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文档简介

非洲鼓乐教材分析：本课内容是高中《音乐鉴赏》第五单元非洲鼓乐教学目标：1、能从欣赏中提炼节奏，并初步感受非洲鼓乐强烈鲜明的节奏特点。2、初步学会单线节奏与跨节奏的演奏方法。3、通过感受与体验，让学生初步感受非洲音乐的魅力。教学重点：让学生从欣赏中了解鼓乐的节奏特点，以及表现作用。教学难点：怎样让学生理解跨节奏，并以跨节奏形式表现鼓乐特点。教学方法：探究法，实践法，示范法，情境法。教学过程：一、师生问好，组织教学。二、导课1、播放三种舞蹈视频片段2、总结共性：都融入了非洲音乐3、导出课题三、走进非洲音乐（一）明确非洲音乐的概念（二）聆听非洲鼓乐1、情绪是怎样的？2、主奏乐器是什么？3、鼓乐的普遍性，引出本节课探究主题：鼓乐四、非洲音乐——鼓乐一）鼓的种类及演奏方法二）聆听与体验第一首鼓乐：布隆迪鼓乐1、鼓乐分几部分？2、分别模仿出三段节奏型。3、师生合作《Aiya》体会呼应歌这一演唱手法。4、总结出鼓乐特点之一（整齐节奏型）：单线型节奏三）聆听与体验第二首鼓乐：加纳鼓乐。1、主要节奏型（贯穿始末）——固定节奏型，从而引出多变节奏型。2、鼓乐另一主要特征：跨节奏3、让学生体验跨节奏带来的乐趣。四）思考：改变哪些音乐形式可以使演奏产生意想不到的音乐效果？教师总结：改变音色、重音位置、速度与力度等。五、学跳几个带有非洲生活元素的舞蹈动作，伴随南非世界杯主题曲wakawaka》，让学生充分体验非洲舞蹈的律动性、节奏性。六、课堂小结。普通高

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