中班幼儿的工作计划8篇

中班幼儿的工作计划8篇

中班幼儿的工作规划篇1

一、班级状况分析

(一)上学期工作成绩及其分析

1.事故发生率为零。上学期我班在安全工作方面实行了一些有利措施,全学期未出任何大小事故,因而被评为全园唯一的“最正确安全班集体”。主要缘由有:

(1)教师的安全意识强,随时关注幼儿。

(2)逐步树立起幼儿的自我爱护意识,幼儿把握了肯定的自我爱护方法。(3)班级的特色教育――体能熬炼提高了幼儿动作的协调性、敏捷性等.削减了磕磕碰碰事情的发生。

2.主题探究活动开展得更加深入。主要缘由有:

(1)教师对主题思索得较多,对主题网络考虑得较为清晰。围绕相关内容,教师收集了相当多的主题资料。

(2)家长的协作更亲密了。一方面通过各种途径向家长宣传主题教育。另一方面对收集了资料的家长和幼儿进展表扬,使家长更深入地了解了主题探究活动。

(3)幼儿随着年龄的增长,奇怪心、思索问题的力量也随之增加,这使得主题活动开展得更加深入。

3.特色教育开展得有声有色。胜利地举办了班级运动会和年级运动会。本班从小班开头,便始终以体能熬炼为班级特色.幼儿的运动成绩远远高于另外两个平行班,可见特色教育初有成效。胜利的缘由有:

(1)每天保证2小时以上的户外及运动时间。

(2)充分利用本园得天独厚的自然环境。常常开展爬山、远足等活动,幼儿经常与大自然亲切接触。

(3)顺应了幼儿好动爱玩的年龄特点。让他们在玩乐当中进展了各种动作。

(4)各种动作的进展状况有表格记录,每位幼儿的动作进展水平准时与家长沟通反应,使家园能双管齐下,共同促进幼儿在动作上的进展。

4.幼儿的体质增加了.生病率削减了,吃饭慢的问题得到了很大改善。

主要缘由有:

(1)进展了体育特色教育,延长了户外活动时间,增加了幼儿体质;消耗体力必需补充能量,因而吃饭也好多了。

(2)体育活动中注意了生活护理,准时提示幼儿增减衣服,削减了发病率。

(3)针对吃饭、穿衣等问题,查找了相应的专业资料公布在“家园互联网”中.从而使家长在这些方面得到了专业、科学的指导,与教师达成了共识。

5.环境创设有创意。其中包括静态环境和动态环境的创设。

(二)上学期评估状况及其分析

1.班级综合评估。上学期末我班的班级评估平均分在全园排名居中,没有获得“优秀班集体”称号。分析缘由,还是老问题:学期初、学期末出勤率较低导致失分较多。

2.幼儿体检结果。我班的幼儿身高、体重年增长合格率均为100%。另外视力检查中发觉局部幼儿的视力较低,这是本学期日常生活中需要留意的问题。

3.幼儿评估结果。我班幼儿的整体进展水平在三个平行班中处于居中位置,比拟均衡。就班级纵向比拟,幼儿动手力量普遍提高了。

(三)家长协作状况分析

大局部家长对我们的工作比拟理解、认可,能积极协作我们的工作。但也有个别家长不能准时参与开放活动,总是以没时间为由,不能亲密沟通。因此。本学期我班在家长工作方面还有待进一步加强.做好与个别家长的沟通工作。

二、本学期班级工作目标及工作重点

总目标:让我班成为安康的、具有活力的优秀班集体。

工作重点:

1.培育幼儿大方、主动、自信的性格。

2.提高幼儿的心理承受力量。

3.提高幼儿的语言表达力量。

4.提高并稳定每月的幼儿出勤率。

三、落实工作重点的详细措施

(一)如何培育幼儿大方、主动、自信的性格

1.鼓舞幼儿,让幼儿觉得“我行”。当幼儿遇到某些困难时.教师引导并鼓舞幼儿:“我信任你肯定能够解决的,想想方法吧!”当幼儿解决了困难时,教师要准时适当地赐予表扬,使幼儿产生一种胜利感。

2.供应自由表现的时机。每天留出一段时间让幼儿呈现自己的力量,依据每个幼儿的不同特点,让一些幼儿在集风光前进展表演。每个星期可供应1次~2次时机与其他班的教师和幼儿一起沟通。

3.家长的亲密协作。教师对家进步行家庭教育指导,如建议家长在家里来了客人时,乘机鼓舞孩子与客人沟通。并学做小仆人款待客人,这样能促使孩子变得大方、自信。

(二)如何培育幼儿的心理承受力量

1.当教师发觉幼儿不能英勇地面对挫折时,准时指导并准时与家长沟通。

2.常常与心理承受力量弱的幼儿进展个别谈话。

3.家长亲密协作。告知家长,当幼儿犯了错误,该包涵的就包涵,该批判的就批判。

(三)如何提高幼儿的语言表达力量

1.多听。让幼儿多听一些故事,美丽的散文、诗歌。

2.多说。

(1)教师平常在幼儿面前多说些比拟标准的、美丽的句子。

(2)多供应幼儿语言表达的时机,让幼儿能够用较流畅的语言表达。

3.多引导。

(1)教师准时订正幼儿的读音,如平舌、翘舌音,边音、鼻音的区分。

(2)教师准时订正幼儿“然后……然后……”等口头连接词。

(四)如何提高并稳定幼儿的出勤率

1.向家长和幼儿提出要求,不能随便请假。

2.培育幼儿良好的学习习惯,鼓励幼儿学习的兴趣。

3.引导幼儿积极参加集体活动,在活动前教师细心预备,活动中多供应幼儿自主发挥的时机,使幼儿体验到集体生活的乐趣,从而愿意上幼儿园。

4.生活中给幼儿肯定的自由度,让幼儿依据自己的喜好选择活动。

5.多用鼓舞性的语言,学会发觉每一位幼儿的闪光点.赏识每一位幼儿,讲究批判的艺术。

四、家长工作

采纳上门坐一坐、见面聊一聊、电话访一访、专栏看一看、家长会谈一谈、开放日了解了解等方式积极开展家长工作。

中班幼儿的工作规划篇2

新的一学期开头了，小朋友又回到熟识的幼儿园中，由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。

为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下规划：

一、班况分析：

新学期我班插了xx名新生，现在共有幼儿xx名，其中男孩有xx名，女孩有xx名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底哂纳感，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到进展。

二、教育教学工作：

1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作规划。

促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。

2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系。

在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮忙幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。

3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进展平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。

4、准时加强幼儿的常规培育。

常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作：

1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。

2、教师组织幼儿进展户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。

3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作：

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。

家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的根底上。

本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。

五、教师之间的合作与支持：

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响；全员教师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作规划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。

中班幼儿的工作规划篇3

状况分析：

中智童班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。

在安康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等根本动作；生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能；

在语言方面，幼儿口语表达力量有较大的进展，在集体活动中，积极举手答复教师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的兴趣；

在社会方面，幼儿把握了肯定的社会学问，能动手动脑参与社会实践活动，逐步懂得遵守集体规章；在活动中和小朋友友好相处，并能合理的清理自己和班级物品。

在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进展嬉戏，能够精确的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中查找不同的外形和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进展简洁的敲打活动，知道用适宜的理由来评价朋友的作品。

但通过测查，我们发觉了一些问题；幼儿自我爱护意识和力量必需进一步增加，另外，孩子的常规习惯有待培育。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面进展，使幼儿学有所长。

指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，仔细贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标，进一步发挥教学工作的指导、效劳、讨论功能，坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

工作目标：

幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%；

出勤率达88%、传染病掌握在2%、常见病掌握在6%；消毒监测率达100%。

幼儿全面质量评估达88分；

班级成员在本岗位练兵达88分以上，并争取得好成绩；

多渠道的开展家长工作，帮忙家庭创设良好的教育环境，做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满足率达100%。

充分发挥环境的教育作用，将环境教育纳入到日常的活动之中，结合季节、环保时事等，组织幼儿开展环保实践活动，萌生幼儿初步的环保意识。

班级环境及教学表达艺术特色，围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

将社区、家庭等多种教育资源的整合，开展一体化的保教工作。

建立良好的师生关系，严禁体罚、变相体罚幼儿，争取安全学期。

加强幼儿常规动型的培育，帮忙幼儿形成良好的行为习惯。

班级成员严格根据一日常规要求进展本职工作。

财产保管无丧失。

争创先进班集体。

措施：

（1）给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛，结合每月主题丰富音乐活动区的内容，表达艺术特色。

（2）通过各种体育活动加强体育熬炼，保证幼儿的户外活动时间，增加幼儿体质，并加大体智能活动的宣传。

（3）协作保健医生做好定期消毒工作，以防范春夏季传染病为前提，做好班级的日常卫生工作，勤晒被，保持空气流通。

（4）在一日生活中贯穿《规程》精神，班级成员不断加强业务学习，相互监视，相互提示，取长补短，以提高自己的业务水平。开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习兴趣、习惯、力量的培育。

（5）深入开展班级特色活动，利用家长资源突出特色教育。

（6）班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作，杜绝安全事故。

（7）班级成员细心观看幼儿的表现，转变幼儿一些不好的共性及习惯，形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会，有针对性的对班级消失的问题准时、妥当的解决。特殊是对幼儿的常规培育找出适合的教育方案。

（8）班级财产治理分工到人，每月清查。

（9）定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿学问、向家长反应幼儿在园学习生活状况。

（10）坚持每月有针对性的进展家访与电话访问，仔细填写家园联系本，准时向家长反应幼儿在园状况，亲密家园联系。

（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通，积极协作园部做好家长委员会工作。

详细内容：

二、三月：

（1）开学初，召开班务会，营造良好的班级气氛和相互学习的气氛，共同完成好园部交给的任务。

（2）保育员仔细做好日常卫生和消毒工作。

（3）创设主题墙并依据主题丰富活动区，给幼儿创设良好的生活环境和气氛。

（4）开展三八妇女节活动，呈现家长艺术才能，突出班级特色教育。

（4）教师统一幼儿常规要求。

四月：

（1）加强班级日常的卫生工作，勤晒被，做好春季传染病的防范工作。

（2）通过班级亲子春游活动加强体育熬炼，增加幼儿体质。

（3）开展丰富好玩的教学活动，注意对幼儿学习兴趣、习惯、力量的培育。并准时更换主题墙

（4）班级教师加强安全意识，严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进展各项工作。

五月：

（1）通过学习《规程》，树立正确的儿童观、教育观，并加强日常教学活动中的反思，不断提高自己的教育水平，在实践中真正的将观念转变为行为。

（2）召开期中班务会，有针对性的对班级消失的问题提出解决方案。

（3）坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反应幼儿在园学习生活状况。

（4）开展五一劳动节活动

六、七月：

（1）家园共同收集活动资料和主题活动的材料，来布置班级主题墙。

（2）围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动，如：地球日活动

（3）班级财产清查。

（4）幼儿鉴定、班级等各项总结。

中班幼儿的工作规划篇4

闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。

一、班况分析

本学期我班插了名新生，现在共有幼儿名，其中有男孩名、女孩名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。

二、保教工作：

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。

1、保育工作

催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。

培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。

2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作预备，积极开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。

四、班级治理

1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。

2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。

五、家长工作

做好家长工作，提高家园共育的效果。

1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。

4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。

中班幼儿的工作规划篇5

（一）生活常规

1.进餐常规：

（1）正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。

（2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

（3）宁静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。（4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。

（6）用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。宁静活动，不影响他人进餐。

（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理洁净扔到指定地方。

（8）喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常规：

（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。

（2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

（3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、不挤。

（4）口渴了会自己喝水。

3.盥洗常规：

（1）洗手：先卷衣袖――湿手――用洗手液――搓手心手背――冲洗――双手甩水――翻开毛巾擦洁净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。

（2）洗脸：卷衣袖――拿毛巾湿水――拧干――把毛巾翻开洗脸、手背、脖子――搓洗毛巾――拧干――挂回原来的地方。

（3）入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不铺张纸张，便后洗手。

4.卫生常识：

（1）知道自己的身上是否清洁，在成人提示下能拍打身上的尘土，知道地上脏不任凭坐、躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

（4）会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

（5）不随地吐痰，不随地大、小便。

（6）不把物品放进口、鼻中。

（7）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

（8）保持桌面、墙面清洁，特殊在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。

（9）能按标签放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

5.午睡常规：

（1）睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

（2）宁静进入卧房，把鞋摆放整齐。

（3）轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。

（4）睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

（5）宁静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

（6）宁静起床，快速穿好衣服，鞋袜。

（7）起床后洗脸、入厕。

6.坐的常规：

（1）会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。

（2）上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。

7.礼貌常规：

（1）来园时能主动对教师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对教师小朋友说“再见”。

（2）会主动向客人问好。

（3）会正确、生动使用礼貌用语：请、感谢、你好、对不起、没关系等。

8.上下楼梯常规：

（1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

（2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

9.入园常规：

（1）坚持准时入园（8：00前入园）

（2）由家长送到班级，自觉参与晨检，按规定交换接送卡。

（3）主动向见到的人问早问好，与家长再见。

（4）自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔驰，按右上右下的规章上下楼梯。

10.漫步常规：

（1）在教师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

（2）遵循行人靠右走的交通规章，以免造成拥挤。

（3）在教师的指导下细心的观看四周事物。

（二）学习活动常规

1.晨炼、早操常规：

（1）会主动向教师、小朋友问好问早。

（2）按规定放好书包。

（3）开心地参与晨运。

（4）爱惜晨炼器械，晨炼后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

（5）听到早操音乐快速排好队，仔细做操。做操时眼睛看教师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。

（6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔驰。

2.户外活动常规：

（1）玩之前在教师提示下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

（2）正确玩大型玩具：

①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

②能听教师指挥快速排队，整理好队伍回教室。

③爱惜大型玩具，可随便移动的玩具，在玩过后放回原处。

④爱惜活动室玩具，友好合作地嬉戏。

⑤嬉戏后整理好器械，便于下一个班幼儿嬉戏。

3.体能嬉戏常规：

（1）爱惜各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。

（2）友好、合作、协商地使用各种器械。

（3）仔细进展体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。

4.教学活动常规：

（1）留意宁静地倾听教师的叙述，不随便打断别人的讲话。

（2）积极大胆回答下列问题，回答下列问题时先举手，回答下列问题时声音适中，大方、不扭摆。

（3）未经允许，不随便摆布桌面的学具、学习用品。

5.区域活动常规：

（1）依据自己的兴趣选择进区。

（2）遵守每个区域的区域规章。

（3）区域活动完毕后主动整理材料，依据区域标签摆放好材料。

中班幼儿的工作规划篇6

工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

新的一学期开头了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将连续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和生活环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下规划：

一、班况分析：

新学期我班插了？名新生，现在共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根底哂纳感，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到进展。

二、教育教学工作

1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作规划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。

2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮忙幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。

3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进展平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。

4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。

三、保育工作

1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。

2、教师组织幼儿进展户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。

3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。

2、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。

四、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同熟悉和全都影响；全员教师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。

以上是我对这学期的工作规划，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去对待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。

中班幼儿的工作规划篇7

告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。

一、班级状况分析

经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，奇怪心强，乐于表现。

（2）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。

2、缺乏表现：

我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。

3、其它个别状况：

（1）我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理潜力进展尚慢，还不会自己穿衣服，进餐也需要教师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。

二、家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。

2、家长教育观念仍有待提高透过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。

三、保育方面

1、重点抓好养成习惯

一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。

2、把幼儿的潜力培育作为重点。

3、生活卫生常识。

（1）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。

（2）明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

4、安全常识

（1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简洁危急。

（4）有自我爱护的意识。

5、生活卫生习惯及生活潜力

（1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。

（2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。

（3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装衣服和鞋袜，会系鞋带等。

（4）持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）持续公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

四、教育教学工作方面

依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力：

1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式――主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。

3、加强幼儿的常规培育，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。

1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。

2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。

3、能依据物体的特征分类，会透过比拟将物体按必需规律排序。

4、具有初步的空间概念。

5、学习独立的阅读方式，有必需的阅读兴趣。

6、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画资料及文字。

7、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。

8、能留意倾听他人的讲话。

9、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

10、会有表情的朗读诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。

五、家长工作方面

1、定期、随机家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求推举和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每周仔细照实地填写好家园联系本准时发给家长，与家长准时沟通、沟通。

3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。

中班幼儿的工作规划篇8

伴随时间那飞速的脚步我们又迎来了新学期。上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。这学期我们将要更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，反省缺乏之处，在新《纲要》和《园务规划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。

一、班级状况分析

本学期我班男孩20名，女孩21名。大局部幼儿都很愿意表达自己的想法，会用完整的语言表达，愿意在集风光前表现。活泼、好动，宠爱体育运动，动作进展比拟协调。经过上一学期的生活和学习，孩子们在原有水平上都有了不同程度的提高。现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划。

二、工作重点与任务

1、创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。

2、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量

3、连续要求幼儿在各自原有的