中小学教师个人业务学习计划三篇

中小学教师个人业务学习计划三篇

中小学教师个人业务学习规划三篇

随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。下面是为大家整理的中小学教师个人业务学习规划三篇，欢送订阅。

中小学教师个人业务学习规划三篇1

一、指导思想

连续以一切为了孩子的进展为宗旨，教师要在不断的学习和教育实践中提高自身素养，并擅长将现代的幼儿教育观念渗透于教育行为中，要珍重幼儿的生活价值，要敬重幼儿的主体性，要为自己找到角色定位。我们要在学习中得到调整，在调整中得到进展；我们要勇于尝试，积极制造。同时要尽最大努力争取家长力气，将我们的教育教学及教研工作推上一个层面，使我园的保教工作获得最高的质量，最正确的效果，为幼儿一生的学习、生活、进展打下根底。

二、要求与措施

1、通过学习、教育、抽查、催促，提高教师对幼教改革的熟悉，增加教师敬业精神和责任感。结合我园教育教学的水平与教师的实情，有的放矢地提高教师的自身素养（安康的心理、正确的教育思想、肯定的文化素养和娴熟的技能技巧）使之真正落实到实处。

（1）深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）和广东省课程指南等理论，依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个运用、逐个转化。

（2）提倡教师职业道德，开掘我园喜爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。

（3）强化教师教育观念向教育行为的转变。

①树立以幼儿为主的观念，变静态的作息制度为动态的作息制度。

②树立以教育贯穿一日活动中为主的观念，打破以上课为主的习惯。

③树立以面对全体幼儿全面进展的观点，按幼儿的不同差异，进展因材施教。

（4）加强教师自培工作，使每个教师的文化素养和专业技能技巧在原有根底上得到不同程度的提高。

①定期组织专题讲座，通过研讨，解决在教育教学中消失的各种问题，提高教师实际操作力量。

②以一般话的培训为基点，每位教师要娴熟把握汉语拼音的拼会有表情、流畅地朗读诗歌和叙述故事。琴法以自弹自唱和即兴伴奏为目标；舞蹈以基训和创编幼儿舞蹈为主；美工则着眼于教玩具的动手力量。

③定期邀请陈教师辅导写作，每月的教育笔记、信息采集要主题突出、文笔通畅、内容饱满。

④为教师创设自学的环境和条件，每月定期去书城；每周定期开放图书资料室。

2、加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高教师专业理论学问和组织教学的教育技能。

（1）始终讲究园与园、部门与部门、阶段年龄组与阶段年龄组、班与班、班内成员间的团队作用。教研组长要以积极向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。

（2）坚持每周以大、小教研的活动形式，讨论教育理论、教学重点、难点及教育教学的领导方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求学科设计、自评、互评及修正等问题。

（3）围绕教育观念向教育行为转化诸方面，各阶段确定专题、积存资料、写出相关的论文，每位教师一篇。

（4）连续标准各类规划的书写，并要求做好记录，重视资料的积存工作。

（5）开拓三个园地教研信息园地、家长园地、幼儿成长园地定期更换，准时传递我园教改动态。

3、树立大教育观，重视家长工作与家园联系，建立起家园联系的桥梁。

（1）连续探讨并努力做好家长工作，通过日常性、阶段性、家长参加、家长委员会等多种形式的家长工作，增加家长对本园方方面面的了解与支持。

（2）办好家长园地，写好家园联系手册，发挥其反应功能。

（3）定期向家长宣传育儿信息、更新家长的教育观、儿童观、提高家长的育儿水平。

中小学教师个人业务学习规划三篇2

一、学习目标；

结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔教师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性进展。

二、学习内容：

1、《榆中县中小学教学常规治理实施细则》。

2、《小学生减负十条规定》。

3、训练必备的教学根本功，提高根本专业技能。

4、各学科专业学问，提升教师的专业素养。

5、各教育教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，把握相关方针政策。

三、学习重点：

（一）榆中县中小学教学常规治理实施细则

1、教师角色的定位

教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮忙学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、制造，完成各种教学活动。教师始终不能无视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，进展他们的实践力量。

2、学习新课程标准的根底理念

（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必需面对全体学生，使学生获得根本的文化素养。

（2）正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。

（3）积极提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和进展的主体。各学科教学必需依据学生身心进展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习需要，爱护好学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式。

（二）小学生减负十条规定。

（三）教师连续训练必备的教学根本功，提高教师的专业学问和根本技能。

四、学习方式及组织实施

（一）培训学习

1、集中培训。主要对教师进展新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们规划将通过网络视频地观看，系统地分类、分期对教师进展培训，通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由教育处和教研组详细组织实施。本学期，教育处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、“评比各科论文”等多种形式，对教师进展有规划地集中培训与指导。

2、校内培训。学校可以自搞活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对教师进展常常性的校内培训和指导，从而引导广阔教师不断反思自己，将新课标的精华升华为拘束的观念、思想。

3、仔细填写《听课记录》和《教研组活动记录》。

4、举办新课程试验中的困惑与反思主题论坛，就校本背景下教学实际中产生的问题、困惑、反思和建议进展研讨和沟通。

5、仔细撰写《教学设计》，要求环节完整，有教学反思。

（二）自学、自练

教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分表达新课标观念的课堂教学阅历，教师必备的教学根本功、教学根本技能等。

五、预期目标

1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于2篇。

2、每学期教师撰写表达新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。

3、年青教师应当拿出一堂值得观摩的课。

六、保障措施

1、成立教师业务学习领导小组，详细指导、检查教师的业务学习状况。

2、对教师必备的根本功、教师论文及各项竞赛，要定期进展考核、检查评比。

3、每双周四下午三节课后为教师业务学习时间。

中小学教师个人业务学习规划三篇3

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素养的教师。做为一名教师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，吸取教育、教学的阅历充实自己，特制定我的进展规划如下：

一、思想政治方面：

学高为师，身正为范。做为一名教师必需要有高尚的道德情操。极积参与每次的政治学习，并仔细学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《标准》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生宠爱的，家长放心，学校满足的好教师。

二、业务学习方面

1、要积极参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进展自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主悦耳优秀教师课、同年组教师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课时机来不断提高自己的教学力量，深入教材，讨论教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。准时发觉自己的缺乏，不断改良。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥

补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学根本功的训练。练就过硬的根本功。同时还要多讨论如何让自己班学生也打好根底。

5、要积极参与上级业务部门组织的各种培训，利用网络进展自我学习。要常常上网学习，观看好的课例，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍仔细学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与