体育教育实习的自我鉴定

体育教育实习的自我鉴定体育教育实习的自我鉴定篇一

教育实习已经完毕，回忆两个多月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说，都是特别重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，把根本技能和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问。这两个多月的生活工作体验，在教学指导教师方教师与班主任指导教师刘教师的协助辅导下，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名老师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的根本状况总结如下：

1、听课

教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育学问，还有许多其它的技能技巧。自那天起，我依据课程表去听课，做好具体记录，以便能在最短时间内提高自身水平。

2、备课

教学工作的其次个方面就是备课。备课是教学的起先，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的学问水平，学生的承受实力，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的状况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给方教师修改，方教师会告知我哪些地方须要更多的加重，提示那些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给方教师检查并签字，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别谨慎地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中谨慎对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习学问;此时此刻作为老师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得45分钟怎么就说四五页书;后来经过备课、上课，我发觉要讲解的问题许多，学生的承受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。老师既要讲授学问，又要留意课堂气氛，并且与学生进展个别沟通。我在刚起先时心情特殊惊慌，由于经历缺乏和应变实力不是非常强，课堂出现了实习教师会经常会犯的问题：备课太完备了，始终按自己的思路讲，不够顾虑到学生的反响;语速过快、提问技巧不够到位等，但这些问题在经过指导教师的提点后在后面的课中渐渐得到了改善和克制。

4、班主任工作

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我们9月7日进校到实习完毕为止，我们始终都没有脱离班主任工作。通过与学生的相处，我发觉他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去酷爱生活，珍爱身边的每一位亲人和挚友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，对生活持有必须的偏激、不满的心态。这时，我会与他们谈心，对他们进展思想上的引导，订正他们在思想上的偏激之处，鼓舞他们树立踊跃的生活信念。师范生教育实习总结以上就是我教育实习工作的整个过程。在这个过程中，我做到了谨慎细致的备课，虚心听取指导教师的看法，专心修改教案，重心放在讲课上，课后虚心承受同学的建议，重新修改教案，谨慎思索改良教学过程等等。这一系列的环节我都特别谨慎对待，使得我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了指导教师的确定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个教师，我的专业学问和社会学问还须要更多的改良提升，以便更加有利于我的教学水平。

从整个实习来看，我觉得收获许多。当我第一次站在学生讲台上的时候，我有点惊慌，但此时此刻我能特别自如地面对多位同学;当我第一次教课时，我有点害

怕他们不听我的，会让我很为难，但事实并不是这样，他们很协作我的工作。在这一系列的过程中，我成长了，我学到了许多。但在这个过程中，我因为初次涉及有些问题，如在处理学生紧急状况的时候，还没有更多的经历等。这些状况都还是须要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说校内实习教学工作方面我得到了很大的提高，这是我走向老师岗位的重要一课。

这次实习，对我来讲也算是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢我的教学指导教师方教师教师和班主任指导教师刘教师，感谢我得意的学生们，你们使我明白要成为一名优秀的教师须要怎样的努力，同时也是我知道走入社会，我须要学习的东西还许多。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我坚信在将来的路上我会做的更好。体育教育实习的自我鉴定篇二

在20xx年xx月8号到xx月15号，我在府谷中学进展了为期一个多月的教育教学实习工作。初为人师，对于我们即将毕业的师范生而言，真的是件极具挑战又颇富诱惑的事情。至少对于我这特性格有点内向的人来说不是一件简单的事。尽管在实习前自己已经做好了足够的思想打算，但是当真的遇到了，我还是感觉到自身的一些缺乏之处，正确的全面的相识了自己，这将鼓励我更好的完善自身。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，造就和熬炼我们综合运用所学的根底理论，根本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下必须的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，造就合格人才累经历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。

实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在指导教师梁教师的耐性指导、协助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。下面是我对自己一个多月来的实习工作的一点总结。

一、课堂教学工作

实习前两周的主要实习内容是听课、熟识教材、了解实习班级的根本状况。我们要多听听学校名师课堂，谨慎学习经历，在这一环节，重要的是学会转换自己的身份。此时此刻听课和以前不一样了，以前是以学生的角度，重点在于学习学问驾驭学问，而此时此刻是以一个实习教师的身份听课，要视察教师的教态、教学形式和教学方法、以及如何奇妙处理一些意料之外的突发状况。所以我就听了年级段不同教师的课，每次的听课我都谨慎做好听课笔记，比拟同一个内容不同教师的教学方式的优点，好好学习。

比方我听的《辛亥革命》这一节内容，先听了张教师的课程，接着又听了杨教师的多媒体高效课堂讲课，谨慎做了比照，结合学生的认知实力得出了自己的结论，熬炼了自我学习总结的实力。听取教学经历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。教育实习自我总结鉴定接下来的第三周和以后的日子就是讲课。讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习教师最有效的方式。

首先，上课前要细致钻研教材，谨慎备课。在这个阶段教师要思索怎样引导学生，怎样支配教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力，因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的踊跃性，活泼课堂气氛。10月24号我第一次走上讲台上新课，在这之前我写好教案后先让梁教师审查，梁教师对我的教案提出了一点看法，然后我再不断进展修改，最终是在教室里面对自己的同学进展试讲，上课前一天把整个教学流程在脑海里形成一个清楚的映像。

由于我从来没有这么正式的以一个教师的身份上过讲台，再者是给理科班讲解政治文科类的学问，虽然内容很简洁，可是发觉要如何讲解才能让全部学生明白理解却是一件很难的事。

我怀着忐忑的心情上了讲台，约束了一下课堂纪律就起先了讲课，却发觉是越讲越轻松，之前惊慌的心情都消逝了，这次的上课整体来说进步很大，还算比拟胜利。后来我又在另外一个班级讲了这节课，课后梁教师对我的第一节课进展了评价，她首先确定了我，说我上课思路

清楚，板书构造清晰，教态自然，一点也不惊慌，然后说了我的缺乏之处：1、说话声音太小，使后面的学生听不清晰。2、对一节完整的课堂流程不是很熟识。

3、对于该强调的概念和重点强调的还不够。我虚心听取了教师的训诲和其他同学对我的评价，回去后我谨慎地反省，不断地思索如何改正，争取在下次上课时能够改正。在接下来的课中我不断努力、进步、成熟了许多，渐渐学会如何处理课堂突发状况。

在课后刚好地批改作业，了解学生作业状况和教学反应信息，做好记录，然后找个别学生协助辅导。此外，在月考和期中考试中参与了监考和评卷工作。

二、班主任工作

在班主任工作实习这一块，我带的是高二(5)班学生。由于人较多，第一次见面介绍显得特别惊慌，但我没有遗忘自己是教师的身份，使自己尽快镇静了下来。后来找梁教师要了全班同学名单，我就用了几天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊异，也拉近了我与学生的距离。接下来的时间我常到班级跟同学们进展沟通，比方了解学生的学习状况，爱好爱好等等，每天课间操时维持秩序，监视到位,耐性地做学生的思想工作。很快，依据状况制定了工作打算，交由原班主梁教师审批。接下来，我就按打算把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下其次节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等。同时，也进展一些答疑辅导。

通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、实力比拟全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、谨慎思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为一名教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、谨慎组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。体会做教师的味道。

实习的经验虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充溢挑战和盼望的起先!实习虽然完毕了，但实习的意义是深远的。通过实习使我更加认清了自己，坚决了自己的信念，朝着自己的目标奋斗，给了我前进的动力。我们对于教学工作有了更进一步的相识：老师工作平凡见宏大，造就学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们将来的老师生涯添上了浓重的一笔。在老师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业作出自己的奉献。在平凡的岗位上做不平凡的工作，实现自己的人生价值与社会价值。

通过这次实习，我感受很深，学到许多东西，这为我将来当老师奠定了根底，今后我将更加努力，为成为一名合格的人民老师而不懈奋斗。体育教育实习的自我鉴定篇三

经过不到三个礼拜的体育教育实习工作，使我对小学体育教学有了必须的了解，对学生也有所了解，知道自己已有的学问是满意不了学生的需求。学生喜爱新奇性，但不具备难度很高的体育课。

首先，我实习的是六年级，面对水平三的学生就自身而言，就须要有一点点的胆识，学生已经不是那么简单象哄低年级的学生一样去哄他们了。他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。因此自己在上课前就要有必须的心理打算。再说，因为原来学生对实习教师就有必须的新奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生假如不用点小处罚的话，是无法让他们平静的。在上课的过程中就感觉自己的声音还算嘹亮，但是缺乏穿透力。

其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的特别的突出，身体素养差异特别的明显。有时一种练习真的要分层教学，否那么无法进展有利的教学。学生对太简洁或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。

总的来说：实习还算圆满的胜利了，自我感觉是上课的应变实力和语言实力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善

教育实习总结自我鉴定时间稍纵即逝，转瞬间四个多月的实习已经完毕，从刚起先匆忙踏上支教学校到即将恋恋不舍离开这里，一路走来真是步履艰辛而又满载而归。在教学理论这方面，学校的井然有序，学生的落落大方，让我明白了作为一名老师，必需对每一位学生负责，对每一位学生的开展负责，让学生在校时就快欢乐乐学习，堂堂