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阅读理解

学校大厅的门被踢破了。

——可怜的门，自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了缺乏为奇的群众行为。指导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上贴过五花八门的警示语，可是不顶用，他找到校长：干脆换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧，我已经定做了最坚忍的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。

新门貌似挺带“人缘”，装上去俨然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，金灿灿的金色撒洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感到了爱与被爱的欣幸。

这道门怎能不坚忍——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美的忧惧中学会了珍惜和呵护。

这是一道玻璃门。

1．加黑的字注音：扉呵

2．解释划线词的词意：

缺乏为奇：足金：五花八门：

欣幸：人缘：忧惧：

3．校长笑了，说“放心吧，我已经定做了最坚忍的门。”意味深长。为什麽说这门是最坚忍的？根据文

意做简要回复：。

4．“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中”，这“易碎的梦”概括指什麽？

5．“金灿灿的金色撒洒了孩子们一身一脸”这句描写起到了怎样的作用？

6．第三自然段开头一句“指导主任为此伤透了脑筋”中的“此”指代的是：

7．请给本文命题：参考答案：1．fēi；hē

2．“略”

3．由于这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门

4．用经不起踢打的玻璃门达成感化教导的目的。

5．形象地写出对学生倾注充分的

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