初中综合实践活动《察探究活动9中学生使用电子设备的现状调查》课教案25_第1页
初中综合实践活动《察探究活动9中学生使用电子设备的现状调查》课教案25_第2页
初中综合实践活动《察探究活动9中学生使用电子设备的现状调查》课教案25_第3页
初中综合实践活动《察探究活动9中学生使用电子设备的现状调查》课教案25_第4页
初中综合实践活动《察探究活动9中学生使用电子设备的现状调查》课教案25_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动设计方案中学生使用电子设备的现状检查一、活动目的旨在对中学生的实质检查，认识家庭状况对此刻中学生影响，信息社会信息技术和手段对中学生的生活、学习、娱乐、身体、心理、情绪、健康状况等各方面的影响，存在的问题，正确理解信息技术和手段对中学生的踊跃影响要素和悲观影响要素，从而趋利避害，扬长避短，促进学生健康成长。二、活动设计（附件1、2）三、检查方式（门路）的选择借助现代网络技术，选择问卷网，利用问卷网生成的链接、二维码，可以方便地进行网络问卷检查。对比传统的纸质检查，十分便利、节能环保、效率更高。四、问卷检查的对象（样本采纳）主要以本校学生为主要问卷对象，一中、二中部分学生参加，少许外处学生参加。因网络的开放性，检核对象并未设置了限制条件。五、问卷检查统计结果（检查结果输出的形式）问卷网拥有十分强盛的统计功能，问卷检查的结果，生成统计报表，可以能生成电子表格xls和Word文档doc两种格式的文件，并导出（下载）到当地。除了有依照单项指标统计结果导出基本图表，还可以依据自定义两项指标进行交织统计导出交织图表，便于分析两项指示之间的相关性，找出关系性。【注】在教课中，因组合交织数据很多，第一节课，堂课上不展现交织图表，将分页（逐页）展现和简单分析单项的大批的基本图表。提示要点关注一些数据。初步学会分析数据。六、问卷检查分析(人工分析）检查者(教师自己)或数据共享者（其余被受权的研究者），将依据检查结果的大批数据、图表来分析各项指标，获得基本信息，并依据不一样的两项指标交织图表，进行关系性分析。【说明】在教课中，这一环节大将安排学生们自由谈论（时间2-3分钟）。七、检查结论经过问卷检查、分析检查统计数据，得出检查结论。因为本次检查的指标广泛，交织指标组合多样性，得出结论拥有丰富性，结论的不独一性突出。经过谈论后，可以发问学生回答。【说明】老师重申：结论拥有开放性，其实不独一，也无标准答案，开辟学生思想）而后，老师给出自己个人的初步结论。在当前信息网络技术较为普及状况下，中学生广泛拥有相应的电子设备，拥有便利触网条件和时间，有益于学生开阔视线，拓展生活空间，与世界接轨，拥有踊跃作用；但利用先进电子设备用于主业学习不足，发挥作用不够，学习效率低下，不一样程度出现悲观现象。要解决问题，有待我们深入分析，需要包含家庭、学校、教师、设备厂商、网络运营商等社

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论