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文档简介

中班科学活动优质课教案小动物搬新家

活动目标：

1、学习10以内序数，正确感知物体在序列中的位置。

2、能用序数精确表达物体在序列中的位置。

3、培育幼儿观看力量及动手操作力量。

4、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。

活动预备：

1、课件

2、楼房一座(十层、每层3个房间);动物图片15种

3、楼房二座(五层、每层6个房间);小动物图片28个;火车票1----14

活动过程：

一、创设情境激发兴趣

听音乐《火车快开》进活动室，然后找一个自己喜爱的位置坐下来。

二、感知横排物体在序列中的位置

小动物们也坐着火车来了!我们看看都是谁?(幼儿看课件，并自由说出自己看到的小动物。)

1、一共有几只小动物?

2、****小动物在第几?你从那边数的?那从这边数它排第几呀?(找34个幼儿个别答复)

3、教师发觉长颈鹿和斑马还有小袋鼠有点拥挤，教师想给它换个位置。(课件出示长颈鹿换位置的图片)现在长颈鹿排在第几?你是从哪边数的?(幼儿个别答复)

三、感知竖排物体在序列中的位置

小动物坐火车去干什么呢?你们知道吗?猜一猜!(幼儿猜想)原来今日小动物要搬新家了，我们一起去看看它们的新家吧!(幼儿观看课件播放小动物坐火车去新家，最终出示新居)

1、熟悉楼房

好高的楼房呀!真美丽呀!有那么多的花!真美丽!我们数数一共有几层?幼儿自己数。(10层)你是怎么知道的?(幼儿个别答复从下边开头数)教师小结：我们数楼房从下边开头数。每层有几个房间?(三个)

2、搬家

我们一起帮忙它们搬家好吗?(找幼儿把小动物搬进新家)小朋友轻轻的去告知你的好朋友你帮忙的哪只小动物，把它搬到了第几层第几个房间?(同伴之间沟通)谁来大声的告知大家你帮忙的哪只小动物，把它搬到了第几层第几个房间?(个别幼儿答复)

四、操作稳固

小朋友们真棒，帮忙小动物搬了新家，还有很多小动物也搬新家，我们一起去帮忙它们吧!(帮忙其他小动物搬新家)

1、熟悉新楼房

看它们的新居子是什么样子的?(幼儿个别答复：有五层每层有6个房间)

3、分两组操作

让我们一起帮忙他们吧!(幼儿选择一个自己喜爱的小动物搬进新家)

4、沟通汇报

同伴之间沟通把小动物送到了第几层第几个房间?然后找个别小朋友说。

五、活动扩展、延长

小朋友们棒极了!干了这么一件大好事!表扬表扬!(鼓掌)教师现在我们幼儿园拍到了一些数字照片，看小朋友熟悉它们吗?(幼儿看课件，了解生活中的序数例如：楼层号、餐桌号等)

六、完毕

我们帮忙小动物们搬了新家，我们也该回家了。让我们乘火车回家吧!我们先去买火车票吧，小朋友们要对号入座。(幼儿拿到带有数字的火车票按挨次排好乘火

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