标准同学，是不会受到效果的。应以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保存地带给我们的同学。以上是我在学习期间的几点体会。相信这次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮忙。我会连续努力学习，更好地投入到工作中，争做同学喜爱的班主任，更好地为同学效劳。20XX乡村老师培训活动总结4作为一个刚步入老师队伍一年的新老师，有幸参与了由厦门市集美高校承办的“20X福建省乡村老师素养提升工程”。为期十天的培训赐予我的启发和经验是一笔永远的财宝，本次培训的主题是：“阅读教学和文本解读”。下面是我在培训中获得的几点体会：本次培训主题为“文本解读”，何为课文解读？以我的理解，便是对这篇课文分析，对课文思想感情，写作手法谋篇布局的解读，回忆有限的教学经验，在自己的备课过程中，少有仔细地解读课文，大都囫囵吞枣地通读完后，快速理清思路及教学思路，或是借助教参，对教参奉若圣旨，完全丧失了自我思索力量。在培训中，施茂枝教授所说：课文解读要把握与编者对话的正确途径，比方说单元导语、课后训练、篇与篇之间的联系、文中会话框等几个便利资源，要秉持正确看法与文本对话。这些看似耳熟能详几个要点，往往是平常简单忽视的，如施教授举例《为中华之崛起而读书》一课中，众多老师围绕“中华不振”这一主题绽开教学，而忽视了这一组课文教学目标是围绕“成长”为专题，施教授的教学设计中就围绕了这一专题，运用联系生活实际、引述资料和比照促悟等方法，引导同学体会少年XXX“为中华之崛起而读书”志向的非凡，领悟其志向产生的原因，了解“立志”和“成长”的关系。由此可见，在对文本解读时要合理利用最便利最重要的资源，赏析作品的主题思想，不仅要以一般读者的身份读，更要以语文老师的身份读，并结合自己的思索，有思索就有发现，如能沉下来心来细细品尝，解读文本定会有自己的一番的体会。在培训中，施教授也与我们共享了他的教学设计思想和技法，首先是教学目标的研制技术中讲到几点：1.要言意兼得，不要得意忘言2.要三维整合，不要三维别离3.要详细可测，不要空泛无际4.要目标与内容全都，不要二者分家，教学目标是我们所要完成教学任务所要的标准和要求，这是在上课前我所写的四班级下册《永生的眼睛》中的教学目标：1.通过学习，使同学体会一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮忙他人而感到快乐和骄傲；2.老师为主导、以同学为主体、以训练为主线，有感情地朗读，以读促思。结合老师的讲解与教学内容我将目标改为以下两点，1.以“骄傲”一词为主线，让同学通过“找骄傲”“品骄傲”体会一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮忙他人而感到快乐和骄傲；有感情地朗读课文2.边读书边思索，找出文中父亲语言描写，体会父亲关爱他人，无私宏大的精神；听了老师的讲解，觉察以往的目标的确定位空洞，缺乏意义，更偏离课堂中的教学，改动之后目标更加清楚，了然于心，也能更精确的明白这节课所要到达的一个标准。不仅是教学设计中的方法，在培训中施教授结合课堂实例给我们讲解了“儿童文学体课文的教学”“古诗词教学的基点和思路”等课程，在教学中，适时地给我们穿插教学实践中的一些实录，让我们在理论中能够结合实践理解，叶雪冰老师结合自身的教学经验为我们教授“老师专业成长”，刘仁增老师的“语用视野下的文本细读”等等，本次为期十天的培训，倾听了数位名师讲解，收获良多，并且本次培训突出了主题，更加系统，更加清楚为我们语文老师提供了多方面的学习，通过这次培训，我发现要成为一个合格的语文老师，更是需要不断地提升自身的理论水平，教学力量等，路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。20XX乡村老师培训活动总结5今日，我有幸倾听了教育专家关于班主任工作培训的讲座。这次讲座给了我很大触动。XX优秀班主任的工作艺术使我耳目一新，受益匪浅。我对自己的教育工作进行了反思，了解了自己的缺乏，明确了前进的方向，我要向优秀班主任学习，科学管理班级，教育好同学。下面是我听讲座的几点体会。一、班主任要有爱心、责任心。班主任是为同学效劳的，对同学要有爱心、责任心。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去尊重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。通过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就肯定会制造出奇迹。爱同学就是尊重同学，对同学信任、理解、宽容和接纳，充足地重视和赏识每一个同学，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦……老师只有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任要擅长鼓励同学。赏识教育对于班主任工作非常重要，“数子一过，不如奖其一功。”老师应擅长观看同学，发现他们的闪光点，按时表扬激励。每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，由于