第2课时金属活动性顺序教案_第1页
第2课时金属活动性顺序教案_第2页
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文档简介

课标要

第2金属活动性顺【教学目标形成良好惯和方法。习价值，激发学生学习化学的，培养学生的合作意识。【教学重点【教学难点【教具准备教学过【复习导入现在让我们通过一组实验来探究金属与盐溶液的反应。【活动与探究请分组完成P11～P12实验，并记录好反应现象通过上述实验我们发现什么问题？（用化学方程式描述实验结果【交流回答根据上述反应，能否得出铜、铝、银的金属活动性顺序【得出结论金属活动性【归纳总结的分析，归纳总结出了常见金属的活动性顺序：在金属活动性顺序中金属的位置越靠前它的活动性就越强是否发现:【交流回答【复习提问溶液反应呢？金属与金属化合物溶液反应应满足什么条件？下面请利用【活动与探究实验用品:锌片、铁丝、铜丝、CuS04溶液、AgN03溶液、NaCl溶液、试管（若干）实验要求:取3支试管，分别加人一小片锌片、铁丝、铜丝然后分别加人CuS04溶液，AgN03溶液，NaCl【提出问题【交流回答【归纳总结位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na。【学生练习1Zn、Cu、Ag【交流回答方法1:将活动性居中的金属单质，例如取Cu丝，而Cu两边的金属取其溶ZnC12溶液和AgN03溶液，然后将Cu分别伸人两溶液中，通过是否有金方法2:将金属活动性居中的金属盐溶液，例如取CuS04溶液，而Cu两边的金属取其单质Zn片和Ag后分Zn片和Ag片放人CuS04溶液中，根据是否有紫红色的铜被置换出来，确定金属的活动性。即“中间的溶液，两【学生练习2Mg、Zn、Cu、Ag【交流回答中，根据是否有气泡产生，来确定Mg、Zn比Cu、Ag活泼，同时又可根据产生气泡速率的快慢来确定Mg比Zn活泼。氢后金属，可根据金属单质与金属盐溶液Cu比Ag（例如将CuAgNO3溶液中。【学生练习3黄金饰品中的假货常常鱼目混珠社会上有些分子时常以黄铜冒充黄金进行活动。黄铜（铜锌合金）与黄金的外观很相似，我们可用什么办法来【交流回答1:HC1H2S04反应的为黄铜、不反应的为黄金。2:AgN03溶液反应的为黄铜、不反应的为黄金。34:黄铜与黄金的硬度不同，把它们互相刻画，硬度大的为黄铜，小的为黄【问题与思考【归纳总结强。没有气体产生的，其金属活动性位于金属活动性顺序中氢的后面。2.利用金属与金属盐溶液反应。依据反应能否发生判断：能反应说明置换【课堂小结【布置作业完成本对应练习，并提醒学生预习下一节的内容板书设第2金属活动性顺一、金属与金属化合物溶液结论:金属活动性二、金属活动性顺序的应位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来（K、Ca、Na。三、探究金属活动性常用的两种方利用金属和金属盐溶液反应探究（Zn、Ag、Cu。(1)“中间的金属

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