七年级 上册语文课内外阅读理解及答案

七年级上语文课外阅读理解答案一、部语文七年级册课外阅读理解练习1．阅读下面的文章，完成下列小题。生命的选择雷抒雁在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地！花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。不多日子，油绿的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声多好的玫瑰！人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得洁得很哩。于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：“你，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱”⑪对！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。（选文有删改）此文中，作者描写了两种各是在怎样环境中生长绽放的花？其用意是什么？赏析第段加横线的句子。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。第段，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选了花朵。”这话里的花选择了太阳和太选择了花”分有什么含义？第段，有光，就去做玫瑰，开热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。有说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。【答案】（）松软的花坛湿土中生长；在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长。意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。或者：“粗、长”、“硕突了白玉簪花的健美，“羞”含地表现了白玉簪花的柔美。花朵选择了太阳的含义是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。太阳选择了花朵的含义是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿才受到了太阳的青睐。这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。【解析】【分析】（1）文通过写楼前的玫瑰花在松软的花坛湿土中缤纷和楼后簪花在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长，表达了“生命之路很宽，关键是自己的选择，有阳光就去做玫瑰，无阳光就去做玉簪花，不同的生命有不同的精彩，要做最好的自这一主题。可结合这是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确这语句分析作答。语句粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦这话，运用了比喻的修辞手法，把玉花比成古仕女，动形象地写出了玉簪花的庄重圣洁和美好，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。据此理解分析作答。首先要知道太是极上的正能量的象征。所以“花选择了太阳的思是花有着积极向．上的心态，永远向着美丽出发；太选择了花朵蕴着太阳这样美妙的事物也会去选择美好的花朵，他们彼此欣赏，共同缔造美好的生活。据此理解作答。（）句有光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱意是：有阳光就去做玫瑰，无阳光就去做玉簪花，不同的生命有不同的精彩，要做最好的自己。面对生活中的一切都应该以乐观豁达的人生态度处之。生活中，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情，就能开出绚烂的花朵。表达的是一种积极、乐观豁达的人生态度。据此理解分析作答。故答案为：在松软的花坛湿土中生长；在没有阳光，潮湿、阴凉、脏的环境中生长。意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那些花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人燥热的心头有如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。花朵选择了太阳的含义是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。太阳选择了花朵的含义是太阳也喜欢这些明亮的花，这些花儿才受到了太阳的青睐。这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能做的事情，就能成功，开出灿烂的花朵。【点评】题考查学生对文章写作意图的理解。解答此题的关键是从文章内容角度和作者要表达的中心和情感角度来思考。本题考查学生的赏析能力。此题需要明确赏析句子的基本内容包括内容+手效。比如：此题运……手，写出了（内容）表达了（情感）。本题考查学生对重点词语含义的理解。解答此题的关键是理解文章内容，明确句子的意思和表达的效果。本考查学生阐述自己的观点的能力。解答此题的关键是要观点明确，并为自己充分说明理由。2．阅读下文，回答问题。大力弘扬奋斗精神人类进化、社会进步到现在的程度，靠的是奋斗；人类文明要取得更大的发展，仍然要靠奋斗。世，中国共产党领导人民浴血拼搏，艰苦奋斗，建立了新中国，取得了社会主义现代化事业的伟大胜利。进入新世纪，我们要再创新辉煌，实现中华民族的伟大振兴，更需要大力弘扬奋斗精神。奋斗是一种精神状态，是一种精神境界。奋斗需要立志高远，需要真才实学，需要真抓实干。人生百年，是为自己的名利而忙碌，还是为国家振兴、民族强盛而奋斗？答案很清楚。为自己着想而苦心经营，其行为卑琐，境界低下；为国家的利益和人民的事业而努力奋斗，其生命绚丽，境界高尚。在生活节奏越来越快、各种竞争越来越激烈的今天，凡事要奋斗已成为大多数人的共识。现在最需要强调的是，要树立正确的奋斗观，把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。只有这样，我们的奋斗才有价值，才会有不竭的动力，才能有勇气和能力克服各种艰难险阻，到达胜利的彼岸。我们高兴地看到，有无数同志正以这样的奋斗观，积投身改革开放和社会主义现代化建设，他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方。前不久获得全国“十大杰出青年”称的中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军，就是其中的一个代表。他大学毕业后，走上了为祖国航天事业服务的岗位，一干就是十多年。谁都知道，我国的航天基地几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区。十多年间，袁家军边工作，边学习，读完了硕士学位，又在攻读博士学位。最重要的是，他为我国宇宙飞船“神号”的射成功做出了杰出的贡献。也许，像袁家军这样的人在物质生活上并不那么富足，但谁能说他们的艰苦奋斗没有获得丰厚的回报呢？他们人生的意义真实而伟大。但我们也应该看到，现实生活中确有一些人艰苦奋斗的观念淡薄，他们无所事事，饱食终日；庸庸碌碌，不思进取，荒废了大好年华。更有一些人目光短浅，心胸狭隘，把奋斗只局限在个人利益和眼前利益的范围内，丝毫不把祖国和人民的需求放在心上。这样的人是不会受到人民尊敬的，这样的人生也不会是有价值的人生。⑤21世，我们要抓住机遇，加快发展，必须始终保持昂扬的奋斗精神。伟大的事业、伟大的实践要求我们，鄙弃庸俗，追求崇高，走出“小我，就“大”，一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（选文有改动）（）下面划的字注音。________________狭隘

恶劣文章的中心论点是：。文章第④运用的论证方法有和_______。文章第段划线的“这样的奋斗指的是什么？（用文原句回答）为什么说像袁家军这样的“人的意义实而伟？仿照第段画线句子“奋需要…要需要……的句式，在友”“理”“创”三个词语中任选一个词语代替奋”写句话。（不可照抄原句内容）【答案】（）；liè大力弘扬奋斗精神举例论证（事实论证）；对比论证把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中作出了贡献。真诚的友谊需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真诚相待。【解析】【分析】（1）题考查学生基础知识的积累。解答此题，平时要对同音、形似字、多音字进行系统归纳并熟记。结合字形写出拼音即可。标题“大弘扬奋斗精神”是一个完整的判断句，开头、结尾都强调了这一观点，故本文的中心是：大力弘扬奋斗精神。本题考查的是论证方法的判定。第③段举了中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军努力奋斗的例子，故是举例论证，第④段举是现实生活中艰苦奋斗的观念淡薄的一些人的例子，与第段相反的两个方面，故是对比论证。联系“这的奋斗观”所下文，下文列举了中国空间技术研究院年轻的副院长袁家军为国家航天事业努力奋斗的例子，这是把个人的奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗中，再联系“这的奋斗观的上文，可知“要树立正确的奋斗观，把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之”这句话就是本题的答案。本题考查的是对文章内容的理解。袁家军大学毕业后，走上了为祖国航天事业服务的岗位，一干就是十多年，而且几乎都在贫困荒凉、气候恶劣的地区，最后，他为我国宇宙飞船神号的射成功做出了杰出的贡献，再结合我高兴地看到，有无数同志正以这样的奋斗观，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方”这话，可以归纳概括出袁家军这样的人人的意义真实而伟大的因是因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中作出了贡献。（）合题干，“需一保留，只需要填写三个四字词语，从给定的三个词语中选择其中一个即可。故答案为：1）；大力弘扬奋斗精神。举例论证（事实论证）对比论证把个人奋斗融入到为实现祖国社会主义现代化的奋斗之中。因为他们把国家和人民的利益置于个人利益之上，不畏艰辛，工作在祖国最需要的地方，并在工作中作出了贡献。示例：真诚的友谊需要彼此相互理解，需要彼此包容，需要彼此真诚相待。示例：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去时方便些，他却打了一大一小两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在探索科学奥秘的过程中，因刻苦钻研而取得了累累硕果。一个人立了志，就像机器上安了发动机，就有了使不完的劲儿。牛顿正是在这种使完的劲儿”的动下，才取得了巨大的成就，成为著名的科学家。【点评】⑴本考查字形和字音析，解答时要认真审题，结合句意判断题中所用词语的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法；本考查的是对中心论点的概。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾；解论证方法及其作用的题目首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法除了举例论证外，还有比喻证论、道理证论、对比论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点；本题考查的是词语指代内容的理解。结合题干要求，要用原文回答。本题考查对文章内容的理解分析能力。解答时，要在理解文章内容、主旨的基础上，结合文中具体段落、语句做出选择；本题考查的是句子的仿写。例句运用了排比的修辞手法，故仿句也要运用排比的修辞手法。3．阅读以下文段，完成下面的题目。（甲）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去你的书来他慢慢地说。这所谓书，指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说—“给读熟。背不出，就不准去看会”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，—而且要背出来。（乙）芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是蟋一对”，注小字道：“要配，即本在一窠中者。似昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株呢这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称“老”。文段选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，甲段节选自________》一文，乙段选自《》文。甲乙两段中的他分指的是谁？试分析这两个人物的形象特点。结合文段简要分析《朝花夕拾》的艺术特色。（分析一点即可）【答案】（）猖会；父亲的病父亲和陈莲河。《五猖会》中的父亲是一个严厉、专制的封建家长，从父亲的语言“给读熟，背不出，就不准去看会可看出。陈莲河是一个故弄玄虚、道貌岸然、毫无真才实学、草菅人命的庸医，从他开的药方‘蟋一对’，旁注小字道：“要配，即本在一窠中者。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”可看出。【示例1】过典型情节刻画物性格。如《五猖会》中，选取了父亲在我将出门去看五猖会时，要“我先书背出来再去这个典型情节，对父亲只作聊聊几笔的描写，就刻画出了一个对儿童心理无知和隔膜的封建家长的形象。【示例2】妙运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中写“续弦或再醮，连做药资格也丧失了等中药的描述，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚，贻误病情的可恶行径。或《五猖会》中通“我”后心情的对比，表达了对封建家长专制的反感和批判。【解析】【分析】（1）据父亲让我背《鉴略》可知出自《五猖会》。乙段文字的是陈莲河写的一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。出自《父亲的病》。（）文中记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，表现父亲是一个严厉、专制的封建家。乙文中陈莲是河当时绍兴的中医，原名何廉臣，鲁迅先生为了表达对他的恨意，把名字颠倒，说明这个人颠倒黑白不分是非。这个反面人物就是一个实实在在的故弄玄虚、道貌岸然的江湖骗子。他“巧”地用连环套诈骗周家，第一套药引，蟋蟀也就罢了，还是什么“原配，不是可笑至极？（）甲文：虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。作善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：去拿你的书来，宛如当头浇了“一冷水。者正是通过环境气氛的渲染，我的绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严重关注。故答案为：五会；父亲的病父亲和陈莲河。《五猖会》中的父亲是一个严厉、专制的封建家长，从父亲的语言“给我读熟，背不出，就不准去看会”可看出。陈莲河是一个故弄玄虚、道貌岸然、毫无真才实学、草菅人命的庸医，从他开的药方蟋一对’，旁注小字道“要配，即本在一窠中者。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”可以看出。【示例1】过典型情节刻画人物性格。如《五猖》中，选取了父亲在“我”将出门去看五猖会时，要“我先书背出来再去这个典型情节，对父亲只作聊聊几笔的描写，就刻画出了一个对儿童心理无知和隔膜的封建家长的形象。【示例2】巧妙地运用讽刺和对比的写法。如《父亲的病》中写“续弦或再醮，连做药资格也丧失了等中药的描述，委婉地嘲讽了某些中医故弄玄虚，贻误病情的可恶行径。或《五猖会》中通“我”后心情的对比，表达了对封建家长专制的反感和批判。【点评】】本考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。考生要结合选段，联系平时对名著主题、经典情节、人物形象的理解、进行比较分析。本题考查考生对名著艺术特色的理解能力。解答此题要结合名著的具体篇章的内容进行分析理解。要求考生对选段仔细阅读，找准典型内容进行分析理解。4．阅读下文，完成后面小题。人生没有永远杨绛自从迁居三里河寓所，我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家，我们可以安顿下来了。我们仨，却不止三人。每个人摇身一变，可变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候，我三姐就说：“你一家呀，圆圆头最大钟书最小。我姐姐妹妹都认为三姐说得对。阿瑗长大了，会照顾我，像姐姐；会陪我，像妹妹；会管我，像妈妈。阿瑗常说：“我爸爸最哥’，们两个顽童，爸还不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我变为最大的。钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生，虽然近在咫尺，我们如有问题，问一声就能解决，可是我们决不打扰他，我们都勤查字典，到无法自己解决才发问。他可高大了。但是他穿衣吃饭，都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小。他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间，他们连床都不铺，预知我将回来，赶忙整理。我回家后，阿瑗轻声嘀咕：“狗真舒服。有他引经据典的淘气话，我一时拐不过弯，他们得意说：妈有点笨哦！我确是最笨的一个。我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲，只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强，但他不会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙。也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究，是笨蛋，是傻瓜。我们对女儿，实在很佩服。我说她像谁呀”钟书说：爱书，像爷爷；刚正，像外公。她大会上发言，敢说自己的话，她刚做助教，因参与编《英汉小词典》，当了代表，到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女字旁的字都不能用，大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼，她说：那，毛主席词寂寞嫦娥舒广袖怎说呢？这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先生都喜欢钱瑗。钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者。一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。她两个指头，和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书，也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文。一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人，也是负责人。在一般学校里，外国专家往往是权威。一次师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说，某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行，她指示该怎么教。那位专家不服。据阿瑗形容：“他双碧蓝的眼睛骨碌碌看着我，像猫。瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深的专著。学期终了，他到我们家来，对钱瑗说，workedmehard，是他承认得益不浅。大外国专家的成绩是钱瑗评定的。阿瑗是我生平杰作，钟书认为可之材，公公心目中的“读书种子。上高中学背粪桶，大学下乡下厂，毕业后又下放四清，九蒸九焙，却始终只是一粒种子，只发了一点芽芽。做父母的，心上不能舒坦。人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从，他们永远快快活活地一起过子。人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。人间也没有永远。⑪一九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们人就此失散了。就这么轻易地失散了。世好物不坚牢，彩云易散琉璃。现在，只剩下了我一人。⑫我醒地看到以前当“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在里，我不知道，我还在寻觅归途。（）合语境分析文中画线句子中划线词的妙处。他可高大了。她像猎狗般嗅出这篇论文是抄袭。钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服，④段第段细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列横线上。④________——⑤________——学问高深根据你的理解，从内容和结构上具体说说段在文中的作用。《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活，我们在学过的课文《老王》里也能看到他们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容，说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。【答案】（）“可”是童口吻，表强调，（“很“十也以）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪。②嗅的思是闻（或用鼻子辨别气味）。取喻于猎狗嗅觉的灵敏，（或借助比喻）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。为人刚正；审稿认真在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤。在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家到栈”，我从终有了一个家到家哪里，我不知道，境变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。《老王》：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。【解析】【析】（）文章第四段写在一次语言大会上，有人提出“女”字的字不能用时，钱瑷用毛泽东的诗句加以反驳，表现了她为人刚正；第五段主要表现她审稿认真。（）①中的可是以儿童口吻来起到强调作用，表了杨绛对钱钟的钦佩和自豪。第句的“嗅原是闻，以此表现钱瑷审稿的认真和敏锐。结合文章内容来看，这一段：在内容上主要表达了作者因亲人离世内心的悲伤，起到点明主旨的作用。在结构上，首尾呼应，总结全文，从终有了一个家到家哪里，我不知道，烈的反差更具有艺术感染力。“对章内容的理属于阅读范畴，考的个性达则于写作范畴。而考生的个性表达，是基于阅读文本的表达，两者要有机结合，做到有理有据。这里所说的理，是考生的观点。解答此类题目，还需注意一个要求：分结合两篇文章的内容，下的示例符合要求。可以按照这样的格式答题：自己观+文本事例。比如：杨绛一家给我的印象就是：以善良体察善良。《老王》一文写老王送来香油鸡蛋，杨绛一家不能让他白送，给他付了钱。《人生没有永远》一文写杨绛的女儿钱瑗带英国专家到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看。故答案为：①“可是童口吻，表强调，（很“十分也以）表达了杨绛对钱钟书高深学问的钦佩和自豪。“嗅意思是闻（或用鼻子辨别气味）。取喻于猎嗅觉的灵敏，（或借助比喻）传神地表现出钱瑷审稿的认真和敏锐。为人刚正审认真在内容上，点明主旨，表达了作者在亲人离世后内心漂泊无依的悲伤。在结构上，与文章开篇形成对照，首尾呼应，总结全文，三里河寓所从“家到客”，我从终有了一个家到家哪里，我不道”，境转变的强烈反差增加了文章的艺术感染力，令读者唏嘘。《老王》：杨绛一家尊重老王，关照老王的生意，关心老王的生活，是善良的一家人。《人生没有永远》示例一：杨绛一家三口在生活上互相照顿，两代人没有隔阂，是和睦的一家人。示例二：杨绛一家三口在学习和工作上认真严谨，引经据典，出口成章，是儒雅的一家人。【点评】题考查文本词语的作用。考生要注意理解词语的意思，结合语境进行分析，要表达出词语的表达效果。本题考查考生对文段内容的概括能力，考生在概括时要熟文段，理解文段的主要内容，用简洁的语言进行概括。本考查文段在文中的作用。生要注意文段的位置和内容，理解文段的内容，界定文段在内容和结构上的作用。考生在平时要注意知识的储备，要注意常用术语的积累。本要求考生结合文本的内容行回答，要注意对人物形象的理解进行概括。5．阅读下面文章，回答后面小题失根的兰花陈之藩顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：我到处可以为家。然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人如萍”在上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？国就是根，没有国的人，是有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是身辱，家可破，国不可忘。阅读全文，谈谈你对文章标题失根的兰的理解。“花到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心”与句话相照应？（）第②段“泪不知为什么流下来，你联系上下文，分析作者流泪的原因。（）段中画线句中不爱看与故乡不同的东”与敢看与故乡相同的东”这种说法矛盾吗？说说你的理由。（）第⑦段用郑思肖画兰的故事有什么作用？【答案】（）题中的根比自己的祖国；兰花”比喻漂泊的游子。国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了。离开国门的人就像“失的兰花”，觉离国思乡之苦。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。见到故乡的花木，勾起对祖国的无限思念之情，禁不住潸然泪下。不矛盾。“不看写了作者内心对与家乡不同的东西的排斥心理，体现出浓浓的思乡之情；而身处异国，看到与故乡相同的东西自然会勾起思乡之情，但因国土沦亡，背井离乡，又怕睹物伤情，经受不住感情上的折磨所以不看。句话点出流异乡的游子浓厚的思乡之情，是一种思情切的态。①引经典故事，增强文章的说服力和感染力；②点题，升华文章主题；③国沦亡，根在何处的问发人深思。【解析】【析】（）失的兰花”表层指的是“画郑思肖兰，连根带叶均飘于空中，没有根基的兰花。深层含义是：兰花是像作者一样漂泊在外的人，根指的是祖国，“国就是根，没有国的人，是没有根的草，待风雨折磨，即行枯萎了”，现国的重要和作者对国的思念。据此作答。“花到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美来，也是同样不安心”意是论是花还是人，离开了祖国都让人感到不舒服。前文中与之照应的句子“我时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。现了作者对国的思念。据作答。从文中由这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，它的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。”可看出“我”由国的花想到了祖国，从而产生了思念之情，所以“，不知为什么流下来。据此作答。（）常是爱看与故乡不同的东西”是为对祖国的思念，所以对于祖国之外的事物有一种排斥感，但是身处异国看故乡相同的东西”时会不自觉的触发浓烈的思乡之情，所以作者又不看与故乡相同的东西。然都表现了对祖国的思念，但两种心情的触发点不同，所以不矛盾。据此作答。（）中引用郑思肖画兰的故事，能照应标题“失根的兰花，时“国土沦亡，根着何处？一引人思考，自然点明主旨：表达对国的思念。另外文中引用故事，能增强文章的感染力和吸引力。据此作答。故答案为：标中的根比自己的祖国；“兰比漂泊的游子。国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了。离开国门的人就像“失的兰花”，觉离国思乡之苦。我时才恍然悟出，我所谓的处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。见到故乡的花木，勾起对祖国的无限思念之情，禁不住潸然泪下。不矛盾。不看写了作者内心对与家乡不同的东西的排斥心理，体现出浓浓的思乡之情；而身处异国，看到与故乡相同的东西自然会勾起思乡之情，但因国土沦亡，背井离乡，又怕睹物伤情，经受不住感情上的折磨所以“不看。句话点出流落异的游子浓厚的思乡之情，是一“思乡情”的心态。引经典故事，增强文章的说服力和感染力；点题，升华文章主题；③国沦亡，根在何”的提问发人深思。【点评】本题考查对标题的理解能力。考生要注意平时对标题的认识，掌握理解标题的方法，在阐述时要结合文章的内容和主旨进行分析。本题考查文章结构照应的理解。解答此题，要注意读懂题意，读懂句子的意思，在文章中找到对应的句子进行理解。本题考查文章语句的理解。解答此题要读懂句子的意思，联系上下文的内容进行分析理解，注意答题要准确，语言要简洁。本题考查语言的理解能力，考生要熟读文章，理解文章的内容，注意句子间的差异，对句子要分别进行理解，同时要结合文章的内容和文段的意思进行分析。本题考查文章的语言表达能力。考生要读懂题意，结合文段内容进行理解。注意从文章的内容和文章的结构、主题等进行理解。6．阅读下面的文章，完成下列小题。一棵小桃树（节选）贾平凹好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：都下去吧，这是仙桃’；着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。我都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：这什么呀？”我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：这桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。我不大相信，执著地非要它将来开花结果哩。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长大的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。也就在这年里，我到城里上学去了。走出了山，来到城里，我才知道我的渺小；山外的天地这般大，城里的好景这般多。我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了；那家乡的土院，那土院里的小桃树便再没有去想了。但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。我连夜从城里回到老家去，家里人等我不及，奶奶已经下葬了。看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那树被猪拱折过一次，要不早就开花了。他曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。啊，小桃树，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又默默忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竞全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗仙”的子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。（）读文章段，根据时间概括小桃树的状态和作者的情感。时间

小桃树的状态

作者的情感好多年前的秋天桃

期待那个春天我到城里上学

嫩芽、长得很慢有院墙高了

先，高兴先遗忘，后B________如今

花竟全开，可怜（）摩词句按照要求回答问题。①请修辞的角度赏析句子。它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。②联小桃树的生长过程，比较赏析【甲】【乙】两句中“拱字。【甲】奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道这是什么呀”【乙】弟弟说：那树被猪拱折过一次，要不早就开花了”（）第⑥段写到小桃树终于开花了，作者为何要落泪呢？【答案】（）着偏爱；懊丧；弱小苍白挣扎①运拟人的修辞手法，将小桃树人格化，“弯了头紧抱身子生形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼、长得很委屈，但具备顽强的生命力。呼应下面奶奶的评价，更加衬出作者对小桃树发芽的期待和执着的偏爱。【】句用拟人修辞将小桃树人格化，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，【乙】句用动作描写，写出了猪对小桃树的破坏；个拱”都出小桃树开花的不易经历的磨难，更加体现出其顽强的生命力和坚韧不屈的意志表了我对小桃树的喜爱赞美之情。①小树开花弱小稀疏、淡白单薄，是挣扎着拼尽了生命绽放美丽，虽难但依然用顽强的意志和生命力笑着，感动敬佩它的顽强；类自身经历，虽知自身渺小但仍像小桃树一样奋斗，实现价值，同时也为之前身漂异乡忘却小桃树而深深懊丧；③奶照顾小桃树，而我没照顾好奶奶，没能看她最后一眼，对奶奶有着无限的愧疚和感怀。【解析】【分析】（）要从原文中找到对应的句子或词汇。如A处可提取第段执著地非要它将来开花结果”一分析，即可得出执着偏爱的答案B处可提取⑤“我深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树中的懊”作答案C处可提取第⑥段“长得弱”却开得太白了、太淡等句，即可整理出正确答案。①给了从修辞手法赏析的答题方向。“它得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的运用了典型的拟人的修辞手法，生动形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼的特点，紧着身子的所具备顽强的生命力。写出了作者对小桃树发芽的期待和执着地偏爱的情感。同时在结构上呼应下面奶奶的评价。一定要答出修辞手法对表达人物情感的意义。要赏析【甲】【乙】两句中的“拱字“拱出一个嫩绿儿”中拱运了人修辞手法，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，写出了小桃树顽强的生命力桃树被猪拱折过一次”中拱”则用了动作描写的方法，写出了猪对小桃树的破坏。两个“拱都出小桃树经历的磨难，表达了我对小桃树顽强的生命和坚韧不屈的意志的喜爱赞美的主题。作答时，一定要把词语放入具体的语境中，联系上下文的情节内容，并结合文章中心，这样才能得到准确而完整的答案。第段文章的结尾，所以一定要意语句在文章位置上的意义，即突出主题的意义。如小桃树终于开花了，作者还要落泪的原因，可从小桃树顽强的意志和生命力的角度，从曾经忘却小桃树的角度，从由小桃树联想到自身渺小但仍能实现价值的角度，从没能照顾好奶奶等角度作答即可。故答案为：执偏爱；懊丧；弱小苍白挣扎①运拟人的修辞手法，将小桃树人格化，用弯头“紧身子生形象写出了小桃树发芽初期生长的缓慢，不起眼、长得很委屈，但具备顽强的生命力。呼应下面奶奶的评价，更加衬出作者对小桃树发芽的期待和执着的偏爱。②【】句用拟人修辞，将小桃树人格化，生动形象写出小桃树在墙角挣扎着发芽的情态，【乙】句用动作描写，写出了猪对小桃树的破坏；Ⅱ两拱都出小桃树开花的不易，经历的磨难，更加体现出其顽强的生命力和坚韧不屈的意志表达了我对小桃树的喜爱赞美之情。小树开花弱小稀疏、淡白单薄，是挣扎着拼尽了生命绽放美丽，虽难但依然用顽强的意志和生命力笑着，感动敬佩它的顽强；比自身经历，虽知自身渺小，但仍像小桃树一样奋斗，实现价值，同时也为之前身漂异乡忘却小桃树而深深懊丧；③奶照顾小桃树，而我没照顾好奶奶，没能看她最后一眼，对奶奶有着无限的愧疚和感怀。【点评】题考查文章内容的概括和分析。考生要熟读文章，理清文章的思路，根据题干中的提示，从原文中找到对应的句子或词语。本题考查句子的赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般说来可以从修辞、描写、词语的运用等角度入手。考生要结合句子的意思、文段的主题、作者的情感进行综合性的阐述。本题考查对文章内容和主题的理解和分析。解答此题要注意段落所在的位置，从结构和内容进行分析。考生在平时要对阅读加以强化训练，掌握各种题型的答题技巧。7．作文请以苦寻”为写一篇文章。要求：文不限（诗歌除外）不少于600字；③文不能出现考生的姓名和所在学校的名称。【答案】【考例文】苦中寻乐我们家，是个不地道的城市家庭。生活在如此高科技的环境中，我的奶奶，一位农民，还依旧保持着在农村的习惯——种菜。每逢开春之际，便是她最忙的时候了，播种、松土、育苗各繁琐的事情层出不穷。不过，她倒是乐在其中，按照她的话说，这苦中寻乐。春天，奶奶去菜市场买了两根苦瓜，剖开一看，已经太老不能吃了，里面满满的全是苦瓜籽。为了不浪费，奶奶将这一把苦瓜籽撒进了土里。时间匆匆，转眼三月已过，苦瓜藤也长得郁郁葱葱了。翠绿的叶子，细细的藤蔓，让人忍不住赞叹，可同时也产生了疑问—这么纤弱、漂亮的苦瓜藤，是如长出丑陋、苦涩的苦瓜的呢我怀着对答案的向往，焦急等待着。于是我和奶奶天天盼着细弱的小藤蔓长大点、再长大点，可它仿佛听不到我们的心声，慢吞吞地伸了个懒腰，这可真让人着急痛苦。转眼间，在我们焦急的等待中，又是三个月过去了，数月的等待无疑是苦涩的。翠绿的苦瓜藤占领了竹竿上的每一寸位置，可是这苦瓜却丝毫没有冒头的痕迹，这对我们来说无疑又是一种煎熬。可这种等待中怀着期盼的滋味，也是苦中有甜的。三个月后的某一天晚上，一个小小的苦瓜猛地从绿叶中探出头来，打量着世界。它是几年的第一根苦瓜，功夫不负有心人，我欢呼起来，之前苦苦的等待终于有了回应。不久之后，这根来之不易的苦瓜成熟，我很高兴，围上去左瞧右看。这苦瓜的颜色很淡，是嫩绿色，比刚出头的小草还嫩，只是表面上一层层波澜起伏的皱纹让它不甚好看。到了晚饭时间，一盘清炒苦瓜便被端了上来，没有一丝一毫的修饰，默默地散发着属于它自己的苦与香。我带着众人的期盼，小心翼翼地尝了第一口。苦，这是它唯一的味道，我一下子吐了出来，猛扒了几口饭。我眼里的失望丝毫不加掩饰地流露了出来。你尝尝，多吃几口。”奶奶怀着期望对我说。我皱了皱眉，极不情愿地吃了一大口，一股清冽的、带着几分甘甜的滋味充斥了我的口腔，真奇怪，不苦了。等待的过程是苦涩的，可收获是甜;苦的味道是苦的，可细细品味，又有几分甘生活的劳碌是苦涩的，会苦中寻趣才会且寻且乐。只有经历了人生的苦，才能尝到并享受人生的甜。【解析】【析】这是一篇命题作文。这个作文是单纯以命出的，前后没提示语或导语，因此最关键的一步是认真审题，明确题意。从文题看，苦”是外在的、物质上的困苦、烦恼、忧愁等；乐是内在的、精神上的快乐、悠闲、自信等；“寻表这种快乐是自己主动寻找的，它带有主观能动性，是一种积极乐观的、充满热情的人生态度。在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最有感触的，最熟悉的或最有新意的，然后根据确定好的中心来选取、组织材料。在写作过程中要突出为什么要寻，样寻的“寻之有什么变化。最需要列出一个简要的提纲，明确详略与思路。【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。8．阅读下文，回答问题。无微不至（日本）星新一大厦群起伏连绵，像群山般伸向远方，远天的白云之间，现出了夏日初升的大阳，阳光照进了房间。这是一座层公寓的第72层一个房间，床上躺着个男人，他就是这屋子的主人，名叫特鲁，在宇宙旅行保险公司工作。太阳升得更高了，窗边的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太阳光反射到墙上，在镶着自动日历钟的年这个地方画了一个圆圆的光点。射入的阳光渐渐增强，由于窗上蓝色大玻璃的反射，使热气透不进屋子，只能让光线照射进来。因为室内有某种装置，使得气温全年都保持适当，而且，让含有微微花香的新鲜空气充满屋子的各个角落。花香可根据不同季节和人的喜爱而变化，现在是夏季，按特鲁的爱好，混合着百合花香的新鲜空气，从角落里静静地飘散出来。墙上日历钟的时钟指着八点了，一阵轻轻的响声过后，接着从圆花瓶形状的银色扩音器里放出了音乐，并且还响起了温柔的说话声“喂到起床时间了，起床吧…”时钟与所有的装置都联系着，录音带上的“话反了三次，特鲁没有什么表示，于是“话停住了，墙壁之中响起了轻轻的齿轮动的声音。天花板上静静地降下了一双“手，种用软塑料制成的、被人们称为手的置，不哪一家都有。“还吗？上班要迟到了”“”音同时“”掀了被子，抱起特鲁，送进了浴室。特鲁像木偶一样被摆弄着，进入了自动打开的溶室门后，手把鲁放到喷头下面，这从墙壁上伸出的一只小“手在脸上涂上了脱毛膏，只用了五秒钟时间就把胡子完全溶化了丝毫也不伤害皮肤。那只大手也灵活地活动着，从特鲁身上脱下睡衣扔进旁边的电子洗衣机。“来一下淋浴吧。随话音温度适当的水喷了出来，旋即就像骤雨一般消失了。于是干燥的热风吹来，一瞬间，特鲁皮肤上的水全都被吹干了。这一切刚完，喷雾器轻轻酒出香水“又给他穿上了洁白的服装。“早己备好，请来这边”“”音同时“”把鲁送到餐室椅子上，这里的桌上已摆好从厨房运来的面包、咖啡、牛奶等，香气四溢。“请。”与同时，电视屏幕上映出了当天的新闻摘要三分钟，然后三面的墙壁又飘送出轻快的音乐，在清爽的空气中回荡。音乐弱了下来，话音：如您不吃那就撤掉了”一切都合乎每天所要求做的在进行着，特鲁也不接旁边的电钮，不表示是否同意，所以传送机便按程序开动了，桌上的食器叮当地碰撞着移进了厨房。音乐再次增强，烟卷装置来到面前停了下来，只要一拿起烟卷，这个装置就会自动点火，但特鲁今天早晨好像不想仲手拿烟。乐曲变换着响了好一会时钟指着时50分音乐停止了，话音次提示：“喂，该走了”“手”扶特鲁送向房间一角，一靠近那门就自动打开了。那里有用结实透明的塑料制成的像蚕茧形状的车子“手把鲁放了进去。祝您今天顺利，您走之后，房间会像以往一样被整理好的按了旁边的电钮随着这声音，车门关上了“咔”的声，年子被空气压缩机送入一个很大的管道里。由这个管道可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。因为空气压力很大，谁都可以在很短的时间内到达目的地。特鲁的车子在管道中行进着，车前安有小型装置发出无线电波，管道接收了这信号，便在复杂的路线中毫无差错地指引道路五分钟后，特鲁的车子停在他公司的大门前。正是上班时间，大门口有许多职员，其中一人隔着塑料车门向特鲁喊着早好，特鲁先生，怎么回事，脸色这么难看”特鲁没动，那同事仲手一拉特鲁的手，不由大声喊叫起来“啊冰凉！喂，医生”不一会儿，医生由管道到来了，在一片嘈杂声中检查了特鲁的身体。情况怎么样？已经晚了，他的心胜衰弱，老毛病发作，已经死了什么时候？“大已有十个小时了，可以说是在昨天夜里吧”（选自《星新一科幻作品选》）（）品科幻浏览全文，根据文章内容填空。这篇小说创作至今虽然已有50多，但其中内容在天看来依然具有科幻色彩。从家居生活看，室内气温可保持全年适当，还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花香的新鲜空气；更神奇的是①________。交通出行看。星新一的作品可以激发人们无尽的想象。【寻伏笔】星新一善于给小说的结局埋下伏笔，让人感到在料之外，又在情理之中。找出文中为特先生己经去埋下的三处伏笔。【议主题】小艾和小宇对这篇小说所表达的主题展开了讨论，下面是他们的观点。你赞同谁的观点？请谈谈你的看法和理由。小艾：这篇小说主要表达了对高科技时代生活的赞美。小宇：我觉得这篇小说主要表达的是对高科技时代的担忧。【答案】（）内被称为“手的置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化服务；车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错录音带上的话反了三次，特鲁没有什么表示；“手把鲁送进了浴室，特鲁像木偶一样被摆弄着：手送了早餐，但特鲁没吃；手要早撤掉，特鲁也不电钮不表示是否同意：烟卷装置送来了烟，但特鲁好像不想伸手拿烟。我赞同小宇的说法。这篇小说用大量笔塁写了特鲁所享受的超级自动化的生活却告诉读者特鲁已死去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供无不至”的务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。【解析】【分析】篇小说具有科幻色彩内容，从家居生活看，内气温可保持全年适当，还可根据不同季节和人的喜爱散发含有微微花香的新鲜空气；有播放音乐和智能说话的扩音器；有能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务，可以说无所不能的“手；交通运输便捷，车子被空气压缩机送入一个很大的管道里，谁都可以在很短的时间内到达目的地，可以到达城市所有的地方，也能到达大厦的房间里。运用伏笔的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在戏剧创作中有称伏线。结尾的结论是特先己经去世，文有多处交代，找到特鲁没有反应，异常举动的句子归纳作答即可。这是一道探究题目，要点须全面，陈述有条理，切合实际。本文无微不至的只是物质生活，而不是精神生活，主角半夜死去也无人伴护和发现，表现高科技不能取代一切的主题，冷冰的机器无法代替人文关怀，可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。故答案为：①室有被称为手的置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自动化的服务；车子利用空气压缩机在管道中快速通行，并通过无线电波指引，毫无差错。录带上的话”反了三次，特鲁没有什么表示；“手把鲁送进了浴室，特鲁像木一样被摆弄着：手送了早餐但特鲁没吃；“手要早餐撤掉，特鲁也不按电钮不表示是否同意：烟卷装置送来了烟，但特鲁好像不想伸手拿烟。我同小宇的说法。这篇小说用大量笔塁写了特鲁所享受的超级自动的生活却告诉读者特鲁已死去多时，这样的结尾引人深思，未来时代的科技能提供无不至的务却没有发现人的死亡，冷冰冰的机器无法代替人文关怀。可见这篇小说表达了对未来高科技时代的担忧。【点评】题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，从不同方面归纳内容要点，概括作答。本题考查赏析伏笔的写法。答题时应注意，伏笔是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。本题考查探究主旨和发表观点。答题时应注意，结合文章提取主要内容信息，结合实际情况，说出自己的看法，内容观点明确，言之有据，言之成理。9．阅读下文，回答小题母亲·我狗小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是谈色变，确有些“说狗心寒，狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早自息。可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个恶云集”的庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚…邻居大婶也来劝母亲“别洪水上吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？母笑谢了大婶，摸摸我的头说：我他，学不能不上啊。婶瞪了母亲一眼：你能行吗”母顿了一下，点点头。第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“点半了，起来吧。母见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：走吧。”摸摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪，别怕有妈在，狗不敢来的。”我像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为那颗受苦受累还常受着惊吓的羸弱的心！如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁——为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发……（选自《听雨轩精美文》）用简要的语言概述文章的主要内容。文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（）章多次到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（）亲到底胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。【答案】（）我因狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。（）我到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。②一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯侯曾被狗咬得差点丢了命。（）仅写出母亲怕狗，更衬托了母亲“”的爱。（）【解析】【析】（）本题考查概括文章主要内容。概括文章情节找到文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。根据学要上早学，可是我特别怕狗，妈妈勇于送我上学，从大婶处得知妈妈比我更怕狗”这情节来概括文章的主内容。本题考查理解文章内容。在读懂文本的基础上，在文章中相应的段落来概括分析。比如：题目的要求是文从两个不同度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。章的第6段侧面表现出母亲怕狗、第8段要是从侧面表现母亲怕狗。故在文章的第6段第8段概括分析即可。本题考查分析细节描写的作用。细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用，使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力。文章多次写到母亲湿漉漉的手，属于细节描写，根据第段“同婶闲谈内容来析出母亲手湿漉漉是因为怕狗的原因；母亲在怕狗的情况下，还坚持送我去上学，体现出母亲对我的关爱。本题考查理解内容发表评价。母亲到底是胆大还是胆小，不同的人肯定有不同的看法，可以说母亲胆小，也可以说母亲胆大。但是，围绕文章的内容，从母爱这一角度来分析胆大胆小即可。比如：母亲怕狗，是胆小的；但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。故答案为：1）我因狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。（）我到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。②一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯侯曾被狗咬得差点丢了命。（）仅写出母亲怕狗，更衬托了母亲“”的爱。（）【点评】（）本题考查概括情节内容。答题时应注意，整体感知文内容，理清文章思路，找准文中的事件，然后根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。主要内容写我因狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。本题考查理解文章内容。答题时应注意，根据第⑥段中“我到母亲的手湿漉漉的有些发抖以第段“母对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命这个部分的内容来说明母亲狗的表现即可。本题考查分析细节描写的作用。答题时应注意，结合文章内容谈情节安排的作用，一定要结合文章的内容弄懂这一部分写的是什么，然后根据前后文去探究作者为什么这样写，这样写的用意是什么。多次写母亲湿漉漉的手，是因为害怕狗，仍然坚持送孩子衬托了母亲对我的爱。本题考查理解内容发表评价。答题时应注意，结合文章内容谈阅读感受，关键在于读懂文章的内容，然后在此基础上谈阅读感受。本文主要是赞美母爱的，所以扣住母”这一主题，结合文章情节内容说母亲胆大或胆小，言之有理即可。10．读下文，回答问题。伟大的悲剧（节选）没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹—雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了对类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。—斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走1月18日斯科特海军上校和他的四名伙到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”—这就是罗伯特尔肯·斯特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（）这人类历上闻所未闻、最不可思议的事”中的这”指的是什么？用原文回答。（）中线子是斯科特日记中的两段话，仔细阅读，说说这些话表现了他当怎样的心情？（）作者说斯科特的南极探险是“伟的悲剧”请根据你的理解谈一谈，悲在里“伟”又什么？【答案】（）万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内—一个月内两次被人发现。这两句都表达了他角逐失败后极度失望、痛苦、无奈、沮丧等内心感受。悲在角逐失败，而冒险精神伟大；悲在为胜利者作证，而诚信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭，而团结无私、献身科学的精神伟大；悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。【解析】【分析】（）查查找代词这所代的内容。这指的内容，肯定是前文提到过的，故应该在这的面找。据此答出千年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之——即个月内两次被人发现”（）可在这些梦想完了表斯科特角逐失败后极失望，“历千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿表斯科特痛苦、无奈的心情。令毛骨悚然的单调表了斯科特极度失望、沮丧的心情。（）答题要抓住关键词“悲”和“伟大，合文意理解。角逐失败对斯科特一行来说是悲哀的；不得不为对手的胜利作证，这也是悲哀的；在极度的痛苦和绝望中，加上食物和燃料的缺乏，斯科特一行葬身南极，同样是悲哀的；为了探索南极奥秘，他们不畏艰险，历千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿”，种探险精神是伟大的；接受并忠实地去履行为胜利者作证的任务，这种诚信精神是伟大的；为了不拖累团队，孤独的走向死亡；在生命最后几天，还拖着沉重的矿石标本。这种集体主义精神和献身科学的精神事伟大的。故答案为：万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之—即一个月内两次被人发现；这两句都表达了他角逐失败后极度失望、痛苦、无奈、沮丧等内心感受；悲在角逐失败，而冒险精神伟大；悲在为胜利者作证，而诚信的绅士风度伟大。悲在生命的毁灭，而团结无私、献身科学的精神伟大；悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大。【点评】⑴本考查指示代词指的意思，指示代词一般都是前指，通过对前面句子的分析可以很容易找到答案。对于指示代“这”含义，一般要从句子的前面去找答案。本本题主要考查体会重要语的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点。本是对文意的考查。文章的旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句行为都是悲壮的。但他们不畏艰险，不怕牺牲，能在与灾难的搏斗中实现生命的价值。11．读下文，回答问题包子王一到肥大脆嫩的春笋上市时，同事小纪就不在家吃早饭了，他会放弃坐地铁直达单位的惯性，先坐一辆穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗荠菜粥，再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下吹面不寒杨柳风，再回到地铁线路上来。让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来的应季包子：春笋腊肉包、霉干菜肉丁包、马齿苋香肠包。就是一两块钱的早餐包子，能有多大的吸引力？小纪就说了个事：老王有一回路过逸仙桥，看到那边的市民广场有人玩大石锁，玩家三月份就穿着短袖小褂，露着鼓鼓囊囊的肱二头肌，看他们把几十斤重的大石锁抡得生风。老王也心痒，想上去试试，刚惴惴地开口，人都用你不晓天地厚的情睨他，默默让出一个够的圈子来，生怕老王脱手砸中自己。但老王一上手他们就呆了：中号的大石锁他能玩得溜圆，这穿夹袄的小老汉是何方神圣？老王就笑：我还有二两力，那是在南京城剁了年子馅练出来的。老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜香菇包，包子馅都是手剁的，为什么不用绞馅机？老王大摇其头：绞馅机省力归省力，一绞，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，木渣渣的纤维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜润的味道。手剁的馅芯，蔬菜的汁水有一半含在里面，包子上笼一蒸，里面会有灌汤效果。老王一年到头做青菜包子、老豆腐包子、萝卜丝包子。他那个只有四平米的包子铺，黄金时代是在春天，万物如吹哨子一样绽开蓓蕾，春笋肥了，马齿苋蹿出了肉嘟嘟的叶子。太阳加大了它的热力，老王老婆撑出的竹杆上，霉干菜一挽一挽地挂着，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早已被阳光和风熏出了紧瘦的奇香，一切都恰到好处。老王的喜悦体现在他的剁馅声中，春笋在沸水中煮去涩味，可像剁白菜一样粗切细剁。剁起来万马奔腾，嚓嚓作响。马齿苋在沸水中烫一下，剁前要细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水，霉干菜是剁不动的，完全靠手劲细切，饶是老王这样的熟手，切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。老王手头有一本《水浒传》，是说书人整理的本子，已被他翻到毛边，他笑说，自从切过霉干菜，就晓得镇关西何以忍不住大怒，鲁智深命他细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细把他的横劲儿挫去十分，这等“消，受得住？老王这“轴，包好的包子非要24个褶子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能看到春笋腊肉包嫩黄中夹杂暗红色，马齿苋香肠包是暗绿中夹杂水晶红白的。他还有一样“轴性，早上最后一屉子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳天，还载着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白的老人。他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景，都八九十岁了，护理人员最多许他们在无人陪伴的情形下走出500米他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收的钱，青菜香菇包五毛一个，马齿苋香肠包八毛一个，还是15年的价格。要是他们乐意，老王会拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。老王只是简单地说，谁没有老的时候，老了，就没人愿意问你想要什么，和谁在一起，吃啥饭了，这多可怕；这些老年人，以前有地位有学问也好，没地位没学问也罢，如今谁羡慕谁？能走出这500米，能硬硬朗朗地吃下两只包子，能花五块十块请个客，能有说得上话的朋，就是福气。干嘛不让他们福气长一点呢？（选自《年文摘