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文档简介
小学数学二年级下册课件苏教版数据的收集和整理SJ
二年级下册八数据的收集和整理(二)红黄蓝白上面四种颜色,你最喜欢哪一种?同学们呢?课后作业探索新知当堂检测课堂小结收集数据和认识简单的统计表1课堂探究点2课时流程2你有蛀牙吗?有几颗?其它同学呢?
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。
我有1颗蛀牙。
10~15人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。探究点收集数据和认识简单的统计表你们小组是怎样调查和记录的?
21颗,1颗,没有,×××1颗按顺序记录每人的蛀牙颗数。
记录每人的姓名和蛀牙颗数。画“正”字记录人数。按蛀牙的不同情况,画“”记录人数。
2颗,没有,……×××2颗×××…………没有1颗2颗3颗没有1颗2颗3颗……
把你们小组的记录分类整理,填写下表。
0颗1颗2颗2颗以上()人()人()人()人没有蛀牙有蛀牙()人()人根据整理结果回答:
(1)小组同学中,是有蛀牙的人多,还是没有蛀牙的人多?(2)在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多?你还能想到什么?和同学交流。
2通过统计,能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。画“正”字记录人数很方便,在生活中也可以用。2回顾统计活动过程,你有什么收获?品德与生活
语文数学美术体育音乐1.涂色表示6门课程每周的节数(1个表示1节)
从图中你知道了什么?
小试牛刀(教材P94想想做做)2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏,做20次,并画“正”字记录自己每次游戏的结果。整理记录的结果,填写下表。赢输平赢输平()次()次()次和同桌填写的表格比一比,你有什么发现?
3.你最喜欢吃什么水果?其他同学呢?10~15人一组,了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。3.分类整理记录的结果。()人()人()人()人()人(1)如果让你为小组的野炊活动准备水果,哪种水果应该多买一些?(2)1.我是小小统计员。
(1)用画“正”字的方法把个数记录下来。
(2)填表:小试牛刀(选题源于《典中点》)8
7
51.把统计的数据填写在表格中,用来呈现调查数据的结果,这样的表格就叫作统计表。2.记录数据时,可以用文字和符号等多种方法记录数据,也可以用画“正”字的方法,一个“正”字代表5个数量。归纳总结:(讲解源于《点拨》)小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根据右边的记录在下面的表格中填一填吗?10137夯实基础(教材P96练习十)3.你最喜欢什么体育活动?其他同学呢?先在小组里调查,并记录调查结果。略。(
)个(
)个(
)个(
)个2.按要求进行分类,把结果填在表中。
按图形分类。易错辨析(选题源于《典中点》)8
127
10作
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