2021年九年级第二学期班主任工作计划与2021年九年级英语下册教学计划

2021年九年级第二学期班主任工作计划与2021年九年级英语下册教课计划2021年九年级第二学期班主任工作计划九年级第二学期班主任工作计划序言：班主任是一个班级的___者、管理者、领导者和教育者。只有一位优异班主任才能带出一个优秀的班___。上个学期，经过学校严格,公正的核查，我班被评定为b等（有四个班评定为a等），“问题终究出在哪？“我深深地考虑着。同时也深感身上担子的深重，新的学期的到来，我又担当了九（1）班的班主任。为了使自己不负于“人类灵魂的工程师”这个荣耀称呼，也为了更好的传达中华教育事业的火炬，我利用寒假时间，参阅了好多资料，同时走访了三中等城里学校的几位班主任，联合本班实质，在上个学期班主任工作计划的基础上，思虑许久，心中大体的绘制了这个学期的班级工作宏图。现就此予以说明：一，班级管理的指导思想和理论基础1，转变教育观点，健全学生人品作为教育工作者，我们应当办理好教育教课的本诘责题，理解育人的真切目的是培育正当、和善、智慧、健康的青年；培育拥有强烈的社会责任感和创新思想的青年；培育拥有踊跃向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他不单属于学校，还属于家庭|,社会和未来。我们对孩子的教育不单达成升学任务，还要塑造学生的人品，不单要对学生负责，还要对未来负责。中学教育是学生生活中的一个片断，后继教育仍有好多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生建立自信心，帮助他们描述未来生活的美好宏图。我们对待学生不单要着重成绩，更要着重他们思想质量；不单要着重能力的提升，还要着重学生优异个性质量的养成。所以，我们对待学生，特别是后进生，应当倾注真情，而不可以予以鄙视和忽略。2，以身作则，以诚守信孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不可以”。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边，经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我们做到”。可见，我们的言行对学生有多大的影响。所以，当我们要修业生做到，我们自己应当第一做到。“金无足赤，人无完人”，我们不如在学生眼前暴露自己的缺点和长处，用我们自己真挚，去唤起学生思想上的共识。自然，我们作为班主任，应当不停增强自我涵养，不停吸取新知识，扩大知识面，着重自己优异道德的形成，以身作责，视同一律，让学生钦佩，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响长久而深远。3，着重增强对后进生的教育工作后进生常是好多人鄙视的对象，老师惋惜，学生瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，因为学习成绩差，他们各处低人一等，被置于班级的“惨淡”的角落。实践告诉我们：我们应当尊敬、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友善，齐于母爱。我们应当知道“不论孩子多差，他也必定仍有自己的专长”。或许我们没法帮助一个孩子提升成绩，但是，我们可以想法帮助一个孩子克服他们的缺点，帮助他们建立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。4，付出爱心与严格要求的一致付出爱与严格要求不可以偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是全能的。我们不如想一下：孩子与父亲母亲之间的感情联系是本性，是与生俱来的，我们能说他们的父亲母亲不爱他们吗？但是，___孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以对孩子付出的爱应当是一门艺术，何时付出、怎样付出，付出后怎样让学生理解自己的专心等等，这些都需要我们班主任专心去考虑、去设计。假如仅有爱心，没有严格要求也不可以。现在的孩子，多半不是缺乏爱，或许说他们拥有的爱太多了，致使于在我们对他们付出爱时，他们认为是理所自然。所以，好多时候，我们的教育离不开严格要求。自然，严格要求之中，必定要包含爱的感情。5，经常与家长联系，建立与学生家长的优异关系家长议论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的议论认可程度，对学校、对班级、对教师的影响都很大，他们认可你或讨厌你，他们都会替你宣传。所以，与学生家长建立优异的关系至关重要，家长信认你即便有时你的工作有些失误，他们也可以体谅你。我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事，家长都可以感觉到你对他孩子的___。有位学生家长说：“张老师，你的电话一来，我就知道我家儿童子学习成绩上出了问题，因为我知道，我的小孩子应当不会有其余方面问题，我很感谢你对我孩子的___和教育”。可见，我们与家长的联系真的很重要。6，尊敬学生，关爱学生冰心说：“有了爱便有了全部”。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任首要天职。怎样育人？我认为爱是根本。爱学生，就需要我们尊敬学生的人品、兴趣、爱好，认识学生习惯以及为人办事的态度、方式等，此后因材施教，帮助学生建立健全、___的人品。人品尊严是同样的。我们作为班主任，可以努力做到能象一个真切朋友同样，重视、赏识学生，学会聆听学生建议，采取他们的感觉，包容他们的缺点，___他们的喜乐。被尊尊敬是学生心里的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说：“理解是教育的前提，尊敬是教育成功的基础”。参照我们自己的经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认可、尊敬后，他可以会有惊人的潜力和迸发力。7，换位思虑，正确指引学生是活生生的人，他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们办理孩子的问题时，不如经常换位思虑一下：孩子出错时，抚摸一下他的头发；孩子心情丧气时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言，有时可能要比责备的话语更能催人更正、激人奋进。思想___时，我们予以正确的指引，可能要比傻里傻气、不分清红皂白的乱批一通更简单使孩子接受、理解，事实上，每个孩子脑筋中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程，就是好我和坏我作斗争的过程。假如好我成功的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功，假如坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄得一事无成。所以我们班主任作为班级的___者、管理者、指引者和教育者，应当对他们合时的予以正确的指引，帮助他们战胜困难，走向进步。8，拿起炫耀的武器哲学家詹姆士说过：“人类实质中，最殷切的要求就是盼望被肯定，而学生更是这样”。赞叹是阳光、空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。我们班主任作为教育者，不如经常拿起炫耀的武器。9，建立同意学生出错误的教课理念我们教师教书育人，应当用发展的目光对待每一位学生，应当树立同意学生出错误的教课理念。但是，宽容其实不是纵容、听凭自流，其实不是缺乏必需的责备和指导。我感觉，当学生犯了小错误时，我们必定要沉着办理；关于大错误，我们必定要以学校的规章制度为依据，先于家长获得联系，争取家长的配合，进而达到学校、家庭齐抓共管的目的。2021年九年级英语下册教课计划本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生马上面对着中考考验。这是一次真切意义上的选拔考试。迎接好此次中考就成为本学期教课的一个重要工作。所以，在教课中应当帮助学生理解、吸取、吃透教材，对教材中的知识进行内化，要有必定的时间作增强训练，经过训练，锁定差距，此后提出填补差距的可操作性对策举措，想方设法减小差距，改变尖子生少、中中止层、底子大的现状。对学生疏批分层地指导和敦促，让他们实现最正确的成长理想，实现获得好成绩的梦想。一、指导思想深入贯彻教育教课理念。仔细总结教课经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得增强对阅读能力和综合应用能力的培育和指导，使学生在这方面的能力有所提升，力求在今年的中考获得一个理想的成绩。二、状况解析1、学生状况解析我所教九年级是___人，上学期英语最高分___，最低分___。从上学期成绩来看尖子生少、中中止层、底子大，错落不齐，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他们的学习情绪不牢固，也不可以不屈不挠，少量几其中间一世常基本可以配合老师的教课，但自觉性和定性不足，有些默不出声，课后极少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵巧，需要老师的敦促才会有所作为;也有个别学生属于不思进步型，踊跃性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。2、教材解析本学年英语教课内容为一册，共___个单元，从上学期结束已经上完___个单元，节余___个单元计划在___周内达成教课任务。详细教课内容包含：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，娴熟应用要点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。语法：掌握___种时态，一般现在时,一般过去时,一般未来时,现在进行时,过去进行时,现在达成时,过去达成时和过去未来时。认识部分构词法，掌握英语的基本句子构造：五种简单句，并列句，复合句(状语从句及定语从句)。阅读：主要训练学生依据问题找细节的能力。此后依据不同样同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生解析句子构造的能力。写作：书面表达是中考取失分最大的题目，所以关于大部分同学，先落实平常训练，要修业生注意主、谓、宾的基本构造实时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培育学生好的书写习惯，如大小写，标点等。三、教课进度安排第一周祥第二周完九年级所有教课内容;第三到第九周复习七—九年级课本基础知识;第十周祥第十三周进行详细、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子构造、复合句、社交用语、写作。第九周祥第十二周解说会考指导，第十周围祥十六周检测并解说模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中着重对学生难点进行打破，牢固要点，增强基础，迎接___月中旬的中考。四、教课举措依据学生的状况和班上的实质，本学期采纳以下举措：第一要从思想上扭转学生过去的不良学习习惯和态度，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优异习惯，讲堂上精讲多练。依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试后都要进行解析并制定下一次的目标只准前进不