三下乡社会实践报告6篇

三下乡社会实践报告6篇三下乡社会课堂教学报告怎么写下？“三下乡”即为有关文化、科技、卫生方面的内容科学知识使农村晓得，推动农村文化、科技、卫生的发展。一起来看一看三下乡社会课堂教学报告，热烈欢迎查询！三下乡社会课堂教学报告篇1从“农村围困城市”，至现在中央号文件明确提出的新农村建设，独特地彰显了农村的重要性。农村就是一个永恒的话题，须要我们用智慧的眼光回去辨认出、积极探索。近年蓬勃发展的大学生村官、三下乡等活动，使我们对农村存有了一份期盼，期盼深入细致介绍农村，期盼为农村建设贡献自己的一份力量。满怀对农村的期望，我们非政府了这次三下乡活动。什么就是三下乡?那就是送来心理、送来科技、送来文化进社区。任务虽繁重，但我们充满信心。不仅存有对于农村的希冀，我们团队就是源自7个学院，3个年级的大学生，我们又有种相互了解，增进感情的心愿。带着期望，我们一行人浩浩荡荡地启程了。走进了__市__县__镇，我们的第一站就是__镇政府，招待我们的就是招商局__局长、团委季书记以及我们亲爱的__姐姐。他们的热情招待，我们铭记在心。顿顿俗家的，餐餐肠溶片的，天天高琳的。我们拒绝接受了政府的招待，但我们内心深处就是内疚的。政府对我们的招待，就是对当代大学生的敬重，更是对能够给农村增添福利的三下乡活动的敬重。而我们呢，只有不断丰富自己，真正为农民考量，为农村谋利，就可以不忘政府对我们的希冀。我们的第二站就是农民自发性时蔬大棚，存有园艺学院的肖教授和徐教授Krak，他们与农户专业性的交流，我们叹为观止。浅哉专业的重要性，始终如一了为努力学习专业课的决意。农户还应邀我们喝当地无公害西瓜，在这里，我们看见了质朴、勤奋、热心、的农户。难怪古人云：谁知盘中餐?粒粒皆辛苦。珍视我们所具有的，这将并使我们一生受惠。我们第三站就是__镇第二小学，已经开始我们的赠书活动。我们与校长及各位老师平易近人交流，认识到农村儿童问题依然存有，父母早出晚归式的科东俄戍守儿童，中小学师资力量的脆弱以及儿童上学交通的不便。我们此次的募款活动远远无法化解农村小学遭遇的困难，这须要国家政策，当地政府以及村民共同努力，我们坚信前途就是光明的，道路就是坎坷的。我们第四站就是__社区葡萄园，杨大姐跟我们说起她的辛酸创业史。慢慢不断扩大规模，逐渐规范管理，不断开拓市场。目前占地约800亩，以葡萄园居多，除了鱼塘、养鸡场、养鹅场等，近年杨大姐还蓬勃发展农家乐，存有许多外来人员社协。为了更好地发展，非管理专业的杨大姐准备工作明年已经开始推行承包制，将葡萄园分区承揽给相同的农户，并推行奖励制度。尽管今年葡萄园与道路瓶颈式的困难—生产期延后，但杨大姐信誓旦旦地说道，通过她的改良，可以克服困难，发展地越来越不好!杨大姐还谈及了她的理想，等她旧了，就栽种20亩葡萄园，自给自足，与亲朋好友享受……我们都发自内心地艳羡杨大姐的胆量与魄力，这份敬佩也就是在学校学没的。我们第五站就是__畜禽有限公司，在这里，我们看见了养殖场规模之小。该公司使用与农户合作的方式经营，公司提供更多成本、技术，并分担主要风险，农户专门从事实际养殖。该公司有机地将农户非政府在一起，助推农户一起发家致富，推动我省畜禽业的快速发展。在公司，除了用作畜禽研究的实验室，用作防治、确诊并化疗畜禽各种疾病。公司关总对我们照料大加，悉心率领我们参观公司设备，并非政府我们观赏关于公司整体发展的视频。看见了__畜禽有限公司的发展，我瞬间对我们所学的专业—动物医学，充满著了期望。这份自信心，将充斥我一生。横跨整个三下乡活动的就是心理学调研，也就是我们队伍的特色所在。包含村镇社区幸福乡村建设、环境宜人性、人际关系、以及自我人与自然的心理学评定调查。深入细致农村，展开调查，就是一种锻炼身体，更是一份荣幸。当我们说明意图，自报家门，说道就是__农业大学的学生时，农户都乐意合作，深入细致核对调查量表，并宴请我们洗澡，除了应邀喝茶的呢。直面农户的热心，我们用关爱的心去投资回报，尽力化解二要问题。当然，也有人牵制心比较弱，不愿与我们交流，铁了心指出我们在兜售……我们就可以无奈感慨人与人之间的信任危机。俗话说：读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路;名师指路，不如自己哉。而我们三下乡队员念了书，行及了路，阅了人，名师所指了路，自己也哉了。等候我们的就是进步!我的座右铭就是：得之泰然、失之淡然、之争其必然、顺其自然。存有了进步，也必须泰然。竟我们只是念了书，谈不上万卷，行及了路，但没有万里。此次三下乡活动我们带着期望启程，怀著敬佩启程。但政府对我们的希冀，农户对我们的期盼，老师对我们的指导以及队友之间真诚的友情，应该我们陈谟珍视!三下乡社会课堂教学报告篇2在这一次的三下乡之前我存有很多的期盼，很多的期待，当然也存有很多的迷茫。三下乡期间我存有很多的欢乐，很多的敬佩，也存有很多的无奈，三下乡完结后在我心里只有一种感情，那就是敬佩。非常感谢这一次的三下乡，使我存有机会真正的与学生面对面，使我存有机会回去与一群有著相同的志向、却有著同样的热情与执著的同学一起缔造生命中另一段非比寻常的日子。虽然时间就是较长时间的，只有十来天，但这十多天的时间里，非常感谢我们如此存有默契，使我们的记忆如此之深刻，如此之幸福。一、听课篇我们这一次的三下乡的主题就是支教，我们三下乡的主要目的也就是为了支教，为他们拎回去一流的自学和生活的理念，使他们更好的凤凰于飞自学，感受到自学的快感。所以，我们的课程以趣味性的教学为宗旨，力求在随心所欲、欢乐的教学活动中使他们教给之前没的科学知识，掌控一种自学的方法，培育一种自学的兴趣。我上的课程存有三种，四节语文课，两节代莱数学课，一节历史课。很久以前我就存有听闻过一种理论——“教师无奈论”，一位老师也许30年教下来，直面的都就是同一本教材，同一本书，也就是说做为一个老师他必须直面的就是在30年的教书生涯中要重复一本书30不下!如果真的就是这样的话那生活的无奈程度就是可想而知的，同样的内容重复30年!因为他除了可能将一个学期就要教导十个班，那么同样的内容就要重复300不下!而且人的教书生涯通常远不止30年，再加之他自己必须复习必须练的次数，想一想都真的教书就是如此的使人无奈。尽管存有这种的害怕，我还是很极力的挑选了这个行业。这一次的三下乡再一次证明了我的挑选就是恰当的。三下乡之前虽然我晓得必须上同样的内容四次，但是我还是对备同样的教案。(当然，我复习的总比我一堂课必须上的内容必须多得多)这一次三下乡使我对“具体情况具体分析”这句话存有了深刻的重新认识。终于明白了当你真正的直面你的学生的时候，你就可以辨认出他们彼此之间就是如此的相同，相同的班级之间似乎深邃中构成了各自的班级特色，或者说就是班风。有的班级学生上课活跃，讨厌整体表现自己;有的班级学生却在听课时间讨厌绝望;有的班级学生上课期间偶尔还讨厌给你搞出点小动作，出来一点“意外事故”;虽然他们的外在整体表现相同，但经过十来天我不断的课堂教学我教学的内容，我明白了做为学生，他们存有一个共同点：快乐自学、期望能够获得别人的确实。无论是课堂上给你调皮的学生，还是课堂上的所谓沉默是金的学生，只要给他们一种引导，给他们一点信心，他们就可以同样投资回报你以热情与刻苦。这样的体验使我明白，优秀教师与愤世嫉俗教师的差别，愤世嫉俗的教师看见的就是听课内容的重复，可是优秀教师看见的就是学生性格的不能可重复性，这正叙伊佩县了孔子所说的“因材施教”。就是的，每个学生都就是相同的，但是相同性格的学生在同一个班级里如果你深入细致体会的话，你就可以辨认出他们的确构成了一个统一体。能够努力做到针对每个学生都“因材施教”那当然最出色，但是却不符合中国大班教育的现状，几十位的学生而课堂只有短短的四十分钟，当你真正踏上讲台的时候，你就可以明白那四十分钟时如此的宝贵和较长时间啊!如果你无法较好的把握住时间，那么你便无法顺利完成你预设的教学目标，你的学生也无法从你的课堂上有所斩获。从此我明白了一个道理，同样的课本也可以用相同的形式谈出来同样的精彩，做为一个教师上不好一节课，必须就是以学生为本，必须从实际的课堂启程，必须必须在高度关注如何更好的讲授本课科学知识的同时，教导与学生各种积极主动的自学和生活理念，使他们明白读书就是为了更好的蜕变，自学就是为了更好的生活。二、后勤篇在这次的三下乡活动中我就是后勤组的小组长，但是后勤组只有两名成员。三下乡之前虽然活动已经开始之前就晓得我们必须自己做饭，期待就是幸福的，但现实就是残暴的。虽然后勤还包括很多的事情，但是对于我来说，使我感觉最小压力的就是如何使我们的队员在繁琐的教学活动之后能够喝至一顿不是很差劲的饭菜，这样就或许了我必须与厨房习于了。说实话，我自己在三下乡之前对于厨房的一切事务可以说道就是六窍通了五窍，只可以森裕子菜森裕子碗。特别就是对于梅特峰买菜和做饭的问题使我头痛不已，怎么说也就是21一个人十来天的生活啊，古语存有云：“柴米油盐酱醋茶”，我再没常识也晓得问题的严重性，所以我便回去查问师兄和师姐的意见，很非常感谢他们的意见使我不再迷茫，很非常感谢他们的引导使我信心十足。当然一已经开始总有点大挫折的，第一顿饭我们基本上就是创建在“一穷二白”的厨房之上，经过这一次的教训，我们总结经验，所谓“三个臭皮匠顶上一个诸葛亮”，我们21个人怎么提也顶上个诸葛亮吧。经过两天的课堂教学，我们“喝”的事务跃上了正常的轨道，很非常感谢副组长为后勤选曲做饭人员，很非常感谢每天做饭人员的精心准备工作、很非常感谢一路上我们如此存有默契。终于明白，事情只有合作就可以顺利完成得轻松，人只有相互理解就可以更好的相处与相守。千言万语化作心里无声的非常感谢，非常感谢存有你们，我的人生又多了精彩的一页。这一次的三下乡的活动从我们返回毛伟明中学时就已经基本完结了，我爱你了，亲爱的学生，我爱你了，调皮的中学。虽然我们只是他们人生的过客，但是我坚信因为我们曾经的辛勤代价，我们给他们遗留下的总存有我们所期盼的。而那群调皮的学生也可以回忆起曾经存有一个暑假，存有那么一群小哥哥大姐姐，不远千里至了这里，为他们上一堂又一堂的课程，给他们遗留下了关于课堂的、关于趣味运动会的、关于班会的、关于友情的、关于人生的种种的回忆起与思索……三下乡社会课堂教学报告篇3来到了大学距离大学生劳动力就不远了，劳动力也就变成了当前大学生最关心的话题之一。而在现今社会，大部分单位在招录时都明确提出"存有经验者优先"的建议，可以刚返回校园的我们最为缺少的就是社会工作经验。为了开拓自身的知识面，不断扩大与社会的接触面，锻炼身体和提升自己的能力，以便在毕业后能够更好的步入社会，适应环境社会建议，在学院团总支的统一安排下，我至六合东沟镇展开鸽子的养殖技术服务工作。炎炎7月，我已经开始了暑期社会课堂教学工作。心里面既有点期盼，又有点恐惧——期盼的就是，自己可以在企业里面获得锻炼身体，同时也为六合农民鸽子的养殖贡献出来自己的一份力量；恐惧的就是自己在这方面尚缺乏经验，而且与自己同组的同学没一个熟识的，惧怕处置不好人际关系，惧怕与农民关系密切缺乏经验等等。虽然如此，我还是鼓起勇气说自己：这存有什么魏娜的，而且我又不是孤身一人，也许我不是最出色的，但绝不会就是最糟的。就在这种心情下，我来到了东沟鸽业养殖场的大门。我们一行五人，其中两位老师率领我们回去重新认识养殖场工作人员。招待我们的就是养殖场技术负责人，样子很年长，态度很和蔼。他先对养殖场基本情况以及日常工作向我们并作了直观的了解，然后根据我们的专业把我们分别分配至相同最合适岗位上。我被抽到了饲料酿制组，这里为鸽子酿制各种功能的饲料。这里的副组长姓张，就是一位挺和蔼的中年人，乍一看，感觉有点豪爽。组里面其他人都就是周围村里的人，都就是朴实无华的本地人。看见周围这些平易近人的面容，我内心的恐惧顿时消退了一半。认为我自己预先把事情想要得太繁杂了。就这样我在这里已经开始了我的社会课堂教学活动。刚开始时我指出饲料组的事我还都能够应付，毕竟在学校里学的就是这些。第一天因为至这就是已经有些晚，只是熟识了有关的工作流程。第二天自己课堂教学出来才晓得，理论和实际的距离不只是学校至单位那近，而且这些事情好多就是体力活丸山了也很难疲惫，这又建议我们必须存有吃苦耐劳的精神。在工作车间里，我的主要任务就是和工人一起调制各种饲料。刚开始的时候由于对一些环节比较生疏，就可以跟著他们搞些直观的饲料混合。比如说将各种原料按一定比例搅匀，因为韧度不甜，常常手忙脚乱，太慢别人的节奏。但幸运地的就是，副组长和其他工人对我都十分的存有冷静，悉心地把各项工作技巧传授给我，不厌其烦地给我传授工作中须要特别注意的细节，对我犯下的小错误也十分的宽容。我也浅记孔老夫子的教导，碰到稀奇古怪的地方就"不耻下问"，很快，我就掌控了各种操作方式技巧，渐渐地能努力做到栋军一面，能够把的任务精确快速地顺利完成。在养殖场里自然条件比较高，人很艰辛，毕竟很多事都就是人工去搞，天气又冷，常常还没搞多久衣服就例如水洗通常，但要说斩获还非常大的，我学会了许多书本中学没的科学知识，介绍许多生产方面的注意事项，除了自学了各种饲料的布局方法。根据鸽子相同时期的市场需求布局饲料，深入细致汇报圈养人员意见反馈的信息。除了重新认识了很多较好的人，并且也能够使自己为别人所拒绝接受，给对方遗留下较好的印象。很多人都说道，社会课堂教学不仅可以锻炼身体一个人的行事能力，应变能力，还可以锻炼身体一个人的与人相处的能力，经过自己的课堂教学，我真的这说道得一点都极好。在实践中，必须想要每一天都过得开开心心，首先就得处置不好组里人际关系。怎样才能把人际关系处置不好呢我指出，第一，须要热情大方，无论看见场里的领导或者只是通常员工，我们都得掏出自己的笑脸，主动热情地跟对方招呼，这样就可以给对方遗留下个不好的印象，使别人感受到你就是个存有礼貌，极容易相处的人；第二，必须虚心，积极主动地向别人自学，特别就是向身边的同事自学。也许某些员工的文化素质没自己低，但是我们千万无法以大学生的身份身为，看不起他人。我指出，做为当代大学生，虽然具备一定文化素质，但是在人生学识上或者实际处置能力方面，还须要向身边的老同志自学。一旦走进了某个单位课堂教学，我们就是个新手，就是个学习者。因此，我们就得静下心来苦心，以一个学习者的姿态虚心地向场里的同志自学，存有什么须要干活的，就得积极主动不懈努力的回去搞，力求把每一件事都努力做到最出色，这样不但能够招来别人的好感，同时也锻炼身体了自身的综合能力，领导就可以安心地把更多更关键的事情分配给自己干活，这一点就是莫大的斩获。如果天天只是趴在办公室里悠闲地看看报纸，那我们就显然没锻炼身体的机会，社会课堂教学也就丧失了意义。重蹈覆辙一点就是天下自己的能力协助每一个须要协助的人，使别人感受到自己的真挚与亲善。因为我们出席社会课堂教学，主要的目的就是拒绝接受社会锻炼身体；其次，就是利用自身所学投资回报社会，为社会的发展贡献当代大学生的青春力量！三下乡社会课堂教学报告篇4近年来，全国各大专院校都积极开展大学生“三下乡”社会课堂教学活动，今年暑期，我院院积极响应团中央、团省委关于积极开展大学生暑假“三下乡”社会课堂教学活动的有关文件精神，由山西医科大学汾阳学院、天津医科大学检验系则和吕梁高等专科学校共同非政府了一支大学生暑期社会课堂教学服务队至方山偏远山区积极开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会课堂教学活动。在这次活动中，我们始终秉持以宣传卫生疾病防治科学知识为重点，以服务群众，锻炼身体自我，提高素质为目标。通过义务求诊和散发传单的形式，并使山区农民获得实实在在的服务，并使学生在实践中提升综合素质，为推动山区的发展贡献自己的一份力量。现将本次活动总结如下：一、宣传防病治病的科学知识，提升疾病的防水意识我们志愿服务队做为我院社会课堂教学服务团一个分散组队，一行36人充分发扬“无私奉献、和睦、协作、进步”的志愿者精神，于7月6日离前往方山县圪洞镇斑庄村、石站头村、圪洞村送来文化、送来科技、送来卫生进社区，我们对每户村民派发疾病出现和预防宣传资料3000多份，以通俗易懂的科学知识化解老百姓的卫生科学知识问题。二、义务求诊，为民服务全面落实处“义务求诊，提升疾病严防意识”，为山区人民展开送医急救义诊就是此次我们“三下乡”的关键工作。早在6月份，我们青年志愿服务队成员就已经开始积极主动准备工作，查询并记录了大量农村常见疾病的预防资料，抵达方山县后，我们马不停蹄地积极开展了义务求诊和卫生科学知识宣传活动等。我们挑选当地学校和卫生所做为活动地，成立内科、妇科、儿科、五官科、中医科、针灸科、心电确诊、血型化验、尿液普查等九个科室展开求诊，并成立咨询台便利服务，义诊在紧绷地展开，由于当地老百姓备受缺医少药的苦处，好不容易盼望到来家里就医的医生怎么能够不瞧瞧病呢，在求诊台还没拿起老百姓就迫不及待已经开始看看玻汾阳学院内科医生邢主任求诊台前已经自发性地挤满一条长龙，天津医科大学检验系则刘运德主任更是滔滔边事给病人传授处理办法，而化验检查基本上为当地老百姓展开了普查，存有病而无法医的还真不少，在义务化疗活动中，我们免费为当地群众派发药品，并且指导他们自学常见病的预防言，受当地群众的热切。三、文艺演出，多样农村文艺生活社会课堂教学服务队文艺再以吕梁高专居多，山西医科大学汾阳学院与天津医科大学积极主动协调，共同筹划文艺演出，共举行文艺演出两场，一个个精彩的文艺节目给方山县社会各界人民送来了温暖，送去了快乐。文艺组的精英们消除没舞台、没灯光、没音响设备等困难，在圪洞镇圪洞村委院内和石站头村卫生院内给当地农民送去了一顿美味的文艺大餐。既多样了农村文艺生活，也进一步进一步增强了大学生“服务社会，投资回报人民”的责任感。四、宣传报道，营造较好～氛围我们为了不断扩大影响，做好宣传报导工作，营造较好的～氛围，将课堂教学服务的进程和具体内容活动内容及时汇报和意见反馈给团省委、团市委、当地吕梁电视台记者追踪专访，吕梁电视台、方山电视台于7月23日晚已搞专题报道，我们秉持每天一期工作简报。主要内容包含课题调研、课堂教学日记、培训专题、会议记录快讯、图片展览等。五、红色旅游，唤起爱国热情和斗志在方山县的社会课堂教学活动告一段落后，我们于7月23—25日至文水县刘胡兰烈士纪念馆、汾阳烈士陵园积极开展红色旅游活动。我们此次红色之旅最主要的目的就在自学“坚定信念，艰苦奋斗;实事求是，敢于闯新路;勇于拼博，直面困难”的革命烈士精神。我们通过缅怀革命先烈，重温革命历史，悼念为革命英勇牺牲生命的英雄，体会先辈的光辉历程，培育爱国快乐人民的高尚情操，鞭策自己必须全心全意为人民服务，勇挑建设社会主义现代化的重任。总之，我院今年“三下乡”社会课堂教学活动在以往基础之上与时俱进，开拓创新，不断扩大课堂教学范围和受到教育范围，不断提升服务质量，不断扩大了课堂教学成果。这次活动不仅能够更大程度地为老百姓搞点贡献，而且加深了校际间的关系，取长补短，团结合作，这种活动形式的确应该推展。我们深深体会至各级领导的高度积极支持就是活动取得成功的前提，群众的热情积极支持与拥戴就是活动积极开展的关键因素，队员们的积极主动资金投入就是活动卓有成效的关键，而工作机制的完善则就是活动取得成功的有力确保。我们坚信，在各级领导的大力支持与关怀下，我院的“三下”社会课堂教学活动必将朝着“课堂教学范围广，服务对象多，受惠程度浅”的方向迈出。三下乡社会课堂教学报告篇5当我转头再次翻看我的进社区记忆时，一切如同出现在昨日，历历在目。认真地思索此次进社区的税金所荣获，我发现自己获得的不仅仅就是一群亲密无间可信的队友，不仅仅就是一群活泼可爱的学生，更多的就是心灵上的磨练。从一结尾，此次进社区的性质就是轻调研重支教，而身兼调研组一员，我也斩获美味，我在与队友与学生们深发的同时，也在与社会上各色人物时时碰触着。我没用自己的嘴回去教导学生，而是用双脚双眼回去体验生活。本来这次进社区存有一个关键的目的，就是下一届干部之间的磨练，为他们以后的工作顺利进行踢不好基础。而我，做为一个已经脱团委的单纯进社区的人来说，在与队员们的相处中，我也斩获了许多，朋友不是一刻间构成的，而是在一段时间的相处中慢慢熟悉，相互观赏的过程。短短的没五天的时间里，可能将彼此之间的感情还不能很浓郁，但我存有勇气对其他的队员们谈“你们曾经就是我的好朋友”。所有人里面，碰触最少的就是调研组的师弟师妹们了。难以忘掉，在不无头绪的情况下，我们共同打听资料，共同打电话，共同思索，相互寄语。难以忘掉，在烈日狂晒的日子里，我们共同戴着团徽，戴着同样的帽子，带着同样的目标，奔波于陌生的街市间。难以忘掉，在屡遭婉拒，屡受冷遇的情况下，我们在精神上相互扶植，坚持到底。我们之间没太多的故事，但坚信这些质朴的点滴可以使我铭记一辈子。整个进社区队伍中最艰辛的就是队长了，一个统率全局的人物，她每一次紧固的饭后总结，都能够使大家从中学至不少东西。其他的队员也各具性格特色，不管就是绝望的外表，还是安静的外表，或者就是无厘头的，都能够使我看见一颗热情的心。他们都给了我不少敬佩，特别是在我们的调研吻合恐惧的时刻，这群队友们的帮助总能消解我们心中的失落感，非常感谢他们，使我更深刻地认知至“人多力量小”。最深刻的一个画面就是在准备工作离校的最后一天，天气不好，当时调研的工作还没有顺利完成，时间特别紧迫，因为预期的时间就是当晚回校，但是截至当天中午，我们的调查问卷除了一百多份没顺利完成。刚好支教工作已经完结了，队伍中的大多数的队员一起启程，前往某工业区展开问卷调查。当时等车用了大概半个小时的车，开车皮德盖了大概一个小时，抵达目的地时，所有人已经很累很累了，而且天气很差，下着大雨，但是大家都没怨言，很快地分不好工，很快地在一个小时的时间内都顺利完成了自己的工作。回校已经就是一个多小时后的事了，队长带着其他队员在学校帮忙我们苏员，在饭堂里等我们回来，他们等了很久一直至饭堂关门了，我们才抵达学校。当时，真的很敬佩很温馨。进社区最小的惋惜就是没时间跟玉岩中学的小孩子们好好地相处，在进社区的几天时间里，与小孩子们能够充份碰触的就只有结尾的见面会和最后的拆分晚会。虽然在交流的过程中，我晓得很多人都不回忆起我的名字，但我真的姓名并不能沦为共同玩乐的一个制约，与他们聊天讲话时，他们的调皮深深的迎合我。孩子们的思想很天真很纯粹，而且时不时冒著出来几个怪异的问题，但他们使我懂了纯粹的欢乐。进社区的主要目的就是使学生们更好地体验社会，如同我在结尾谈的，此次进社区，我