教科版九年级物理上册课件第6章电功率

第1节电功第六章电功率小提示：全部习题课件有答案显示一、电能表1、观察电能表面盘，收集相关信息情景导入

kwh：电能表示数的单位

220V:额定电压为220V5A：额定电流为5A(10A)：短时间内允许通过的最大电流为10A

1200r/KW·h：用电器每消耗1度电，电能表转盘转动1200转50Hz:用在频率为50HZ的交流电路中2、电能的计量单位：

1KW·h=3.6×106JKW·h俗称为度2246743478小明家2010年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗了多少电能?若1KWh电费为0.52元,应付多少电费?4378.4KWh-4267.2KWh=111.2KWh111.2KWh×0.52元/KWh=57.82元1度电的作用1度电能让25W的灯泡能连续点亮40小时1度电家用冰箱能运行一天1度电能使普通电风扇能连续运行15小时1度电电视机能开10小时1度电可以生产啤酒15瓶让我们每个人节约每一度电!电能其它形式的能电流做功的实质都是什么？二、电功1、定义：电流所做的功。电流做功的过程，就是电能向其他形式能转化的过程用电器就消耗了多少电能电流做了多少功就有多少电能转化成其他形式的能用W表示电流通过白炽灯做功100J100J100J内能、光能电流做功100J=消耗电能100J电能焦度千瓦时2、电能的单位JKW·h1度=1KW·h=3.6×106J电功的大小与什么因素有关？

实验探索一

观察图15-3实验,回答下列问题(若R甲＞R乙)1.甲乙两灯怎么连接的？（）

2.二者电流什么关系？（）

3.哪只灯两端的电压大呢（）

4.哪只灯较亮呢？（）

5.在相等的时间内,哪灯消耗的电能多（）由此可得：“通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器上的电压越___，电功就越___。”大多串联相等甲甲甲实验探索二观察图15-4实验

,

回答下列问题:(若R甲＞R乙)1.甲乙两灯什么联？（）

2.二者电压什么关系？（）

3.哪只灯的电流大呢？（）

4.哪只灯亮呢？（）

5.在相等的时间内，哪灯消耗的电能多？（）由此可得：“用电器上的电压和通电时间相同时，通过用电器的电流越___，电功就越___。”大多并联相等乙乙乙结论：在____、____相同的情况下________越长，电流做的功越多。电压电流通电时间③电功与通电时间的关系

解：由电功的公式得

W=UIt=220V×0.35A×1800s=1.386×105J.

答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。1.一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？已知：U=220V,I=350mA=0.35A,t=1800s.

求：W=？当堂训练2.一电能表表盘上标明1200r/(KW·h),将某用电器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为220V,求通过用电器的电流.解:W=60r1200r/(KW·h)=201KW·h=201×3.6×106J=1.8×105J由W=UIt可得:I=WUt=1.8×105J220V×300s=2.73AT=5min=300s答:第2节电功率电能物理量符号：W单位：JKW·h（度）测量仪表：电能表（电度表）复习回顾消耗电能相同吗?新课导入怎样衡量消耗电能的快慢：1.家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时，哪一个消耗电能多些？2.若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个需要的时间短些？电饭锅电饭锅②消耗电能相同，比较通电时间的长短①通电时间相同，比较消耗电能的多少有哪些办法可以比较消耗电能的快慢？思考1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。电功率电流在单位时间内所做的功。2.定义：3.公式：4.国际单位：瓦特（W）常用单位：千瓦（KW）1KW=1000WP=Wt推进新课功率为1KW的用电器在1h内所做的功，就是1KW·h。W=Pt=1KW×1h=1KW·h=1000W×3600s=3.6×106J即1KW·h＝3.6×106J

从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？

可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率的情况下，减少用电时间。也可以同时减小用电器的功率和用电时间想一想：在不同的电压下，同一个用电器的电功率总是一样大吗？实验：额定电压与额定功率1.额定电压U额：用电器正常工作时的电压。2.额定功率P额：用电器在额定电压下的功率。实际功率与额定功率的关系当U实＝

U额，当U实＞U额，则P实＞

P额，用电器容易烧坏。当U实＜U额，则P实＜

P额，用电器不能正常工作。则P实＝P额，用电器正常工作。

一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。知识拓展：

灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。注意事项：使用电器时要尽量使实际电压达到额定电压值。

1、判断电能亮暗的主要依据是（）

A.加在电灯两端的电压大小

B.通过电灯的电流的大小

C.电灯的额定电压的大小

D.电灯的实际功率的大小D当堂训练2、一白炽灯标有“220V

40W”，其正常工作时，通过它的电流约为（）

A、0.182毫安B、182毫安

C、5.5安D、无法确定B电功率计算注意点:①实际电功率随电压变化而改变.因为电灯泡的电阻一般不变,当电压发生改变时,引起电流变化,从而引起实际电功率大小变化.②灯泡亮暗由实际电功率大小决定,与额定功率无关.③已知灯泡上字样“220V60W”

可求出电阻:第3节焦耳定律生活中，许多用电器通电后，都伴有热现象产生。请举例说明。情景导入电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。一、电流的热效应推进新课电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?想想议议电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关?实验装置实验1：研究电热与电阻关系R1=5ΩR2=10ΩA在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。实验2：研究电热与电流关系I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越

多。观察实验焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英国物理学家。用

近40年的时间做了400多次实验，

研究热和功的关系。通过大量的实

验，于1840年最先精确地确定了电

流产生的热量与电流、电阻和通电

时间的关系。焦耳

1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

2．公式：Q=I2Rt

3．单位：焦耳（J）二、焦耳定律

1．当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即

Q=W=UIt=I2Rt如：电暖器，电饭锅，电炉子等。

2．当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：

W＞Q热三、电能和电热关系电能内能+机械能Q=I2Rt

=(0.6A)2×60W×300s=6480J一根60Ω的电阻丝接在36V的电源两端，在5min内共产生多少热量?答:在5min内共产生6480J热量。解:例I=

=

=

0.6AUR36V60Ω典例精析额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?想一想答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。1．电热的利用利用电热孵化器孵小鸡用来加热电热器的优点:清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。四、电热的利用和防止很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。2．电热的危害第4节灯泡的电功率1.电功：2.电功率及计算公式单位时间内电流所做的功，表示电流做功的快慢。P=W/t,P=UI用电器_________的过程，实质是

的过程，就是电流做功的过程。消耗电能电能转化成其他形式的能复习回顾如何测量小灯泡的电功率？设计思想（原理）是：

设计实验的方法：设计的电路图：VA×SPP＝UI伏安法设计中有何要求吗?新课导入学生讨论:

实验准备做几次？这样安排实验的科学意义何在？记录哪些实验数据和现象？设计记录数据的表格：进行实验为使实验顺利进行，友情小提示:

在电路连接时应注意哪些问题呢？

先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错；在连接电路的过程中，开关应断开，开关闭合前，滑片移到最大电阻值的位置；电流表要串联，电压表要并联，正负接线柱的接法要正确；别忘了调零；接线柱要牢固；试触后选择合适的量程…实验中，变阻器滑片的移动要有一定规律，使电压表示数等于、稍大于、小于额定电压，记下的电流值一一对应；当高于小灯泡额定电压时小心移动滑片，以免烧坏小灯泡。提醒同学们仔细想一下本次实验步骤有哪些？①设计电路，按电路图连接实物图。②检查无误后，闭合开关，移动滑片使小灯泡两端的电压表的示数分别等于、稍大于、小于它的额定电压，并记下相应的电流值。③断开开关，分析数据，得出结论。④整理仪器，写出实验报告。分析论证：从实验数据上你得到的结论一共有哪些？

不同电压下，小灯泡的功率不同.实际电压越大，小灯泡功率越大。

小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。当U实=U额时，P实=P额用电器正常工作；当U实>U额时，P实>P额用电器容易烧坏；当U实<U额时，P实<P额用电器不能正常工作；评估从设计实验、进行实验、分析论证上，最可能出现错误是哪几个地方？从设计实验、进行实验、分析论证上，哪些方面易出现较大的误差？

在实验设计、操作和分析论证中，你发现了哪些新问题？你还想知道些什么？

仔细想一下，本次实验同“伏安法测电阻”比较，从设计实验、进行实验、分析论证上，你发现了什么？

这些你会吗？所测的额定功率与根据所标的参数算出的值一样吗？Why?想知道家中的白炽灯的电功率也能用这种方法吗？Why?实验中发现有一只电流表坏了，身边有一个已知阻值，你还会测出小灯泡的电功率吗？说出办法。交流自己设计一个实验报告，写出这个实验目的、依据原理、主要操作步骤、实验中发现的新问题……小组间进行交流，肯定完美的地方，指出不足的地方，对于发现新问题，共同讨论出解决的办法。

1.一只“10V、5W”的甲灯和一只“6V、1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率(不考虑灯丝电阻随