六年级健康教育教案我是小小救护员全国通用

我是小小救护员健康教育课：我是小小救护员教课目标：不测受伤的办理之一包扎。学生在认识方法的同时，懂得以人为本进行人文关心。教课要点：指导学生认识不测受伤时的办理方法。教课难点：包扎操作方法和步骤。教课准备：课件、敷料、弹力绷带。教课过程：提出问题创建情境：在生活中我们都会遇到一些小的不测受伤出血，这时你会如何办理呢？生：师：在现场办理伤口时最有效的方法就是包扎，它可以起到快速止血、保护伤口、防范进一步污染、减少痛苦的作用，有益于转运和进一步治疗。（出示板书）包扎资料有创口贴、三角巾、纱布绷带、弹力绷带与自黏绷带等。今日我们用到的是弹力绷带。在紧迫状况下，我们也可就地取材，任何干净衣服、手帕、毛巾、床单都可做为暂时性的包扎资料。包扎要领：快、准、轻、牢、先盖后包快－动作要快。准－敷料盖准后不要挪动。轻－动作要轻，不要碰撞伤口。牢－包扎牢靠，但不宜过紧。先盖后包--包扎前伤口上必定要加盖敷料。今日我们就来学习几种绷带包扎方法。绷带包扎法（场景）若是老师手指受伤了，谁能帮我把伤口包扎一下?师：这是绷带包扎中最常有的环形包扎法，这位同学包是包上了可是不规范。下面我就来讲解一下操作要领。环形包扎法用于肢体粗细较平均处伤口的包扎，也用于各种包扎开头与结尾外。伤口用敷料覆盖，左手将绷带固定在敷料上，使带端斜置包扎部位之下方，右手持绷带环绕肢体进行包扎，将斜出角露出，把绷带环扎，再把斜出部份下折，环扎二至三圈。其卷数按需要而定，用绞布固定或在绷带尾端打平结。师：看理解了吗？请同学们互相包扎练习。师：清同学们做好我们来学习第二种包扎方法。螺旋形包扎法（学生自己看一看学一学）用于肢体、躯干部的包扎。伤口用敷料覆盖，从远端开始先环形包扎两卷，再向近端呈30°角螺旋形环绕，每卷重叠前一卷2/3，尾端胶布固定。师:请同学们互相包扎练习。螺旋反折包扎法师:请同学们做好，这第三种包扎方法用于肢体上下粗细不等部位进行包扎，这类方法是在第二种的基础上来进行的，请看视频。伤口用敷料覆盖，螺旋反折重在折上，反折时以左手拇指按住绷带上边的正中处，右手将绷带向下反折，向后绕并拉紧。师:请一组学生到前面来做一做。师:其余同学互相包扎练习。师:下边我们来学习“8”字形包扎法（教师示范）用于手掌、踝等关节部位的包扎。下边老师给同学们示范手部的“8”字包扎法。伤口用敷料覆盖，包扎时从腕部开始，而后经手和腕“8”字形环绕，最后绷带的腕部固定。我们在来看一下，包扎关节时绕关节上下“8”字形环绕。师:同学们你们看懂了吗?师:同学互相包扎练习。师:下边我们来学习第五种扎方法。回反包扎法回反包扎法用于头部、肢体未端和断肢部位的包扎。师：回反包扎是一个多种方法组合进行的包扎，请你们要仔细看，老师都用到了那几种包扎方法。师：请一名同学上来配合我进行演示。伤口用敷料覆盖，环形固定两圈，左手持绷带一端固定，右手持绷带前后回反，直至敷料完好覆盖，螺旋包扎固定反折面，最后环形两圈结束。师:同学们你们看懂了吗?师:同学互相包扎练习。总结新授：师:五种包扎方法我们都学习完啦!同学们你们记着的吗？请你以最快的速度说出此中一种。师:那位同学能完好说出这五种方法。师:老师把这节课的内容编成了一首儿歌，你们想不想听一听？儿歌：生活学习不注意，大伤小伤常遇到。遇到损害么慌乱，止血清创绷带包。环形法、螺旋法，反折法、“8”字法，还有回反包扎法，选对方法最重要。包扎要领记心中，快、准、轻、牢盖敷料。掌握技术本事大，安全预防更重要。听教育、守纪律，安安全全、快快乐乐，大家一起笑嘻嘻！大家一起笑嘻嘻！教师归纳、总结：同学