大学青年博士教师高级专业技术职务直聘办法

大学青年博士教师高级专业技术职务直聘办法为吸引和汇聚国内外优秀人才，改善、优化师资队伍结构，充分调动青年教师科研积极性，更好地发挥专业技术职务评聘的导向和激励作用，对学术成果层次高、发展潜力大的青年博士教师，学校实行高级专业技术职务直聘制度。根据专业技术职务聘任有关文件精神，结合学校实际制定本办法。一、适用范围（一）当年引进的博士研究生毕业并获得博士学位的青年教师，年龄在38周岁以下，具有扎实的理论基础、较强的科研能力和较大的发展潜力。（二）博士研究生毕业且具有博士学位的校内青年教师，年龄在40周岁以下，具有较强的教学科研能力，学术研究方向明确，并与学校学科专业建设发展规划高度契合。二、基本条件申报人员必须热爱祖国，忠诚于党的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守宪法和法律。三、当年引进青年博士直聘条件当年引进的青年博士，经考核能够胜任教学、科研工作，-1-且满足以下条件的可直聘高级专业技术职务。（一）副教授直聘条件：1.参与国家级科研项目1项（前三名）。2.自然科学类发表本专业论文A类刊物1篇；或B类刊物5篇以上，其中B3类以上刊物不少于2篇；人文社科类发表本专业论文A类刊物1篇；或C类以上刊物5篇以上，其中B类刊物不少于2篇。（二）教授直聘条件：1.主持国家级科研项目1项；或主持省级重大、重点项目1项；或主持省自然科学基金杰出青年项目1项。2.自然科学类发表本专业论文A类刊物2篇，其中A1类刊物不少于1篇；或B类刊物7篇以上，其中B2类以上刊物不少于3篇；人文社科类发表本专业论文A类刊物2篇,其中A1类刊物不少于1篇；或C类以上刊物7篇以上，其中B类以上刊物不少于3篇。四、校内青年博士教师直聘条件校内青年博士教师，完成任现职以来规定的教学工作量，教学质量专家测评平均成绩达到合格以上，且满足以下条件的可直聘高级专业技术职务。（一）副教授直聘条件：主持省（部）级以上科研项目1项，且具备下列条件之一：1.自然科学类发表本专业论文A类刊物1篇；或B类刊-2-物4篇以上，其中B3类以上刊物不少于2篇；人文社科类发表本专业论文A类刊物1篇；或C类以上刊物4篇以上，其中B类以上刊物不少于2篇。2.自然科学获A类奖1项（前六名），或获B2类奖以上1项（前两名）；人文社科类获A类奖1项（前三名），或获B1类奖1项（前两名）、B2类奖1项（第一名）。（二）教授直聘条件：主持国家级科研项目1项，且具备下列条件之一：1.自然科学类发表本专业论文A类刊物2篇；或B类刊物6篇以上，其中B2类以上刊物不少于3篇；人文社科类发表本专业论文A类刊物2篇；或C类以上刊物6篇以上，其中B类以上刊物不少于3篇。2.自然科学类获A3类奖以上1项（前三名），或获B2类奖以上1项（第一名）；人文社科类获A2类奖以上1项（前三名），或获B1类奖以上1项（第一名）。五、有关问题的说明（一）直聘副教授、教授专业技术职务的教师，享受相应工资福利待遇。（二）直聘聘期为三年，按《大学青年博士教师高级专业技术岗位直聘聘用考核办法》考核合格，并经学校同意后可以续聘。（三）除当年引进的青年博士，校内青年博士教师的学-3-术成果必须为任现职以来的，且署名均须为大学。校内青年教师攻读博士学位期间发表的学术论文可不作署名要求。（四）引进青年博士在公开出版的学术期刊上发表的论文必须为第一作者，校内青年博士教师发表的论文必须为第一作者或通讯作者。有效的通讯作者是作为博士或硕士研究生导师，在其学生发表的论文中作为通讯作者的；或作为课题主持人，在其课题组成员发表的论文中作为通讯作者的（需要注明课题编号）。（五）申报直聘人员的学术成果应与所申报学科相同相近。（六）如申报人员业绩成果中有一项特别突出，经专业技术职务评聘工作小组办公室遴选相关学科专家论证，可不作其他条件要求，视为具备相应高级专业技术职务条件。（七）学术期刊、获奖级别按照《关于印发<大学自然科学科研业绩分类分级评价办法（试行）>和<大学人文社会科学科研业绩分类分级评价办法（试行）>的通知》执行。（八）科研项目不作结题要求，但首个聘期考核时立项未结题，则取消相应高级专业技术职务。（九）本条件中凡涉及“以上”表述的均包括本级。（十）直聘高级专业技术职务申报程序为：个人申请、院（部）推荐、学校评审聘任。（十一）超龄博士及其他学历人员达到此条件可申报学-4-校“特别提名制”。（十二）引进青年博士直聘高级专业技术职务由学校专业技术职务评聘工作小组办公室遴选相关学科专家评审，兑现相应工资福利待遇。试用期结束后，待学校专业技术职务评聘委员会评审聘用后报省主管部门备案。（十三）直聘高级专业技术职务人员须签订聘用合同，完成规定服务年限。（十四）附属单位青年博士参照本办法执行。（十五）本办法自发布之日起执行，根据学校事业发展需要适时调整。六、本办法由人事处负责解释。大学账务处理程序制度第一章总则第一条为进一步强化会计基础工作，健全内部会计控制，规范会计核算程序，提高会计信息质量和会计工作效率，根据《会计法》、《会计基础工作规范》、《高等学校会计制度》等相关法规，制定本规定。第二条本规定主要用于规范会计凭证、会计账簿、会计报表的产生与结合方式，确立对经济业务确认、计量、记录、归类、汇总、报告的步骤和方法。包括会计凭证、会计账簿、会计报表的种类、格式以及彼此间联系方法。-5-第三条账务处理程序的确定和调整应由财务负责人审批，会计凭证、会计账簿、内部会计报表格式的确定与调整也应由财务负责人审定。第二章会计科目的设置和使用第四条学校的会计科目设置为资产、负债、净资产、收入、支出五类会计科目。第五条为反映学校事业支出结构及资金去向，将事业支出科目细划为教育事业支出、科研事业支出、行政管理支出、后勤保障支出、离退休支出、上缴上级支出、对附属单位补助支出、经营支出和其他支出9个一级科目。第六条按财政预算支出科目，在一级科目下设置工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭补助、债务利息支出、基本建设支出、其他资本性支出6个经济分类科目，具体三级及三级以下明细科目按一般预算支出目级科目设置，会计科目的设置和使用应当符合国家统一会计制度的规定，并且满足编制统一会计报表的要求，保证会计报表各项目的数据来源合法、真实、准确、完整。根据本部门会计核算和管理的需要，可以增设三级明细科目。第三章会计核算方法第七条学校事业收支的核算一般以收付实现制为会计核算的基础。记账方法采用“借贷记账法”，以人民币作为记账本位币，会计年度采用公历制，即1月1日--12月31-6-日。第四章会计核算的基本要求第八条本单位采用记账凭证账务处理程序,主要流程由天财财务管理软件完成：1、根据原始凭证编制记账凭证，由系统自动生成日记账；2、经过复核并确认的记账凭证，由系统自动记入明细分类账及总分类账；3、期末根据总分类账、明细分类账以及其他有关记录，编制会计报表。第九条会计人员须加强对会计凭证合法性、真实性、充分性以及手续完备性的审核，不符合规定或手续不完备的原始凭证应予以退回纠正，对于弄虚作假或违反财经纪律的情况，须及时向领导汇报。第五章会计凭证的基本要求第十条会计凭证是记录经济业务、明确经济责任，按一定格式编制的据以登记会计账簿的书面证明。用来记载经济业务的发生，明确经济责任，作为记账根据的书面证明。会计凭证又分为原始凭证和记账凭证。第十一条原始凭证必须具备：凭证的名称、填制凭证的日期、填制凭证的单位名称和填制人姓名、经办人员姓名、接受凭证单位名称、经济业务内容、数量、单价、金额、填-7-制单位发票专用章。第十二条记账凭证是用来确定经济业务性质和分类的一种凭证，必须具备：填制凭证单位名称、填制日期、所附原始凭证张数、凭证编号、经济业务摘要、会计科目、部门名称、项目代码、金额、填制凭证人员、审核人员、会计负责人签名或盖章，收付款的记账凭证还应当由出纳人员签名或盖章。第十三条会计凭证传递程序：1、审核人员对经办人送交的原始凭证进行审核，审核无误后根据单位会计制度及其列报口径编制记账凭证。2、出纳人员根据审核无误的记账凭证办理款项收付业务，并于当日将记账凭证按顺序整理。其中收付不成功的业务，经负责人确认后，交审核人员重新办理。3、复核人员对记账凭证及所附的原始凭证进行复核并加盖印章。4、档案管理人员对所归集的会计凭证进行整理、装订、立卷，并按会计档案管理要求及时归档处理。第六章会计账簿的基本要求第十四条按照国家统一会计制度的规定和业务的需要设置会计账簿，包括总账、明细账、日记账和其他辅助账。实行会计电算化账务处理程序，年终按规定打印账簿，填写帐簿启用表，将账页分类整理，经审核无误后装订成册。-8-第七章编制财务报告第十五条年度部门财务报表包括：资产负债表、收入支出表、财政拨款收入支出表、固定资产投资决算报表等主表，有关附表及财务情况说明书等。会计报表应当根据登记完整、核对无误的会计账簿记录和其他有关资料编制，必须作到数字真实、计算准确、内容完整、说明清楚，会计报表之间、会计报表各项目之间，凡有钩稽关系的数据应当一致，本期会计报表与上期会计报表之间的有关数据应当相互衔接。财务报表应当依次编码，加具封面，装订成册，由学校负责人和财务负责人签名并盖章。第八章附则第十六条本制度由计财处负责解释，原有规定与本制度不符的，以本制度为准。第十七条本制度自2022年1月1日起执行。大学学位论文作假行为处理办法实施细则为规范我校学位论文管理，树立严谨求实的学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，根据《学位条例》、《高等教育法》、《学位论文作假行为处理办法》（以及关于做好《学位论文作假行为处理办法》实施工作的通知中的相关规定，特制定本细则。一、向我校申请博士、硕士、学士学位所提交的博士学-9-位论文、硕士学位论文和本科学生毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)(统称为学位论文)，出现本办法所列作假情形的，依照本办法的规定处理。二、学位论文作假行为包括下列情形：1、购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；2、由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；3、剽窃他人作品和学术成果的；4、伪造数据的；5、有其他严重学位论文作假行为的。三、指导教师职责：指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。四、学位论文作假行为调查及处理办法：1、学校如发现学位论文有作假嫌疑的或被举报学位论文有作假嫌疑的，学校应当确定学术委员会或者其他负有相应职责的机构，必要时可以委托专家组成的专门机构，对其进行调查认定。2、学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学校可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学校可以依法撤销其学位，并注销-10-学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。如学位申请人员为在读学生的，学校可以给予开除学籍处分；为在职人员的，学校除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。3、为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，学校可以给予开除学籍处分；属于学校教师和其他工作人员的，其所在学校可以给予开除处分或者解除聘任合同。4、指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学校可以给予警告、记过处分；情节严重的，可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。5、学校将按照《学位论文作假行为处理办法》要求，在对有学位论文作假行为的学位申请人员、指导教师及其他有关人员做出处理决定前，将调查情况和拟处理决定告知当事人并听