2023北京顺义初一（上）期末历史（教师版）

第19页/共19页2023北京顺义初一（上）期末历史第一部分（选择题共50分）本部分共25道小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，答案填涂在答题卡上。1.中国是远古人类的重要起源地。某同学在学习中国境内的早期人类后，制作了下列知识卡片，符合下图知识卡片中描述的古人类是（）生活在距今约70万—20万年已经学会使用火并会保存火种是世界上最重要的原始人类之一A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人2.考古学发现是研究历史的重要依据。以下考古发现，能够帮助我们了解远古先民能够（）A.狩猎采集 B.从事农业 C.制造铁器 D.制造瓷器3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”由此可见，华夏民族的形成是（）A.由多部族交融而成 B.由单一的华夏族演变而来C.靠部落战争完成交融 D.完全保留了各部族差异性4.“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.刺史制5.文物浓缩历史，青铜器反映了我国古代高度发达的物质文明。迄今世界上出土的最重的青铜器是（）A. B.C. D.6.下图中的文字（括号内文字除外）属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，反映了商朝的社会生产和生活。这些文字被称为（）A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.草书7.下图所示内容为夏商周时期的大事件，其中填入①处的事件应为（）A.盘古开天 B.炎黄联盟 C.涿鹿之战 D.武王伐纣8.对下列材料理解正确的是①周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民权力。②分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围。A.①属于历史结论 B.①说明了分封制的历史背景C.②属于历史史实 D.②阐释了分封制的历史意义9.吕思勉《先秦史》中说：“盖齐工商之业既盛，海利富饶，富强之基久立，故得管仲以用之，而桓公遂为五霸之首也。”这表明齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主的原因有（）①齐国经济比较发达②任用管仲为相③齐国拥有渔业盐业优势④大夫田氏主理国政A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④10.公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了大型水利工程，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。该水利工程是（）A.都江堰 B.灵渠 C.秦长城 D.秦始皇陵11.为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行了一系列巩固统一的措施。其中为改变以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理而实行的措施是（）A.统一文字 B.统一度量衡 C.统一货币 D.统一岭南12.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断此历史小组研究的历史事件为（）A.楚汉之争 B.陈胜、吴广起义 C.王莽夺取政权 D.黄巾起义13.据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是A.增加赋税 B.休养生息 C.严刑峻法 D.加重徭役14.以下是某同学整理的有关汉武帝的大事年表（部分），据此可知汉武帝时间大事前136年为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士前134年兴办太学，礼聘名师教育天下学子前124年为博士置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职A.推崇诸子百家学说 B.奉行无为而治政策C.加强国家经济控制 D.重视儒学人才培养15.为加强对西域的经营，某王朝专门设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，这也标志着西域正式归属中央政权。此王朝是（）A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D.北魏16.《史记》是中国古代第一部纪传体通史，为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。下列史实能在这本书中查阅到的是A.北京人知道使用火 B.卫青、霍去病北击匈奴 C.曹操统一北方 D.司马炎建立西晋17.下图所示为东汉光武帝统治时期的施政措施，其带来的社会影响是（）●释放奴婢，减轻农民负担●裁减官员，加强对官吏的监督●允许少数民族内迁，缓和矛盾A.恢复经济并巩固统治 B.激化了民族矛盾C.造成了贪官污吏现象 D.导致了朝政腐败18.下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄和寿命，与此密切相关的史实是（）皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）27231303936341454A.“七国之乱”的爆发 B.外戚与宦官交替专权C.州牧割据局面的形成 D.“八王之乱”的兴起19.某同学在撰写的历史人物小论文中提到了“五禽戏”“麻沸散”等词，由此可知，此历史人物是（）A.扁鹊 B.华佗 C.胡昭 D.郦道元20.下列两幅图片共同反映主题是（）A.寺院建筑的中国化 B.佛教文化的传播与发展C.道教文化的兴起 D.雕塑艺术的宏伟与精湛21.关键战役的胜负往往对于历史局势产生重要影响。以下为三国鼎立局面形成奠定基础的是（）A.长平之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战22.以下示意图中所反映时代特征是（）A.中国境内早期人类与文明起源 B.早期国家与社会变革C.统一多民族国家的建立与巩固 D.政权分立与民族交融23.某位学者对北魏时期部分女性服饰做的研究统计如下，都城迁到洛阳后，女性服饰出现变化的直接原因是（）服饰组合都城在平城时穿着人数迁都洛阳后穿着人数风帽、鲜卑长袍1140襦裙（汉服的一种）72188A.统一北方政权 B.重视农业生产 C.推行汉化措施 D.重视吏治改革24.国际天文学界为纪念祖冲之的特殊贡献，在月球上以他的名字命名了一座环形山。以下属于祖冲之的特殊贡献是（）A.发明了割圆术 B.将圆周率精确到小数点后第七位C.编写《九章算术》 D.绘制《洛神赋图》25.下图为某位同学所作专题梳理的部分内容，其中①处应该填写的人物是（）锺繇：创楷书，刚柔兼备魏碑：苍劲厚重，粗犷雄浑①：“飘若浮云，矫若惊龙”A.拓跋宏 B.顾恺之 C.王羲之 D.范缜第二部分（非选择题共50分）本部分共4道大题，共50分。26.动荡与变革春秋战国时期材料一：历史地图文字材料春秋战国时期，京津冀地区北有燕国、南有邢国、赵国，中部有中山国；在燕国的东边有商初建国的孤竹（在今河北卢龙、迁安一带），战国时被灭，燕国北边有东胡。在不断的争霸中，京津冀地域形成燕赵对峙的格局。燕国占领河北北部，包括今天的天津、北京；河北中南部为赵国的疆域；齐国占领河北东南部一小块。——首都博物馆《京津冀历史文化展》（1）依据材料一并结合所学，在地图上①②处填入相对应的诸侯国名称。概括春秋战国时期的社会局势。材料二：春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。——摘编自张岂之《中国历史（先秦卷）》（2）依据材料二，指出春秋战国时期耕作技术的进步。概括春秋战国时期铁制工具使用的特点。材料三：圣人知治国之要，故令民归心于农。归心于农，则民朴而可正（管理）也，纷纷则易使（驱使）也，信（诚信）可以守战（守城作战）也。——《商君书・农战》商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工具：一种是“生产工具”，为国家增加财富；一种是“战争工具”，为国家拓展疆土。——摘编自白效味、黄朴民《天地大变局与帝国秩序重构》（3）依据材料三并结合所学，指出商君对待农业的态度。分别写出与材料三中“生产工具”和“战争工具”相对应的商鞅变法的措施。材料四：战国时期，齐国的援下学宫是由官方举办的高等学府，它的建立与齐国统治集团图霸争雄的政治目的密切相联。不同学派聚集在此讲学，众多著名学者思想交流、碰撞，促进了各家学说相互吸收与融合。——摘编自樊克政《学校史话》（4）依据材料四并结合所学，指出稷下学宫创办的作用。27.大一统的秦汉时期材料一：县、乡（亭）、里，层层控制，国家权力自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到最高统治者皇帝手中。这也是秦以下中国历代王朝的基本统治模式。―摘编自张帆《中国古代简史》（1）结合所学，将材料一示意图中的①②处补充完整。依据材料一中的文字材料，谈谈秦朝这种制度产生的影响。材料二：西汉初期中央与封国力量对比图偃说上曰：“……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍（渐渐地）弱矣”。——《汉书》自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。——《汉书・董仲舒传》元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。——摘编自任双伟《货币里的中国史》（2）依据材料二并结合所学，指出图示反映的历史问题并说出汉武帝为解决这一问题采取的措施。从以上措施中任选一条，说出其产生的作用。材料三：秦汉时期是一个具有里程碑意义的时代。秦汉时期以农为本、重农抑商、盐铁官营等经济措施，成为后世统治阶级奉行的经济统治准则；其推行的移民迁徙、和亲、在民族地区设道等民族地区统治政策等，促进了民族间的交流与交融，成为后世统治者治理民族地区的典范；秦汉时期的“大一统”思想一经形成便源远流长，根深蒂固，成为中国几千年社会意识形态和历史发展的主流。在“大一统”思想的影响下，每次分裂之后，随之而来都是更高度的统一与中央集权，最终形成了中华民族多元一体的发展格局。——摘编自段红云《秦汉统一多民族国家的建立对中国各民族形成与发展的意义》（3）依据材料三，概括秦汉时期在统一多民族国家形成中的历史地位。28.交往・交流・发展材料一：自古以来，西北地区是许多不同民族进进出出的地方，千里驼铃，渡过沙磧，翻过山隘。自从汉代开通西域的丝道，中国经由这个西北的出入口，与中亚、中东及欧洲接触，两千年来从未停止。中国的丝帛西运，西方的宗教东来，佛教、祆教……都从这一条通道传入中国地区，也再转输东亚其他地区。中国获得了贸易的利润，然后西方思想的刺激，更为深切地改变了中国文化的思维方式。——许倬云《万古江河》（1）依据材料一并结合所学，说出与“汉代开通西域”相关的历史事件。谈谈“丝道”的历史作用。材料二：河西画像砖上的古人生活（2）依据材料二，指出魏晋时期河西走廊地区出现的历史现象。仿照示例，选择图一或图二加以说明。示例：图三，汉族女子穿少数民族的裤褶服，说明在服饰和生活习俗方面吸收了少数民族的习惯，活动更方便。材料三：楚越之地（江南）地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记》江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》（3）依据材料三，说出在不同时期江南地区发生的变化。结合所学，分析其变化的原因。29.奠定中国文化自信的文明成果材料一：春秋战国时期主要学派的代表人物①天下兼相爱则治，交相恶则乱。②人法地，地法天，天法道，道法自然。③故以法治国，举措而已矣。……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。④为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。（1）依据材料一并结合所学，请将思想家及其主张对号入座。（填写序号）材料二：在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料，但竹木简笨重，帛的价格昂贵。……蔡伦总结前人的经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后，纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。——摘编自人教版《中国历史七年级上册》到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自筒乐伟・韩森《丝绸之路新史》（2）依据材料二，说说蔡侯纸的优点。结合所学，谈谈造纸术的发明所产生的影响。材料三：著作①《史记》②《伤寒杂病论》③《齐民要术》时期西汉时期东汉末年南北朝时期成书过程与影响司马迁继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比；在整理历史材料时，有书本、档案的，也有自己采访的，尽可能的进行选择和考订。用毕生精力完成此巨著。张仲景广泛阅读春秋战国以来的医书，包括医经7家、216卷，经方11家、274卷，结合临床实践总结概括完成。确立中医传统辩证论治的原则。贾思勰广泛搜集前人文献，向老农询问经验，在实践中证明和丰富了这些经验。全书10卷，92篇，10多万字。奠定农学发展基础。（3）依据材料三，指出三部著作成书过程的共同点。概括上述历史人物的精神品质。

参考答案第一部分（选择题共50分）本部分共25道小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项，答案填涂在答题卡上。1.【答案】C【解析】【详解】北京人生活在距今约70万年至20万年的北京西南周口店地区。北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，排除A项；蓝田人生活在距今110万年前到115万年前，排除B项；山顶洞人生活在距今约3万年，排除D项。故选C项。2.【答案】B【解析】【详解】根据材料中的稻谷遗迹、骨耜工具以及磨盘，并结合所学知识可知，以上均是与农业生产有关的考古发现，即原始先民能够从事农业生产，B项正确；题干中的考古发现与农业有关，与狩猎采集无关，排除A项；题干中的考古发现无铁器的存在，排除C项；题干中的考古发现无瓷器的存在，排除D项。故选B项。3.【答案】A【解析】【详解】根据材料所学知识可知，华夏民族的形成是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。我们后世人称呼为诸夏民族。A项正确；由单一的华夏族演变而来不符合题意，排除B项；部落战争是交融的方式之一，但不单纯是依靠战争，排除C项；“完全保留”的说法过于绝对且不符合史实与题意，排除D项。故选A项。4.【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度,社会生产有”了很大发展，阶级分化愈加严重，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下，B项正确；禅让制是尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度，排除A项；分封制是中国古代西周分封诸侯的制度，排除C项；刺史制是古代在州设置刺史的制，。刺史始置于西汉，为州的监察性官员，官职低于郡守，此后有的为州的最高军事长官，有的为州官之属，也有的是虚衔，排除D项。故选B项。5.【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。到商代后期，青铜器铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，B项正确；二里头铜鼎口径15.3厘米，通高20厘米，是目前考古发现年代最早的铜鼎，排除A项；西周利簋是已发现的最早的西周青铜器之一，与最重不符，排除C项；青铜面具造型奇特，与最重不符，排除D项。故选B项。6.【答案】A【解析】【详解】根据材料及所学知识，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。图中的文字展现了甲骨文的象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法中的象形造字法。A项正确；小篆至秦朝被确立为官方统一文字，排除B项；楷书是我国封建社会南北魏到晋唐最为流行的一种书体，排除C项；草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。排除D项。故选A项。7.【答案】D【解析】【详解】依据所学知识可知，周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，这一历史事件称为武王伐纣，D项正确；盘古开天是上古时期关于天地创造的神话传说，排除A项；五六千年前，中国进人部落联盟时期，相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落，部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领，黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，后来，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，排除BC选项。故选D项。8.【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料并结合所学可知，“分封制稳定了周初的政治形势，扩大了统治范围”是对分封制历史意义的阐述，所以②阐释了分封制的历史意义，不属于历史史实，D项正确；排除C项；“周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力”是对分封制内容的阐述，属于历史史实，所以①属于历史史实，不属于历史结论，也不能说明分封制的历史背景，排除A、B项。故选D项。【点睛】9.【答案】A【解析】【分析】【详解】根据题干信息“齐工商之业既盛，海利富饶，富强之基久立”，可知齐国经济比较发达，拥有渔业盐业，结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春秋时期第一个霸主。因此齐桓公能够成为春秋时期第一个霸主的原因有①②③。A项符合题意；④大夫田氏主理国政，与齐桓公时期史实不符；排除BCD项。故选A项。【点睛】10.【答案】A【解析】【详解】根据所学知识，公元前256年，秦国蜀郡太守李冰，在成都附近的岷江主持修建都江堰。都江堰是一座综合性的水利工程，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍发挥巨大作用。A项正确；秦始皇在位时期为了征服南方越族，下令开通灵渠，沟通长江和珠江两大水系，排除B项；秦始皇统一中国后，命大将蒙恬北击匈奴并修筑万里长城，排除C项；公元前246年，秦始皇陵在骊山北麓开始修建，排除D项。故选A项。11.【答案】C【解析】【详解】秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流，C项正确；统一文字是文化方面的措施，排除A项；统一度量衡与“改变以往币制混乱的状况”不符，排除B项；统一岭南与“改变以往币制混乱的状况”不符，排除D项。故选C项。12.【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学知识，元年前209年，秦朝廷征发陈胜、吴广等900余名戍卒被征发前往渔阳戍边，途中在大泽乡为大雨所阻，不能如期到达目的地，情急之下，陈胜、吴广领导戍卒发动兵变。他们说：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”！在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的旗帜。B项正确；秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。排除A项；西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。排除C项；东汉末年，社会动荡腐败，张角领导一次有组织、有准备的全国性农民起义。因起义军头戴黄巾为标帜，史称黄巾起义，排除D项。故选B项。13.【答案】B【解析】【分析】【详解】根据材料“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车”，结合所学知识可知：材料反映的是西汉初年、生产遭到破坏，到处是残破荒凉景象。汉高祖刘邦为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。B项正确；西汉初年减轻赋税、徭役和减省刑罚，排除ACD项。故选B项。【点睛】14.【答案】D【解析】【分析】【详解】根据材料“为儒家经典《诗》《书》《易》《礼》《春秋》各置博士”、“兴办太学，礼聘名师教育天下学子”、“为博士置弟子五十人，弟子按成绩授予相应官职”及所学知识可得，汉武帝时期提出“罢黜百家独尊儒术”的观点，这些都是对儒家学说的肯定，同时重视学习儒学的人，重视儒学人才培养，D项正确；材料不能体现诸子百家的思想，属于无中生有，排除A项；无为而治是道家学派的思想主张，汉初的时候推行过，汉武帝时期不能说奉行无为而治政策，排除B项；材料没有体现国家对经济的重视或者对经济的控制力，不符合题意，排除C项。故选D项。【点睛】15.【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学知识，张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。B项正确；秦朝、东汉、北魏均不符合史实与题意，排除ACD项。故选B项。16.【答案】B【解析】【详解】根据材料“为我们了解从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料”结合所学知识可知，《史记》记述了传说中的黄帝到汉武帝约3000年的史实，卫青、霍去病北击匈奴的史实发生在汉武帝时期，能够在《史记》中查阅到，B项正确；北京人是生活在远古北京周口店，属于直立人，他们生活在距今约70万年至20万年，发生在黄帝以前，因此不能在《史记》中查阅到，排除A项；曹操统一北方之战，是指东汉献帝初平二年（191年）至建安十三年（208年），曹操先后消灭长江中下游以北各割据势力，统一中国北方大部地区的战争，发生在汉武帝以后的史实，不能在《史记》中查阅到，排除C项；司马炎建立西晋发生在我国魏晋南北朝时期，不能在《史记》中查阅到，排除D项。故选B项。【点睛】17.【答案】A【解析】【详解】根据材料及所学知识，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。这一系列措施恢复了经济并巩固了统治。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”。A项正确；光武帝的措施缓和了民族矛盾，排除B项；光武帝的措施在一定程度上解决了贪官污吏现象，排除C项；光武帝的措施使得朝政清明，社会安定，排除D项。故选A项。18.【答案】B【解析】【详解】依据材料并结合所学知识可知，东汉中期以后，继位皇帝幼小，太后重用娘家人掌握朝政，就出现了外戚干政的局面，皇帝长大后，为了夺回权力，重用身边的宦官，因为宦官没有后代，皇帝不怕他夺走江山，利用宦官打击外戚，重新夺回权力后，就出现了宦官专权的情况，一旦老皇帝死去，新皇帝幼小，就会重新出现外戚专权，如此循环往复，就出现了外戚宦官交替专权的局面，B项正确；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，参与叛乱的是七个刘姓宗室诸侯王:吴王刘濞、楚王刘戊、赵王刘遂、济南王刘辟光、淄川王刘贤、胶西王刘昂、胶东王刘雄渠，故又称七王之乱，排除A项；东汉末年，为了镇压黄巾起义，朝廷不得不借助地方力量，令各地州牧掌握兵权。董卓进京，靠的就是他在凉州刺史任内拥有的兵权;袁绍、韩馥兴兵讨伐董卓，也是联合各地拥兵的州牧。此后各州牧又互相兼并，已形成州牧割据局面，排除C项；八王之乱是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，因皇后贾南风干政弄权所引发，排除D项。故选B项。19.【答案】B【解析】【详解】根据材料及所学知识，东汉末年名医华佗，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术。华佗还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。B项正确；扁鹊是春秋战国之际的名医，已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病。他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用。排除A项；胡昭是三国时期的著名书法家，排除C项；郦道元是北魏时期著名的地理学家，著有《水经注》，排除D项。故选B项。20.【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，洛阳白马寺是佛教传入中国汉地后营建的第一座寺院，洛阳龙门石窟凿于北魏孝文帝迁都洛阳(公元493年)前后，后来，历经东西魏、北齐，到隋唐至宋等朝代又连续大规模营造达400余年之久，密布于伊水东西两山的峭壁上，南北长达1公里，现存窟龛2345个，题记和碑刻2680余品，佛塔70余座，造像10万余尊，其中最大的佛像高达17.14米，最小的仅有2厘米，这些都体现出了我国古代劳动人民极高的艺术造诣，二者都反映了佛教文化的传播与发展，B项正确；洛阳龙门石窟不能体现寺院建筑的中国化，排除A项；二者反映了佛教文化的传播与发展，排除C项；洛阳白马寺不能体现雕塑艺术的宏伟与精湛，排除D项。故选B项。21.【答案】C【解析】【分析】【详解】208年赤壁之战，孙权、刘备结盟抗战，扬水战之长，巧用火攻，终以弱胜强，打败曹操赤壁之战为三国鼎立奠定了基础，故C项正确；公元前260年秦赵长平之战，383年淝水之战，与222年三国鼎立局面形成无关，排除AD项；200年官渡之战，曹操打败袁绍，为曹操统一北方奠定基础，排除B项。故选C项。【点睛】22.【答案】D【解析】【详解】根据材料及所学知识，东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域开发，科技文化进步，这都为新的统一局面的出现奠立了基础。D项正确；中国境内早期人类与文明起源指的是元谋人、北京人、山顶洞人和炎帝、黄帝等传说，排除A项；早期国家与社会变革指的是夏、商、西周、春秋战国这几个历史时期，排除B项；统一多民族国家的建立与巩固指的是明朝和清朝前期大一统国家的发展，排除C项。故选D项。23.【答案】C【解析】【详解】根据表格可知，迁都洛阳后鲜卑族女性的风帽、鲜卑长袍无人穿着，襦裙穿着人数增加，发生这一变化的原因是孝文帝改革采取了穿汉服的汉化措施，C项正确；服饰变化与鲜卑政权统一北方无关，排除A项；服饰与农业生产和吏治改革也无关系，排除BD项。故选C项。24.【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，祖冲之在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将圆周率精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，领先世界近千年，B项正确；刘徽发明了割圆术，排除A项；《九章算术》是《算经十书》中最重要的一部，成于公元一世纪左右，其作者已不可考，一般认为它是经历代各家的增补修订，而逐渐发展完备成为现今定本的，西汉的张苍、耿寿昌曾经做过增补和整理，其时大体已成定本，最后成书最迟在东汉前期，现今流传的大多是在三国时期魏元帝景元四年(263年)，刘徽为《九章》所作的注本，排除C项；《洛神赋图》是东晋顾恺之的画作，排除D项。故选B项。25.【答案】C【解析】【详解】依据所学知识可知，将书法艺术提高到一个新阶段是东晋的王羲之，他刻苦学习书法，继承各种书体的优点，所作楷、行、草书尤为精湛，他的行书、楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹，当时的人就称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，娇若惊龙”,王羲之的代表作是《兰亭集序》，达到收放自如、浑然天成的境界,《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，C项正确；拓跋宏是北魏孝文帝，排除A项；顾恺之是东晋杰出画家、绘画理论家、诗人，因为他有对文学和绘画方面有很高的成就，于是人们称他为画绝、文绝和痴绝，排除B项；范缜是南北朝时期著名的唯物主义思想家、哲学家、政治家、文学家、杰出的无神论者，排除D项。故选C项。第二部分（非选择题共50分）本部分共4道大题，共50分。26.【答案】（1）①：燕；②：赵。社会局势：春秋战国时期社会大变革；诸侯争霸；兼并战争频繁；分裂中孕育着统一。（2）进步：铁农具和牛耕的使用与推广。特点：春秋时期使用较少，战国中后期使用多且分布范围广。（3）态度：认为农业是统治者的治国根本。“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；“战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4）作用：稷下学宫的创建与发展，在我国文化发展史上树起了一座丰碑，开创了百家争鸣的一代新风，促进了各家学说相互吸收与融合。促成了我国历史上第一次思想大解放、学术文化大繁荣的黄金时代的到来。【解析】【详解】（1）根据材料及所学知识，位于齐国北部①应为燕国；韩赵魏三家分晋，位于魏国北部的②应是赵国。社会局势：根据材料及所学知识，春秋战国时期社会大变革；诸侯争霸；兼并战争频繁；分裂中孕育着统一。（2）进步：根据材料“春秋以前的“耦耕”完全依靠人力，春秋战国时期有了牛耕，利用畜力进行耕作，大大提高了农业生产效率。春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。”及所学知识，春秋战国时期铁农具和牛耕使用与推广。特点：根据材料“春秋末至战国早期普遍使用石、木等制成的农具，铁农具不占主要地位，战国中后期铁农具的数量超过了其他工具的总和。”可知，铁制工具春秋时期使用较少，战国中后期使用多且分布范围广。（3）态度：根据材料及所学知识，商鞅认为农业是统治者的治国根本。“生产工具”：在各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。生产方面，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；“战争工具”：商鞅还奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（4）作用：根据材料及所学知识，稷下学宫的创建与发展，在我国文化发展史上树起了一座丰碑，开创了百家争鸣的一代新风，促进了各家学说相互吸收与融合。促成了我国历史上第一次思想大解放、学术文化大繁荣的黄金时代的到来。27.【答案】（1）①：丞相；②：君主专制中央集权制度。影响：使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。（2）问题：诸侯王势力强大，威胁中央统治。措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。作用：（选择第三条——推行五铢钱）使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（3）历史地位：秦汉时期是一个具有里程碑意义的时代。成为后世统治者治理民族地区的典范；秦汉时期“大一统”思想一经形成便源远流长；成为中国几千年社会意识形态和历史发展的主流。最终形成了中华民族多元一体的发展格局。【解析】【详解】（1）①：根据材料及所学知识，秦实现统一后，创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。故而，①处应填丞相；这一系列制度形成了君主专制中央集权制度，即②处应填的内容。影响：郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。（2）问题：根据材料中图片可知，地方诸侯王实力强大到足以威胁中央统治。措施：根据材料及所学知识，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。作用：（选择第三条——推行五铢钱）根据材料及所学知识，五铢钱的推行，解决了私人铸币问题，使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（3）历史地位：根据材料及所学知识，秦汉时期是一个具有里程碑意义的时代。成为后世统治者治理民族地区的典范；秦汉时期“大一统”思想一经形成便源远流长；成为中国几千年社会意识形态和历史发展的主流。最终形成了中华民族多元一体的发展格局。28.【答案】（1）事件：张骞通西域。作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，也深刻地改变了中国文化的思维方式。（2）现象：各族人民相互交融，在生活、生产方式上趋于融合。说明：图一——少数民族男子选择中原地区的耕种方式进行农业生产，说明生活、生产方式上吸收了汉族的习惯